Вправа 5. “Дії солдата механізованого підрозділу на зараженій ділянці місцевості”.

Виконати: дії в умовах імітації застосування навчальних рецептур отруйних речовин; застосувати ввідні команди (сигнали) радіаційної та хімічної небезпеки і керувати діями особового складу; імітація нападу реальної групи супротивників, коли особовий склад підрозділу екіпірований засобами індивідуального захисту; тренування боротьби із запалювальними засобами, гасіння реальних пожеж на макетах бойової техніки і місцевості в індивідуальних засобах захисту.

Варіанти вправ загальної психологічної підготовки у процесі відпрацювання навчальних елементів теми “Боротьба з танками, БМП, БТР, бронемашинами і протитанковими засобами противника”:

Вправа 1. Показ і акцентування уваги на уразливих місцях бойової техніки інших країн, на “мертвих” ділянках, що не уражаються, при стрільбі з гармат, мінометів, гранатометів і кулемета (спеціально підготовлені зображення (плакати) і зони імітації в польових умовах). Наприклад, як зображено на рис. 5.1-5.2.

 

 

 

“Мертва” зона видимості

“Мертва” зона для стрільби із головної гармати

 

Рис. 5.1. Максимально ефективні результати взаємодії бійців при ураженні бойової техніки

 

Вправа 2. Демонстраційний показ уразливих місць бронетехніки і ділянок, що не уражаються, при стрільбі на реальних об’єктах (макетах); показ, демонстрація і тренування вправи з оволодіння методами і прийомами боротьби з бронетехнікою при реальній обкатці особового складу; імітація вогневої дії противника за допомогою імітаційних засобів (вибухові пакети, петарди, запалювальні суміші тощо).

У процесі польового виходу відпрацювати комплексне використання всіх засобів загальної психологічної підготовки, що застосовувались на попередніх заняттях (створення моделі сучасного бою, наявність реального активно протидіючого супротивника; використання навчальних рецептур отруйних речовин; створення вогнищ пожеж тощо).

“Мертва” зона для стрільби з головної гармати

“Мертва” зона видимості

Рис. 5.2. “Мертві” зони видимості у танка

 

Зокрема, у ході відпрацювання наступальних дій:

1) з особовим складом підрозділів відпрацювати дії: в умовах активної імітації супротивника (вибухи, стрільба холостими набоями); якщо є реальний супротивник (виділити для цього частину особового складу); при подоланні полів імітаційних вибухових засобів (мінних); в умовах застосування начальних рецептур отруйних речовин у засобах індивідуального захисту.

На наступному занятті – дії, якщо є реально протидіючий супротивник; імітацію нічного бою за допомогою шумових, звукових, світлових ефектів;

2) для танкових підрозділів: вправа у подоланні імітаційних мінних полів, мінно-вибухових загороджень, пасток; організувати наявність реального супротивника, який активно обороняється; створити модель сучасного наступального бою за допомогою імітаційних вибухових засобів; виконати дії в засобах захисту із застосуванням навчальних рецептур отруйних речовин та димових завіс.

При відпрацюванні теми “Відділення (танк) в обороні” на перших двох заняттях доцільно: роз’яснити особовому складу психологічні особливості ведення оборонного бою; розкрити сутність психологічних якостей, необхідних воїну в обороні відповідно до вимог Бойового статуту, довести до нього особливості дій противника в наступальному бою, його можливі сильні і слабкі сторони. Причому:

а) для механізованих підрозділів – організувати дії в умовах реального застосування навчальних рецептур отруйних речовин, сигналів радіаційної, хімічної та бактеріологічної тривоги з позначенням противника (частиною особового складу, муляжами, манекенами, імітацією уражених ділянок місцевості); організувати активні наступальні дії противника (варіант двосторонньої гри) з реальним інженерним устаткуванням вогневої позиції відділення.

На подальших заняттях – створити модель нічного бою з реальним супротивником при використанні шумових, звукових і світлових ефектів; виконати вправи з навчальними питаннями щодо способів боротьби із запалювальними засобами, гасінням пожеж вночі;

б) для танкових підрозділів – створити модель оборонного бою за допомогою імітаційних вибухових засобів, шумових, звукових і світлових ефектів, імітувати наявність реального противника (виділити для цього частину особового складу або інший взвод роти), який активно діє, завдання удару і виконання бойових завдань у засобах захисту, боротьбу з пожежами на місцях розташування техніки і на місцевості вночі, а також організувати імітацію втрат у живій силі (муляжі, манекени убитих, поранених), витягання поранених із танка, надання ним допомоги тощо.

При відпрацюванні теми “Відділення (танк, БМП) у похідній охороні і на марші” необхідно роз’яснити суть психологічних якостей, необхідних особовому складу для успішного виконання бойових завдань у похідній охороні і на марші; виконати вправу в реальних діях із подолання загороджень і зон ураження навчальними рецептурами отруйних речовин; змоделювати дії реального противника у вигляді диверсійних груп; відпрацювати навички проведення дозиметричного контролю і часткової спеціальної обробки при зустрічі і веденні бою з реально протидіючим супротивником в умовах: дій при подоланні навчальних мінних полів, мінно-вибухових загороджень; боротьби із запалювальними засобами, гасіння пожеж на макетах техніки; стрільби холостими пострілами через голову наступаючого особового складу; подолання водних перешкод тощо.