Способствовать самоопределению, саморазвитию, самореализации, адекватной самооценке личности – один из важнейших принципов нашей работы

 

Раздел 1

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

При разработке образовательной программы Театра моды «Орхидея» анализировали имеющийся педагогический опыт, знакомились с современными технологиями воспитательной работы в условиях дополнительного образования.

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

а) Ступени и уровни обучения.

Предварительныйнабор осуществляется в конце учебного года(май-июнь). Дополнительный набор – в конце летних каникул и в начале учебного года (сентябрь-октябрь). В связи с тем, что занятия прикладным творчеством требуют большого внимания со стороны педагога и индивидуального подхода, группы комплектуются из расчета 10-12 человек 1-го года обучения, 8-10 – 2-го года обучения, до 8 – последующих лет обучения. Каждой ступени соответствует своя специфика, свои цели и задачи, различная степень сложности.

1 этап – ознакомительный, элементарный. Цель - привлечь в театр малышей, для этого создать для учащихся 7-8 лет подготовительные группы театра моды «Орхидея», занимающиеся по образовательной программе «Изюминка» (Основы рукоделия, ручного шитья и декорирования.). Срок реализации – 1 год. В программе обучения - ручное шитье (основные и декоративные швы, мягкая игрушка, конструирование одежды и предметов интерьера из ткани для кукол, декорирование деталей одежды); формирование правильной осанки и походки, работа над мимикой лица; преодоление страха перед сценой. Открытое занятие для родителей (Демонстрационная разминка).

Основные задачи: научить вести себя в коллективе; развить мелкую моторику рук, глазомер; освоить приемы владения простейшими инструментами; прививать культуру труда. Работы выполняются по образцу.

Каждая группа занимается: 2 раза в неделю по 2 ч. – шитьё и рукоделие, 2 ч. –

пластика - 1 раз в неделю.

 

2 этап – обучающий Реализуется образовательная программа «Основы дизайна и пошива одежды». Возраст учащихся 9-11 лет. Срок реализации – 2 года обучения: 1 год - Пошив аксессуаров и пр. ручным способом с элементами машинного. 2 год – Машинное шитье

Основы сценической пластики и сценодвижения. Репетиционный процесс над 2-мя постановками коллекций предыдущих лет обучения («Романтика лета» и «Я садовником родился») на 1 –ом и 2-мя – на 2-ом году обучения («Море зовёт», «Танцевала осень»). Постановка новой коллекции.

Графический дизайн одежды. Приёмы работы в технике графики. Умение работать с различными материалами. Умение выразить свои творческие замыслы в эскизах одежды.

Основные задачи: расширить представление детей о возможностях ручного и машинного шитья, развить навыки владения инструментами и материалами, освоить простые технические приемы, стимулировать самостоятельное творческое мышление учащихся; сформировать устойчивый интерес к рукоделию и эскизированию.

Каждая группа занимается: 2 раза в неделю по 3 ч. – шитьё и рукоделие, 1 ч. –

пластика - 1 раз в неделю; 2 ч. – графический дизайн одежды, 1 ч. 1 раз в месяц – факультатив в рамках клубных дней.

 

3 этап. – обучающий, развивающий. Цель - закреплять и развивать технологические навыки, полученные на ранних ступенях, учиться новым приемам и технологиям. Возраст учащихся с 11 лет. Образовательная программа «Конструирование, моделирование и пошив изделий» Срок реализации – 3 года. В программе: Работа со швейным оборудованием. Технология изготовления изделий любого ассортимента. Освоение скоростных навыков работы с иглой, машиной, утюгом. Допрофессиональное обучение.

 

Отразить в учебно-тематическом плане. Репетиционный процесс, включающий:

- на 1-ом году: «Джинс в стиле фолк», «Кошки»

- на 2-ом году: «Джинсовый коктейль», «Золото России»,

- на 3-ем году: «7 цветов радуги», «Зимние фантазии»

Графический дизайн одежды. Обучение основам художественного моделирования одежды и композиции костюма. Выразительные средства художника – пятно, линия, точка, и их применение в эскизах.

Каждая группа занимается: 2 раза в неделю по 3 ч. – шитьё и рукоделие, 2 ч. –

пластика - 1 раз в неделю; 2 ч. – графический дизайн одежды; 1 ч. 1раз в месяц – факультатив в рамках клубных дней.

 

4 этап – исследовательский, творческий. Углубленное изучение предметов. Профориентация. Повышенная степень сложности. Программа по методу проекта над коллекцией художественных изделий. Создание и воплощение образов коллекции в эскизах. Индивидуальная работа. Защита авторских проектов. Участие в конкурсах эскизов, выставках и фестивалях театров моды. Постановочный процесс новой коллекции.

Каждая группа занимается: 1 раз в неделю 4 ч., или 2 раза в неделю по 3 ч. – шитьё,

2 ч. – пластика - 1 раз в неделю; 2 ч. – графический дизайн одежды.

 

ПРОГРАММА Шарм-клуба - факультативный курс, включающий знакомство с основами профессий стилиста- визажиста, художника-модельера, конструктора одежды; технолога, оператора швейного оборудования, демонстратора; знакомство с историей моды; стилистика; «ДПИ и компьютер» в рамках клубных дней. Тогда же организуются встречи с представителями различных профессий (кроме перечисленных ранее – с парикмахерами, дизайнерами, косметологами, гигиенистами, татуировщиками, мастерами пирсинга и маникюра) – см. Программу в приложении

 

1. Художественное проектирование. Основы композиции одежды; 2. Художественное конструирование и моделирование. Технология и пошив одежды. 3. Основы демонстраторского мастерства (Пластика или Сценодвижение). Режиссура театрального представления 4.

 

Программа Театра является комплексной интегрированной. Предусмотрена возможность корректировки с учетом изменяющихся условий и требований к уровню образованности личности.

 

В Студии действуют следующие основополагающие программы:

1. Программа ««Изюминка» (Основы рукоделия, ручного шитья и декорирования)

2. Программа «Основы дизайна и пошива одежды»

3. Программа «Конструирование, моделирование и пошив изделий»

4. Программа «Гармония» (Художественный и графический дизайн одежды)

5. Программа «Пластика и сценодвижение»

6. Программа Шарм-клуба

 

б) Содержание программ.

 

Учебный план (предметы, количество часов по каждому году обучения);

Учебно-тематические планы по предметам

Учебно-тематический план курса

«Конструирование, моделирование и пошив изделий»

I год обучения

 

№ п/п	Тема занятий	Количество часов	Всего часов
Теория	Практика
1.	Вводное занятие
2.	Общие сведения об оборудовании, «стежках», «строчках», «швах», материалах и отделках.
3.	Изготовление юбок и юбок-брюк.
4.	Проектирование плечевых изделий без воротника и рукавов.
5.	Изготовление летнего комплекта по выбору без воротника и рукавов: – юбки, – шорты или юбки-брюки, – топик или жилет, – блуза или ночная рубашка, – сарафан или халат, платье.
	Итого

 

СОДЕРЖАНИЕ
1-ый год обучения

 

Тема 1. ВВОДНОЕ ЗАНЯТИЕ.

Теоретическая часть.

Организазия работы обьединения, основные задачи, планы, содержание занятий. Организация рабочего места: оборудование, инструменты, приспособления для работы и способы их хранения. Техника безопасности, правила пожарной безопасности на занятиях.

Практическая работа: работа с инструментами (ножницами, резцом, иглами, и т.д.).

 

Тема 2. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБОРУДОВАНИИ, «СТЕЖКАХ», «СТРОЧКАХ», «ШВАХ», МАТЕРИАЛАХ И ОТДЕЛКАХ. 1. Теоретическая часть. Оборудование.

История создания швейных машин. Классификация швейных машин: отечественных и
зарубежных. Основные рабочие органы швейных машин. Неполадки и способы их
устранения. Технический уход за швейными машинами. Оборудование для влажно- тепловых работ.

Практическая работа. Работа на швейных машинах без заправки на бумаге и с заправкой на ткани. Работа с утюгом на ткани.