Как по признаку установить понятие.

Данная разновидность заданий предусматривает выявление понятия по существенному признаку, указанному в условии. Приведем пример.

Задание 1. Свободные и честные выборы являются признаком
1) любого государства
2) демократии
3) авторитаризма
4) тоталитаризма
Комментарий. Данное задание успешно выполняет большинство школьников, поскольку «свобода выборов» – один из наиболее существенных признаков демократии, резко отличающий ее от других упомянутых в вариантах ответа типов политических режимов – тоталитаризма и авторитаризма. Что касается первой альтернативы, очевидно, что «любое государство» – это собирательное понятие для всех типов государства, включая и антидемократические, не имеющие указанного признака.
Еще один пример.

Задание 2. Добровольное распределение обязанностей между членами семьи характеризует
1) партнерскую (демократическую) семью
2) патриархальную семью
3) неполную семью
4) семью традиционного типа
Комментарий. Здесь ответ тоже достаточно очевиден, поскольку приведенный в условии признак присущ только партнерской семье и этим в первую очередь отличает ее от патриархальной семьи. Последний тип семьи, как известно, имеет глубокие исторические корни и был абсолютно доминирующим в традиционном обществе. Поэтому с полным основанием отвергаем последнюю альтернативу. Вариант «неполная семья» принадлежит другому логическому ряду и раскрывает не столько характер семейных отношений, сколько состав семьи.
Обратимся к более сложному заданию.

Задание 3. Наличие в обществе различных социальных групп – это проявление
1) социальной несправедливости
2) социального неравенства
3) социальной стратификации
4) общественного престижа
Комментарий. Трудность этого задания определяется тем, что приведенные в качестве вариантов ответа понятия характеризуют близкие и тесно взаимосвязанные социальные явления и процессы. Поэтому начинать выполнение этого задания целесообразно с уточнения специфики каждого из этих явлений и установления соотношения (иерархии, причинно-следственных связей) отражающих их понятий. Неравенство (неодинаковый доступ к богатству, власти), несправедливость (отрицательная оценка такого неравенства) и престиж (высокая оценка определенной социальной позиции, стремление занять ее) являются следствием разделения общества на различные группы и оценки этой ситуации: одни группы занимают более высокое общественное положение, чем другие, и это вызывает недовольство тех, кто расположился на низших ступенях социальной лестницы с одновременным желанием занять более высокие позиции.

9. Соотносим понятия и определения: как не допустить ошибки?

Рассмотрим еще одну разновидность заданий, связанных с определением понятий. Это задания на установление соответствия позиций, представленных в двух перечнях (столбцах, колонках).
Обратимся к примеру.

Задание. Установите соответствие между понятиями и их характеристиками.

Комментарий. Для того чтобы правильно выполнить задание, требуется осуществить ряд логических шагов. Прежде всего целесообразно установить, что связывает все понятия, указанные в правой колонке, другими словами – найти для них родовое понятие. Таким понятием является «человек». Теперь установим наиболее характерные видовые отличия каждого из трех понятий: индивид – каждый представитель человеческого рода (один из людей), индивидуальность – своеобразие отдельного человека, личность – своего рода социальное измерение человека. Следующий шаг – осмысление определений и характеристик, приведенных в левой колонке, и соотнесение их с видовым признаком каждого из перечисленных понятий. После этого выполняется требование задания, а именно устанавливается соответствие двух групп позиций. В рассмотренном примере оно выглядит так: