Подходы к определению предмета социологии

 

 

 

Наука о человеческом обществе в целом во всех элементах его бытия (две разные части: социальная статика и социальная динамика). О. Конт		Наука об образовании, развитии, структуре и функциях социальных групп, как продукта взаимодействия людей, природе которых присущи общечеловеческие и различные особенности. Г. Спенсер
Наука, изучающая общество в его развитии как естественно-исторический процесс, совершающийся по объективным законам и определяющим человеческую волю и сознание. К. Маркс		Наука, которая, интерпретируя, стремится понять социальное действие и тем самым объяснить его ход и результаты с точки зрения причинности. М. Вебер Наука о социальном поведении людей. Ландберг, Ларсен
Наука о социальных институтах, их генезисе (возникновении) и функционировании. Э. Дюркгейм		Наука, изучающая различные ступени кристаллизации социальной жизни, основы которой находятся в коллективных состояниях сознания, не сводимых к индивидуальному сознанию. Т. Гурвич
Общая наука о социальных феноменах (явлениях) всех категорий и об отношениях и взаимодействиях, которые их объединяют. П. Сорокин; наука о социальных группах как самих по себе, так и в их отношениях. Дюпраэль		Наука, изучающая социальные системы, заключающиеся во взаимодействиях, поведении и ожидаемых ролей – взаимодействиях, ориентированных на общую иерархию ценностей, закрепленную в структурах культурных образцов, правил и статусов. Т. Парсонс
Социология – наука о социальной жизни человека, группы и общества (Э. Гидденс), научном изучении общества и общественных отношений (Н.Д. Смалзер); Наука об обществе, группах, социальном поведении, отношениях людей внутри групп и между ними (Брум Л., Бонжон Ш., Брум Д.)

 

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

ФУНКЦИИ И ЗАДАЧИ СОЦИОЛОГИИ

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ,		ИНФОРМАЦИОННАЯ,
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ,	ПРОГНОСТИЧЕСКАЯ,
ПРАКТИЧЕСКАЯ,	ОБЩЕКУЛЬТУРНАЯ,
КРИТИЧЕСКАЯ,	ИДЕОЛОГИЧЕСКАЯ и др.

Формирование научных знаний о социальной реальности.		изучение проблем целенаправленного воздействия на социальный процесс
Изучение человеческой деятельности по социальному развитию общества	разработка длительных и краткосрочных научных прогнозов развития социальных процессов

учет социальной реальности (факторов) конкретность, объективность;		использование достижений других наук;
Рассмотрение социальных явлений и процессов (фактов), их внутренней структуры, системность; противоречивость развития;		рассмотрение социальных явлений и процессов (фактов) в их возникновении, функционировании, развитии, истории

 

Учебное издание

 

 

Николаева Людмила Сергеевна

Бандурин Александр Петрович

Загорская Ольга Вадимовна

Прокопишина Наталья Анатольевна

Дуброва Оксана Алексеевна

Слезко Тамара Владимировна

Духавнева Алла Владимировна

 

 

СОЦИОЛОГИЯ

 

Учебное пособие

для студентов высших учебных заведений

 

Подписано к печати Формат 60х84 1/16

Объем Тираж Заказ

 

Отдел оперативной полиграфии ФГБОУ ВПО НГМА,

346428, г. Новочеркасск, ул. Пушкинская, 111

 

[1] Осипов Г.В. Социология. - М.: Мысль, 2007. - С. 25.

[2] Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 19. - С. 325.

[3] Маркс. К., Энгельс Ф. Соч. Т. 13. - С. 6-7.

[4] Там же. Т. 6. - С. 442.

[5] Гидденс Э. Социология: учебник 90-х годов. (Реферативное издание). - Челябинск, 2008. - С. 49.

 

[6] Сорокин П.Л. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет. - М., 2009. - С. 65.

[7] Ленин В.И. Полн. собр. соч., т. 39. - С. 15.

[8] Гидденс Э. Социология: учебник 90-х годов (Реферативное издание). - Челябинск, 2008. - С. 51.

[9] Умов В.И. Российский средний класс: социальная реальность и политический фантом // «Полис». – 1993 - № 4. - С. 27.

[10] Мацковский М.С. Социология семьи: проблемы, теории, методологии и методики. - М., 2010. - С. 43.

 

[11] Грушин Б.А. Мнения о мире и мир мнений. - М., 2011. - С. 99.