Методике обучения безопасности жизнедеятельности

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

ФАКУЛЬТЕТ ТЕХНОЛОГИИ, ЭКОНОМИКИ И ДИЗАЙНА

КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИИ И ДИЗАЙНА

С.Е. ДУРНЕВ, С.С. ДЕГТЯРЕВА

 

МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(методические указания к выполнению

практических и лабораторных работ)

 

 

Предназначены для будущих бакалавров, обучающихся

по направлению 050100 – Педагогическое образование,

профиль подготовки: «Безопасность жизнедеятельности»

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

ПРАКТИЧЕСКИХ И ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

По методике обучения безопасности жизнедеятельности

 

Практические (семинарские) занятия составляют важную часть профессиональной подготовки студентов. Основная цель проведения практических (семинарских) занятий - формирование у студентов аналитического, творческого мышления путем приобретения практических навыков. Практические (семинарские) занятия выполняют следующие задачи:

- закрепляют знания, полученные в процессе лекционного обучения и самостоятельной работы над литературой и ИКТ;

- расширяют объём профессионально значимых знаний, умений, навыков;

- позволяют проверить правильность ранее полученных знаний;

- прививают навыки самостоятельного мышления, устного выступления;

- способствуют свободному оперированию терминологией.

Выполнение студентами лабораторных работ направлено на:

-обобщение, систематизацию, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по конкретным темам дисциплин;

-формирование необходимых профессиональных умений и навыков.

Лабораторные работы включают цель и методику выполнения, контрольные вопросы. Для выполнения лабораторной работы студент получает необходимое оборудование и самостоятельно выполняет работу в соответствии с планом.

Тематика и планы п рактических занятий

Таблица1 - Перечень практической работы по дисциплине

Наименование практической работы	К- во часов на работу
6 семестр
Практическая работа 01 Сущность и содержание методов обучения основам безопасности жизнедеятельности
Практическая работа 02 Методы, активизирующие познавательную деятельность учащихся
Практическая работа 03 Формы организации обучения по курсу ОБЖ
Практическая работа 04 Подготовка учителя к уроку по основам безопасности жизнедеятельности. Анализ результатов урока
ИТОГО:
7 семестр
Практическая работа 05. Практическая направленность обучения основам безопасности жизнедеятельности.
Практическая работа 06. Методика организации и проведения занятий по защите от ЧС
Практическая работа 07. Методика проведения занятий по ГО.
Практическая работа 08 Методические аспекты использования информационных и коммуникационных технологий в обучении основам безопасности жизнедеятельности
Практическая работа 09. Внеклассная работа по ОБЖ.
ИТОГО:
Всего:

 

ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ

 

Таблица 2 - Перечень лабораторных работы по дисциплине

Наименование лабораторной работы	К- во часов на работу
6 семестр
Лабораторная работа 01 Разработка планов-конспектов уроков и проведение их.
Лабораторная работа 02 Проведение и анализ фрагментов пробных уроков
ИТОГО:
7 семестр
Лабораторная работа 03. Разработка планов-конспектов уроков и проведение их с использованием ИКТ в обучении основам безопасности жизнедеятельности
ИТОГО:
Всего:

 

СЕМЕСТР

Практическое занятие 5

Практическое занятие 6

Практическое занятие 7

Практическое занятие 8

Практическое занятие 9

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

АРМАВИРСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ

ФАКУЛЬТЕТ ТЕХНОЛОГИИ, ЭКОНОМИКИ И ДИЗАЙНА

КАФЕДРА ТЕХНОЛОГИИ И ДИЗАЙНА

С.Е. ДУРНЕВ, С.С. ДЕГТЯРЕВА

 

МЕТОДИКЕ ОБУЧЕНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

(методические указания к выполнению

практических и лабораторных работ)

 

 

Предназначены для будущих бакалавров, обучающихся

по направлению 050100 – Педагогическое образование,

профиль подготовки: «Безопасность жизнедеятельности»