Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Розвиток господарсько – побутової праці ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
Завдання 4. Вивчення уявлень про працю дорослих Підготовка дослідження. Скласти питання для бесіди по темі «Що таке професія?». Проведення дослідження. З дітьми 3 – 6 років проводять індивідуальну бесіду: «Що таке професія? (Дітям молодшого і середнього дошкільного віку це питання не задають). Які ти знаєш професії? Навіщо люди трудяться?». Після цього розмовляють окремо про кожну названої дитиною професію, наприклад: «Що робить кухар? Що потрібне йому для праці? Навіщо кухар трудиться? Яким він повинен бути?». Обробка даних. Результати по кожній бесід оформляють в таблицю. Підраховують середнє число названих дошкільниками професій і частоту повторення окремих професій залежно від статі і віку. Виявляють, який зміст діти 5 – 7 років вкладають в поняття «професія».
Таблиця 1
Таблиця 2
Зміст уявлень дошкільників про професії дорослих
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-27; просмотров: 142; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.149.254.35 (0.005 с.) |