Оператор выбора: группа Case

Case1. Дано целое число в диапазоне 1–7. Вывести строку — название дня не- дели, соответствующее данному числу (1 — «понедельник», 2 — «втор- ник» и т. д.).

Case2. Дано целое число K. Вывести строку-описание оценки, соответствую- щей числу K (1 — «плохо», 2 — «неудовлетворительно», 3 — «удовлетво- рительно», 4 — «хорошо», 5 — «отлично»). Если K не лежит в диапазоне 1–5, то вывести строку «ошибка».

Case3. Дан номер месяца — целое число в диапазоне 1–12 (1 — январь, 2 — февраль и т. д.). Вывести название соответствующего времени года («зи- ма», «весна», «лето», «осень»).

Case4°. Дан номер месяца — целое число в диапазоне 1–12 (1 — январь, 2 — февраль и т. д.). Определить количество дней в этом месяце для невисо- косного года.

Case5. Арифметические действия над числами пронумерованы следующим образом: 1 — сложение, 2 — вычитание, 3 — умножение, 4 — деление. Дан номер действия N (целое число в диапазоне 1–4) и вещественные чис- ла A и B (В не равно 0). Выполнить над числами указанное действие и вы- вести результат.

Case6. Единицы длины пронумерованы следующим образом: 1 — дециметр, 2 — километр, 3 — метр, 4 — миллиметр, 5 — сантиметр. Дан номер еди-

 

 

ницы длины (целое число в диапазоне 1–5) и длина отрезка в этих едини- цах (вещественное число). Найти длину отрезка в метрах.

Case7. Единицы массы пронумерованы следующим образом: 1 — килограмм, 2 — миллиграмм, 3 — грамм, 4 — тонна, 5 — центнер. Дан номер единицы массы (целое число в диапазоне 1–5) и масса тела в этих единицах (веще- ственное число). Найти массу тела в килограммах.

Case8. Даны два целых числа: D (день) и M (месяц), определяющие правиль- ную дату невисокосного года. Вывести значения D и M для даты, предше- ствующей указанной.

Case9°. Даны два целых числа: D (день) и M (месяц), определяющие правиль- ную дату невисокосного года. Вывести значения D и M для даты, следую- щей за указанной.

Case10. Робот может перемещаться в четырех направлениях («С» — север,

«З» — запад, «Ю» — юг, «В» — восток) и принимать три цифровые ко- манды: 0 — продолжать движение, 1 — поворот налево, –1 — поворот на- право. Дан символ C — исходное направление робота и целое число N — посланная ему команда. Вывести направление робота после выполнения полученной команды.

Case11. Локатор ориентирован на одну из сторон света («С» — север, «З» — запад, «Ю» — юг, «В» — восток) и может принимать три цифровые ко- манды поворота: 1 — поворот налево, –1 — поворот направо, 2 — поворот на 180°. Дан символ C — исходная ориентация локатора и целые числа N 1 и N 2 — две посланные команды. Вывести ориентацию локатора после выполнения этих команд.

Case12. Элементы окружности пронумерованы следующим образом: 1 — ра- диус R, 2 — диаметр D = 2· R, 3 — длина L = 2·p· R, 4 — площадь круга S = p· R 2. Дан номер одного из этих элементов и его значение. Вывести зна- чения остальных элементов данной окружности (в том же порядке). В ка- честве значения p использовать 3.14.

Case13. Элементы равнобедренного прямоугольного треугольника пронумеро-

ваны следующим образом: 1 — катет a, 2 — гипотенуза c = a 2, 3 — вы-

сота h, опущенная на гипотенузу (h = c /2), 4 — площадь S = c · h /2. Дан но- мер одного из этих элементов и его значение. Вывести значения остальных элементов данного треугольника (в том же порядке).

Case14. Элементы равностороннего треугольника пронумерованы следующим образом: 1 — сторона a, 2 — радиус R 1 вписанной окружности (R 1 =

= a 3/ 6), 3 — радиус R 2 описанной окружности (R 2 = 2· R 1), 4 — площадь

S = a 2 3/ 4. Дан номер одного из этих элементов и его значение. Вывести

значения остальных элементов данного треугольника (в том же порядке).

 

 

Case15. Мастям игральных карт присвоены порядковые номера: 1 — пики, 2 — трефы, 3 — бубны, 4 — червы. Достоинству карт, старших десятки, присвоены номера: 11 — валет, 12 — дама, 13 — король, 14 — туз. Даны два целых числа: N — достоинство (6 £ N £ 14) и M — масть карты (1 £ M £ 4). Вывести название соответствующей карты вида «шестерка бу- бен», «дама червей», «туз треф» и т. п.

Case16. Дано целое число в диапазоне 20–69, определяющее возраст (в годах). Вывести строку-описание указанного возраста, обеспечив правильное со- гласование числа со словом «год», например: 20 — «двадцать лет», 32 —

«тридцать два года», 41 — «сорок один год».

Case17. Дано целое число в диапазоне 10–40, определяющее количество учеб- ных заданий по некоторой теме. Вывести строку-описание указанного ко- личества заданий, обеспечив правильное согласование числа со словами

«учебное задание», например: 18 — «восемнадцать учебных заданий», 23 — «двадцать три учебных задания», 31 — «тридцать одно учебное за- дание».

Case18. Дано целое число в диапазоне 100–999. Вывести строку-описание данного числа, например: 256 — «двести пятьдесят шесть», 814 — «во- семьсот четырнадцать».

Case19. В восточном календаре принят 60-летний цикл, состоящий из 12-лет- них подциклов, обозначаемых названиями цвета: зеленый, красный, жел- тый, белый и черный. В каждом подцикле годы носят названия животных: крысы, коровы, тигра, зайца, дракона, змеи, лошади, овцы, обезьяны, ку- рицы, собаки и свиньи. По номеру года определить его название, если 1984 год — начало цикла: «год зеленой крысы».

Case20. Даны два целых числа: D (день) и M (месяц), определяющие правиль- ную дату. Вывести знак Зодиака, соответствующий этой дате: «Водолей» (20.1–18.2), «Рыбы» (19.2–20.3), «Овен» (21.3–19.4), «Телец» (20.4–20.5),

«Близнецы» (21.5–21.6), «Рак» (22.6–22.7), «Лев» (23.7–22.8), «Дева»

(23.8–22.9), «Весы» (23.9–22.10), «Скорпион» (23.10–22.11), «Стрелец»

(23.11–21.12), «Козерог» (22.12–19.1).