Результати практичного заняття вислати до участі у 1-2 семінарі.

 

Завдання 2.

Прочитати складений Вами план-конспект Розділу 1.2. „Демографічне виховання молоді, збереження та зміцнення репродуктивного здоров’я дітей та молоді”.

Визначити та записати свою точку зору до формування правильного ставлення молоді до репродуктивного здоров’я.

Ознайомитися та записати основні моменти Національної програма «Репродуктивне здоров'я 2001-2005» (НПРЗ), затвердженої Указом Президента України 26 березня 2001 р. за №203/2001.

Результати практичного заняття вислати до участі у 1-2 семінарі.

Завдання 3.

Скласти опорний план-конспект тексту Розділу 1.3. „Основні завдання підготовки молоді до усвідомленого батьківства”.

Виділити основні напрямки підготовки майбутніх батьків та обрати, на свою думку, більш ефективний.

Зафіксувати свою думку у вигляді есе.

Самостійно опрацюйте матеріали „Вагітність очима родини” (Гридковець Л. Світ подружнього життя/ Навчально-практичний посібник. – К., 2004. – С.79-97)

Результати практичного заняття вислати до участі у 3-4 семінарі.

Завдання 4.

Скласти опорний план-конспект тексту Розділу 1.4. „Підготовка майбутніх батьків до прокреативної діяльності”.

Визначити та записати свою точку зору до сучасного стану статевого виховання та формування контрацептивної культури молоді.

Опрацювати матеріал навчального посібника С.С. (Пальчевського Соціальна педагогіка. – К.6 кондор, 2005. – 560 с.) Розділи 1.3.; 2.3., та підготувати відповіді на запитання:

Яке значення має пренатальний період в соціалізації людини?

Що потрібно знати молодому подружжю для забезпечення належної психологічної якості життя майбутньої дитини?

Яку роль відіграє розвивальне середовище в соціалізації дітей раннього віку?

Розкрийте суть технології роботи соціального педагога у сім'ї.

Результати практичного заняття вислати до участі у 3-4 семінарі.

Завдання 5.

- Скласти опорний план-конспект тексту Розділу 2.1. „Особливості анатомо-фізіологічного та психологічного розвитку дитини на різних вікових етапах”.

- Виділити головні особливості психофізіологічного розвитку дитини на кожному віковому етапі.

- Заповніть таблицю за типом:

№	Немовля	Раннє дитинство	Дошкільний вік	Молодший шкільний вік	Підлітковий вік	Юнацтво
Фізичний розвиток
Психічний розвиток
...

 

- Складіть план роботи з батьками дітей визначеного віку.

Результати практичного заняття вислати до участі у 5-6 семінарі.

Завдання 5.

- Законспектуйте навчальні матеріали Розділу 2.2.„Стилі батьківської поведінки стосовно дітей та їх вплив на повноцінний розвиток дитини”.

- Визначити та записати свою точку зору стосовно запропонованих автором стилів батьківської поведінки.

- Виділіть „+” та „–.” кожного зі стилів батьківської поведінки. Який вплив має ця поведінка на повноцінний розвиток дитини? За результатами складіть таблицю за зразком:

Стиль батьківської поведінки	„+”	„-”	Наслідки виховання для дитини

 

Результати практичного заняття вислати до участі у 5-6 семінарі.

 

Завдання 6.

- Опрацювати навчальні матеріали Розділу 2.3. „Основи батьківської компетенції”.

- Виділити основи батьківської компетентності.

- Записати опрацьований матеріал у формі тез.

- Опрацювати та законспектувати зміст статей Конвенції ООН про захист дитинства.

- Розробити структуру заняття з формування навичок усвідомленого батьківства „Школи молодих батьків” та методичні рекомендації щодо його проведення.

Результати практичного заняття вислати до участі у 5-6 семінарі.

ПЛАНИ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Семінар-тренінг 1-2

Тема: „Усвідомлене батьківство як умова повноцінного розвитку дитини”.

 

Мета семінару-тренінгу: популяризація засад усвідомленого батьківства як однієї з основних умов повноцінного розвитку дитини.

 

Зміст семінару-тренінгу:

1. Відкриття тренінгу: ознайомлення учасників із завданнями дня, регламентом роботи.

2. Вправа на знайомство „Сімейний фотоальбом”

3. Вироблення правил роботи групи „Сімейний статут”.

4. Визначення очікувань учасників тренінгу за методикою „Лелека”

5. Вправа на завершення „По секрету...пошепки”.

6. Вправа на активізацію „Подарунок із дитинства”

7. Вправа „Асоціативний ланцюжок”

8. Вправа „Будиночок”

9. Вправа „Незакінчене речення”

10. Підведення підсумків за методикою „Дитячий майданчик”

11. Домашнє завдання „Сімейна реліквія”

12. Вправа на завершення „Щоб нам завтра пощастило!”