индивидуальных заданий (ИТМ-1)

Таблица П1 ИТМ-1-АТ

№ п/п

Шифр варианта

Функциональный ряд

Технический базис реализации ДУ

Модели автоматов

Шифраторы Дешифраторы

Сумматоры

Мультиплексоры

Компараторы

Логические элементы

Элементы памяти

Регистры

ПЛМ

ПЗУ

Общая модель А

Модель комбинационного А

Модель последовательностного А

*

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

 

Приложение 1

Таблица П1 ИТМ1-АТ ( Продолжение )

 

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Приложение 2

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический

университет»

Электротехнический факультет

Кафедра «Автоматика и телемеханика»

 

 

Задание

на самостоятельное изучение теоретического материала (ИТМ-1)

по дисциплине «Проектирование дискретных устройств»

 

Шифр варианта задания ___________

Исполнитель – студент группы ________ ______________

^{(индекс) (ф.И.О.)}

 

1. Тема. Дискретные устройства и модели автоматов.

2. цель выполнения работы заключается в освоении заданных компонентов дисциплинарных компетенций, направленных на изучение свойств, характеристик и функций дискретных устройств (ДУ) как класса устройств систем связи, автоматизации и управления, а также типов, свойств и особенностей моделей конечных автоматов.

3. Результат индивидуального задания ИТМ-1:

· должны быть освоены следующие компоненты дисциплинарных компетенций ОК-9-2 и ОК-10-2: ОК-9-2-1з, ОК-10-2-1з; ОК-9-2-2з, ОК-10-2-2з:

– «знать» свойства характеристики и функции дискретных устройств как класса устройств связи, автоматики и управления;

– «знать» типы, свойства, особенности и способы задания классических моделей конечных автоматов;

· должен быть выполнен информационно-аналитический реферат (РФ1) содержащий аналитические материалы по заданной теме.

4. Индикаторы освоения компонентов дисциплинарных компетенций.

В качестве индикаторов освоения формируемых компонентов заданных компетенций ОК-9-2; ОК-10-2 определены объекты, которые раскрывают содержание основных аспектов состояния развития дискретных устройств и моделей, используемых для их проектирования.

· Функциональные возможности ДУ представляются индикаторами функционального ряда: шифраторы, дешифраторы и т.д.

· Свойства и характеристики ДУ, определение базисом реализации представляются индикаторами технического базиса, содержащими различные типы электронных устройств.

· Модели, используемые для целей проектирования ДУ, представляются многообразием типов, свойств моделей конечных автоматов.

5. Основные требования к выполнению индивидуального задания.

5.1. Требования к выполняемой работе:

– должен быть выполнен аналитический обзор состояния развития ДУ в направлении расширения функционального ряда и свойств характеристик технического базиса реализации, а также моделей конечных автоматов для их исследования и проектирования на основе современной научно-технической литературы, посвященной исследуемой тематики, в том числе: обзор научных информационных источников: статьи в ведущих зарубежных и российских научных журналах, монографиях и/или патенты – не менее 15 научно-информационных источников за 2007– 2012 г.г.

5.2. Требования к представлению индикаторов уровня освоения компонентов дисциплинарных компетенций:

– к качестве множества индикаторов, характеризующих уровень освоения компонентов дисциплинарных компетенций, принять объекты, указанные в нижеследующей таблице:

 

Компоненты компетенций	Наименования индикаторов
ОК-9-2-1з ОК-10-2-1з	Индикаторы функционального ряда ДУ: – шифраторы и дешифраторы; – сумматоры; – мультиплексоры; – компараторы. Индикаторы технического базиса ДУ: – логические элементы; –элементы памяти; – регистры; – программируемые логические матрицы (ПЛМ); – постоянные запоминающие устройства (ПЗУ).
ОК-9-2-2з ОК-10-2-2з	Индикаторы моделей автоматов: – общая модель конечного автомата; – модель комбинационного автомата; – модель последовательностного автомата.

 

– конкретный набор индикаторов определяет содержание конкретного индивидуального задания. Этот конкретный набор индикаторов устанавливается для каждого обучаемого по его личному шифру варианта, соответствующему номеру его зачетной книжки (Приложение 1, табл. П1-ИТМ-1-ТК, табл. П1-ИТМ-1-АТ).

5.3. Требования к реферату (РФ1)

Результатами работы должны быть оформлены и представлены в виде реферата, содержащего информационно-аналитический обзор состояния заданного комплекса типовых объектов – индикаторов, раскрывающих различные аспекты функционирования, свойств и характеристик ДУ, а также типы, свойства и особенности заданных моделей конечных автоматов.

Реферат должен содержать титульный лист (Приложение 3, [1]), задание (Приложение 2, [1]), введение, основную часть, заключение, список литературы.

Введение. Должно содержать общую характеристику ДУ, области применения, решаемые задачи, тенденции развития, актуальность проектирования специализированных ДУ для систем и средств связи, автоматизации и управления.

Основная часть должна иметь разбивку на три главы в соответствии с заданным набором объектов функционального ряда, технического базиса и моделей автоматов, характеризующих различные аспекты состояния развития ДУ и моделей для их проектирования.

Заключение должно включать выводы, касающиеся многофункциональности ДУ, многообразия технического базиса и широкого спектра автоматных моделей.

Реферат должен быть напечатан на формате А4, подшит в папку. Титульный лист реферата и бланк задания подписывается исполнителем.

Объем основной части реферата должен составлять 12–15 стр. машинописного текста (шифр 14 пт, Times New Roman, через 1 интервал).

Оформление реферата должно соответствовать требованиям ГОСТ 7.32-2001. отчет о НИР. Структура и правила оформления.

6. Порядок выполнения работы и представления результатов.

Реализация работы предусматривает выдачу темы реферата и задания на выполнение (1-я неделя), представление реферата в отпечатанном и подписанном виде (18 неделя) в деканат ЭТФ ПНИПУ.

По срокам выполнения: 8 неделя – 40 % выполнения реферата, 12 неделя – 80 % выполнения реферата, 17 неделя – 100 % выполнения реферата. Трудоемкость подготовки реферата 6 АЧ.

Оценивание содержания реферата производится преподавателем кафедры АТ ПНИПУ, на основании критериев полноты, достоверности и обоснованности изложения представленных в соответствующих главах реферата индикаторов освоения заданных компонентов компетенций.

Полнота описания индикаторов определяется наличием логически выверенного текста, содержащего изложение выполняемых функций, элементную структуру объекта, статические характеристики, принципы и механизмы функционирования, динамические характеристики, свойства, особенности, применение, направления развития и перспективы. Должно быть подчеркнуто, какими элементами структуры ДУ обеспечивается реализация заданных функций; как эти элементы связаны и взаимодействуют; как функционирует ДУ, выполняя заданные функции; свойства настраиваемости структуры и т.д.

Достоверность описания индикаторов определяется наличием мотивированных ссылок на научно-технические источники информации.

Обоснованность описания индикаторов определяется наличием ссылок на их практическое применение и его эффективность.

Интегрированная оценка реферата определяется по совокупности оценок по главам с учетом качества оформления. Оценивание реферата производится в шкале «зачет», «не зачет». Оценка «зачет» по реферату выставляется при наличии оценок «зачет» по всем главам основной части.

7. Рекомендуемая базовая литература.

1. Методические указания студентам заочной формы обучения к выполнению индивидуального задания по самостоятельному изучению теоретического материала ИТМ-1 «Дискретные устройства и модели автоматов» / матушкин Н.Н., Электронный ресурс, ПНИПУ. Пермь, 2002. – 18 с.

2. Угрюмов Е.П. Цифровая схемотехника: уч. пособие. СПб: БХВ – Петербург, 2007. – 800 с.

3. Аляев Ю.А., Тюрин С.Ф. Дискретная математика и математическая логика: учебник. – М.: Финансы и статистика., 2006. – 386 с.

 

Профессор кафедры АТ ______________ (Матушкин Н.Н.)

 

Исполнитель,

студент группы ______________ ()

 

«4» февраля 2013 г.

Приложение 3

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Пермский национальный исследовательский политехнический

университет»

Электротехнический факультет

Кафедра «Автоматика и телемеханика»

Реферат

(РФ1)

по теме «Дискретные устройства и модели автоматов»

(дисциплина «Проектирование дискретных устройств»)

 

 

Выполнил студент группы ________ ___________________

^{индекс Ф.И.О.}

 

Проверил профессор кафедры АТ _________ Матушкин Н.Н.

 

 

Пермь 2013