Составители: доцент, к.ф.н. Т.В. Черкозьянова,

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

Профессор А.А. Стадников

__________________________

(подпись)

«____» ______________2008 г

 

 

Планы семинарских занятий

ПО ФИЛОСОФИИ

(для студентов 2-го курса лечебного, педиатрического

и медико-профилактического факультетов)

 

Составители: доцент, к.ф.н. Т.В. Черкозьянова,

Ст. преп., к.ф.н. С.С. Шинкова

 

 

Методическое пособие обсуждено на заседании кафедры

«___­__»­­­_____________2008 г

И рекомендовано к применению в учебном процессе

 

Зав. кафедрой философии,

культурологии и политологии________________доцент, к.ф.н. В.П. Байдаков

(подпись)

 

 

Оренбург – 2008 г

 

Содержание

Тематический план лекционных и семинарских занятий.......... 3

Планы семинарских занятий по философии......................... 4

Тематический план лекционных и семинарских занятий

Тема	Лекции (кол-во часов)	Семинары (кол-во часов)
Первый семестр «История философии»
Введение
Тема № 1. Философия, ее предназначение, смысл и функции
Раздел I. Древневосточная философия
Тема № 2. Формирование философии в Древней Индии и Древнем Китае
Раздел II. Этапы развития западноевропейской философии
Тема № 3. Древнегреческая философия
Тема № 4. Средневековая философия и философия эпохи Возрождения
Тема № 5. Философия Нового времени
Тема № 6. Философия Просвещения
Тема № 7. Немецкая классическая философия
Тема № 8. Становление неклассической философии. Позитивизм. Прагматизм. Неокантианство
Тема № 9. Философия жизни и феноменология
Тема № 10. Экзистенциализм
Раздел III. История русской философии
Тема № 11. Русская философия XI-XVIII веков
Тема № 12. Русская философия XIX века. Славянофильство и западничество
Тема № 13. Русская философия конца XIX – начала XX веков
Всего за 1-й семестр
Второй семестр «Систематические проблемы философии»
Раздел IV. Философское понимание мира
Тема № 14. Онтология. Становление современной научной картины мира
Тема № 15. Диалектика
Тема № 16. Синергетика как новое мировидение
Раздел V. Современная философия о человеке
Тема № 17. Философская антропология
Тема № 18. Философские аспекты психоанализа
Тема № 19. Проблема сознания в философии
Раздел VI. Познание. Творчество. Наука
Тема № 20. Теория познания
Тема № 21. Философия науки
Раздел VII. Личность и общество
Тема № 22. Основные аспекты социальной философии
Тема № 23. Философия истории
Тема № 24. Философия религии
Всего за 2-й семестр
ИТОГО:

Планы семинарских занятий по философии

 

Введение в философию (2)[1]

Тема № 1: Философия, ее предназначение, смысл и функции (2)

 

Понятие мировоззрения. Структура мировоззрения.

Истоки философии: мифология, религия. Специфика философского миропонимания. Предмет философии.

Основные философские направления – материализм и идеализм. Плюрализм философских учений.

Задачи и функции философии. Основные разделы философии.

Тема № 2: Формирование философии в Древней Индии

и Древнем Китае (4)

 

Предпосылки возникновения и место появления философии.

2. Формирование древнеиндийской философии. Представление о мире в неортодоксальных (буддизм, джайнизм, чарвака-локаята) и ортодоксальных (санкхья, йога, вайшешика, ньяя, миманса, веданта) философских школах.

Часть 1. Начало философии в Древней Греции

 

Истоки древнегреческой философии. Греческие мыслители в поисках «первоначала» всего сущего: милетская школа, пифагорейский союз, элейская школа.

Гераклит как родоначальник диалектики. Атомизм Демокрита.

Гуманистическая направленность философии софистов.

Часть 2. Идеалистическая трактовка бытия у Платона и Аристотеля. Эллинистическая философия

 

Теория идей Платона. Теория познания Платона. Учение Платона об идеальном государстве.

Учение Аристотеля о бытии. Учение о душе и этика Аристотеля. Социально-политические взгляды Аристотеля.

Философская мысль эллинистической эпохи: эпикуреизм стоицизм, скептицизм.

Философия Нового времени и ее ориентация на науку. Эмпиризм и рационализм. Философия Ф. Бэкона. Разработка Бэконом индуктивного метода познания. Проблема очищения интеллекта от заблуждений.

Философские представления Киевской Руси (XI-XIII вв.). Основные идеи богословско-философских сочинений: «Слово о законе и благодати» Иллариона, «Поучение» Вл. Мономаха, «Моление» Даниила Заточник, «Изборники» 1073 и 1076 годов.

Становление русской средневековой философии в XIV-XVII веках. Появление ранних ересей (нестяжатели, иосифляне и др.). Развитие исихазма на Руси, его основные теоретические положения и значение для русской культуры.

4. Философские направления XVIII века: «философия разума» (М. Ломоносов, А. Кантемир, В. Татищев); «философия веры» (русское масонство), «философия чувства» (М. Щербатов, Н. Карамзин, А.Н. Радищев).

Задания к семинару

 

1. Дайте определения следующим понятиям: иосифляне, нестяжатели, старообрядчество, раскол, масонство, исихазм.

2. Перечислите три способа обоснования бессмертия души, сформулированные А.Н. Радищевым. Сравните данные способы с обоснованием бессмертия души, предлагаемые западными философами.

3. Перечислите особенности философской мысли русского Просвещения.

Вопросы для самоконтроля

1. Чем отличается русская философия от западной?
2. Каково влияние православия и языческой культуры на русскую философию?
3. В чем суть тезиса «Москва – третий Рим?
4. В чем заключается историософская направленность книги митрополита Иллариона «Слово о Законе и Благодати»?
5. В чем суть мировоззренческого спора между иосифлянами и нестяжателями?

 

Закон диалектической противоречивости. Диалектические противоположности. Единство и борьба противоположностей. Диалектическое противоречие. «Отрицание отрицания». Цикличность и поступательность изменений.

Творчество и интуиция.

Задание к семинару

Дайте определения следующим понятиям: познание, знание, гносеология, рационализм, эмпиризм, ощущение, восприятие, представление, понятие, суждение, умозаключение, интуиция.

 

Часть 2. Истина и познание

 

Формы истины.

Детерминация религии.

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

Профессор А.А. Стадников

__________________________

(подпись)

«____» ______________2008 г

 

 

Планы семинарских занятий

ПО ФИЛОСОФИИ

(для студентов 2-го курса лечебного, педиатрического

и медико-профилактического факультетов)

 

Составители: доцент, к.ф.н. Т.В. Черкозьянова,