Перевірка мовних знань і вмінь

(Здійснюється фронтально, письмово і складається із завдань на розпізнавання вивчених мовних явищ, групування і класифікацію мовних одиниць, сполучення слів, доповнення, трансформування речень, добір належної форми слова, потрібної лексеми тощо. Водночас підсумкову перевірку мовних знань і вмінь можна проводити у тестовій формі.)

Клас	Завдання	Оцінювання
2 клас	5 завдань: 3 завдання закритого типу 2 завдання відкритого типу (1 з яких творче)	Закрите – по 2 бали Відкрите – по 3 бали (якщо завдання виконане частково, то зараховується від одного до двох балів)
3 клас	8 завдань: 4 завдання закритого типу 4 завдання відкритого типу (1 з яких творче)	Закрите – по 1 балу Відкрите – по 2 бали (якщо завдання виконане частково, то зараховується 1 бал)
4 клас	8 завдань: 4 завдання закритого типу 4 завдання відкритого типу (1 з яких творче)	Закрите – по 1 балу Відкрите – по 2 бали (якщо завдання виконане частково, то зараховується 1 бал)

 

Письмовий переказ

· рекомендується проводити в 3-4 класах у кінці вивчення теми «Текст»;

· обсяги текстів переказів для підсумкової (тематичної) перевірки такі ж самі, як і для поточної;

· за письмовийпереказ ставлять дві оцінки – за зміст і грамотність;

· вимоги до оцінювання змісту переказу при підсумковій перевірці такі ж самі, як при поточній;

· вимоги до оцінювання грамотності письмового переказу такі самі, як до оцінювання диктанту;

· при визначенні оцінки за грамотність враховуються лише допущені помилки на вже вивчені правила.

Діалог

· проводять у 2-4 класах у кінці вивчення теми «Речення»;

· підсумкова перевірка сформованості уміння будувати діалог здійснюється за тими ж вимогами, що і поточна.

Українська мова

(перелік перевірних робіт на лівій сторінці журналу)

Письмови переказ (зміст) переказ (грамотн.)

Мовна тема

Диктант

Списування

Письмовий

Діалог (усно)

Тема

Тема

20

Тема

І семестр

(права сторінка)

№	Дата	Зміст уроку	Домашнє завдання
		Тема уроку згідно з календарним планом.
		Перевірка мовних знань і вмінь з теми «Назва теми».
		Тема уроку згідно з календарним планом. Перевірна робота. Діалог (усно).
		Тема уроку згідно з календарним планом. Перевірна робота. Діалог (усно).
		Перевірна робота. Диктант «Назва диктанту».
		Тема уроку згідно з календарним планом.
		Перевірна робота. Списування.
		Розв.мовл. Тема згідно плану.
		Перевірна робота. Письмовий переказ.

Якщо діалог проводиться вчителем письмово, то на правій сторінці журналу прописується 1 раз, а на лівій сторінці записується під датою.

Літературне читання

У кожному класі протягом навчального року проводиться 8 тематичних контрольних робіт. Письмова контрольна робота проводиться на окремому уроці, усна – займає 10-15 хвилин уроку (тому записується в темі уроку). Аудіювання записується в темі уроку.

	2 клас	3 клас	4 клас
Контрольна робота № 1	Аудіювання (письмово)	Аудіювання (письмово)	Аудіювання (письмово)
Контрольна робота № 2	Аудіювання (письмово)	Навичка читання мовчки (письмово)	Навичка читання мовчки (письмово)
Контрольна робота № 3	Усний переказ прочитаного твору	Усний переказ прочитаного твору	Усний переказ прочитаного твору
Контрольна робота № 4	Навичка читання вголос (усно)	Навичка читання вголос (усно)	Навичка читання вголос (усно)
Контрольна робота № 5	Аудіювання (письмово)	Аудіювання (письмово)	Аудіювання (письмово)
Контрольна робота № 6	Аудіювання (письмово)	Навичка читання мовчки (письмово)	Навичка читання мовчки (письмово)
Контрольна робота № 7	Робота з літературним твором (письмово)	Робота з літературним твором (письмово)	Робота з літературним твором (письмово)
Контрольна робота № 8	Навичка читання вголос (усно)	Навичка читання вголос (усно)	Навичка читання вголос (усно)

Перевірка навички читання вголос та усний переказ прочитаного твору здійснюється в усній формі індивідуально, а тому на правій сторінці журналу записується НЕ під датою.

Навичка читання вголос

· здійснюється в усній формі

· перевіряється правильність, спосіб, виразність, темп, розуміння прочитаного

· для читання учневі пропонують незнайомий художній, науково-художній текст, який у кожному класі відрізняється складністю змісту, мовою твору, побудовою речень, обсягом

· після читання вголос учню пропонується усно або письмово виконати завдання на розуміння прочитаного.

Клас	Обсяг тексту
2 клас	120 – 150 слів
3 клас	180 - 210 слів
4 клас	240 - 270 слів

 

Навичка читання мовчки

Клас	Обсяг тексту	Оцінювання
2 клас	170 - 230 слів	(здійснюється усно, не оцінюється, а має діагностичний характер)
3 клас	250 - 310 слів	1 бал – спосіб читання 3 бали – темп читання 4 бали – за 4 завдання закритого типу 4 бали – за 2 завдання відкритого типу
4 клас	330 – 390 слів

· Під час оцінювання темпу читання вчитель враховує обсяг тексту, який учень встиг прочитати за три хвилини: повністю (3 бали), не менше 2/3 (2 бали), не менше половини (1 бал), менше половини (жодного бала).

· Завдання відкритого типу – це завдання на встановлення відповідності; на встановлення правильної послідовності; з короткою відповіддю: самостійне утворення форм слова, добір слів за певною ознакою тощо; з розгорнутою відповіддю творчого характеру: побудова речень, продовження тексту, висловлення власної думки тощо

Аудіювання

Клас	Обсяг текстів	Кількість запитань	Оцінювання	Зміст перевірки
	140 – 160слів	8 тестових завдань: 4 завдання закритого типу (три варіанти відповіді)   4 завдання відкритого типу	по 1 балу за кожне   по 2 бали за кожне	· Сприймання на слух незнайомого тексту. · Розуміння фактичного змісту, відтворення послідовності подій, встановлення смислових, причино-наслідкових зв’язків, визначення теми твору
	210 - 230 слів
	280-300 слів