Тема 12. «правовой режим земель сельскохозяйственного назначения»

 

Лекция: 2 часа

План:

 

Вступительное слово (5 минут).

1. Понятие земель сельскохозяйственного назначения и их состав..

2. Особенности оборота земель сельскохозяйственного назначения.

3. Особенности использования земель сельскохозяйственного назначения.

10. Правовой режим земель, предоставленных для создания и деятельности крестьянских (фермерских) хозяйств.

11. Правовой режим земель, приобретенных для ведения личного подсобного хозяйства.

12. Правовой режим садовых, огородных и дачных земельных участков.

Заключительное слово (5 минут).

 

Цель: всестороннее изучение правового режима земель сельскохозяйственного назначения.

Задачи: рассмотреть основной категориальный аппарат по теме, определить особенности оборота земель сельскохозяйственного назначения.

Ожидаемые результаты (знания и навыки): получение системных знаний и представлений по теме.

 

Семинарское занятие: 2 часа

Цель: всестороннее изучение правового режима земель сельскохозяйственного назначения.

Задачи: усвоить основной категориальный аппарат по теме семинара; определить особенности оборота земель сельскохозяйственного назначения.

Ожидаемые результаты: получение системных знаний и представлений по теме, навыков работы с нормативно-правовыми актами, аналитической работы.

Формы и методы контроля: устный опрос по вопросам семинара, включающий проверку знания и умения разграничивать основные понятия и термины, результатов самостоятельной работы студентов.

 

Вопросы:

 

1.Понятие и состав земель сельскохозяйственного назначения. Особенности правового режима земель сельскохозяйственного назначения.

2.Субъекты и формы использования земель в сельском хозяйстве.

3.Особенности оборота земель сельскохозяйственного назначения.

4.Права и обязанности собственников, владельцев, пользователей и арендаторов земель на сельскохозяйственных землях.

5.Особенности управления землями сельскохозяйственного назначения. Органы управления и их функции.

Самостоятельная работа:

Ознакомиться с рекомендованной основной и дополнительной литературой по данной теме для получения более углубленных знаний по рассмотренным вопросам и для формирования собственного мнения по основным проблемам темы.

Изучить вопросы для семинарского занятия, подготовить аргументированные устные ответы.

Выполнить практические задания.

Практические задания:

1. Составьте сравнительную таблицу органов управления землями сельскохозяйственного назначения в РФ и Астраханской области.

2. Составьте схему форм использования земель в сельском хозяйстве.

 

ЗАДАЧИ:

1. Гражданин Авдеев обратился к администрации племхоза «Русь» Ступинского района Московской области с просьбой о признании за ним права собственности на земельную долю, принадлежавшую его умершему отцу, и принятии его в члены племхоза. В этом ему было отказано, так как включенный в список собственников земельных долей Авдеев Г.Д. скончался до выдачи соответствующего свидетельства.

Правомерны ли действия администрации племхоза и как следует поступить наследнику умершего?

2. Жители деревни Колюшево Завьяловского района Республики Удмуртии в количестве 39 человек обратились к администрации агрокомбината «Докшинский» с заявлениями о предоставлении им земельных участков для ведения крестьянского (фермерского) хозяйства, мотивируя свое заявление тем, что все они были работниками совхоза, вышли на пенсию и являются собственниками земельных долей.

Администрация отказала гражданам, сославшись на то, что возраст обратившихся колебался от 60 до 90 лет.

Основано ли такое решение на законе?

 

Тема 13. «ПРАВОВОЙ РЕЖИМ ЗЕМЕЛЬ НАСЕЛЕННЫХ ПУНКТОВ»

 

Лекции: 2 часа

План:

 

Вступительное слово (5 минут).

1. Понятие и состав земель населенных пунктов

2. Особенности приобретения прав на земли населенных пунктов.

3. Особенности использования земель населенных пунктов.

Заключительное слово (5 минут).

 

Цель: изучение основ правового режима земель населенных пунктов.

Задачи: рассмотреть основной категориальный аппарат по теме, определить понятие и состав земель населенных пунктов, изучить особенности приобретения и использования земель населенных пунктов.

Ожидаемые результаты (знания и навыки): получение системных знаний и представлений по теме.