Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Ст. преподаватель Невская М.С.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
Волжский 2011 ВАРИАНТ 1 ТЕМА: Экономическое развитие древневосточных государств План 1. Сущность «азиатского» способа производства. 2. Особенности экономического развития Древнего Египта IV тыс. до н. э. – VI вв. до н.э. 3. Экономическое развитие Месопотамии ХХVIII–ХХ вв. до н. э. 4. Характеристика особенностей экономики Древнего Китая. Дать определение следующим понятиям: Аллод, Барщина, Бенефиций, Буржуазная революция, Внешнеэкономическое принуждение. ТЕСТ 1. Почему система мер государственного вмешательства в экономику постреволюционной России в период с 1918 по 1920 гг. называется «военным коммунизмом»: а) коммунизм может быть только военным; б) все мероприятия этого периода проводились военной диктатурой; в) из-за формального сходства терминов «военный коммунизм» и «коммунизм»; г) все ответы не верны. 2. Выделите черты, не характерные для «военного коммунизма»: а) установление государственной монополии на хлебную торговлю; б) введение безденежных расчетов; в) создание системы организованного рынка; г) всеобщая трудовая повинность. 3. Осуществление новой экономической политики (нэп) началось: а) в 1917 г.; б) 1921 г.; в) 1925 г.; г) 1927 г. 4. Причинами перехода к нэпу являлись: а) необходимость сохранения союза рабочих и крестьян; б) тупиковость политики «военного коммунизма»; в) понимание ошибочности отмены частной собственности; г) все ответы верны. 5. Основными направлениями нэп были: а) расширение сферы рыночных отношений; б) национализация промышленных предприятий и торговли; в) борьба с безработицей; г) борьба с частной собственностью. 6. С какого периода начался поворот в сторону свертывания нэпа: а) с 1921 г.; б) 1924 г.; в) 1925 г.; г) 1926 г. 7. В чем причины развития концессий в период нэпа: а) поиск путей мирного существования России в капиталистическом окружении; б) необходимость иностранной промышленной поддержки; в) изменение политики большевиков; г) все ответы не верны. 8. План ГОЭЛРО – это: а) перспективный план электрификации страны; б) перспективный план развития тяжелой индустрии; в) перспективный план восстановления и развития экономики страны и социальных отношений; г) перспективный план развития сельского хозяйства. 9. Каково было золотое содержание червонца после реформы 1922–1924 гг.: а) 13 г; б) 7,7 г; в) 2,2 г; г) 0,8 г. 10. Особенностью индустриализации СССР было: а) использование иностранной помощи; б) опора только на собственные силы и средства; в) невысокие темпы модернизации; г) привлечение частного капитала. 11. Какая из предложенных моделей индустриализации народного хозяйства была положена в основу первых пятилеток: а) основанная на ускоренном развитии сельского хозяйства и постепенном накоплении средств для развития промышленности; б) основанная на ускоренном развитии отраслей, производящих потребительские товары; в) основанная на поступательном развитии всех отраслей без вы- деления приоритетов; г) основанная на ускоренном развитии отраслей тяжелой промышленности. 12. Главной объективной причиной коллективизации явилось: а) повышение эффективности сельского хозяйства; б) строительство социалистических основ деревни; в) преодоление диспропорции между индустрией и сельским хозяйством; г) окончательное вытеснение частнособственнических отношений. 13. С какого периода начался этап сплошной коллективизации, сопровождающийся насильственными мерами: а) с весны 1929 г.; б) осени 1929 г.; в) начала 1927 г.; г) конца 1927 г. 14. Основной результат коллективизации – это: а) создание коллективных хозяйств на обобществленной земле; б) преодоление сопротивления аграрной части населения социалистическим преобразованиям; в) повышение урожайности сельскохозяйственных культур; г) достижение стабилизации развития сельского хозяйства. 15. Главным итогом социально-экономического развития СССРв 30-е гг. можно считать: а) построение социализма в исторически минимальные сроки; б) поворот на тупиковый путь развития страны с кратковременным подъемом в некоторых отраслях производства; в) укрепление обороноспособности страны; г) милитаризация экономики. 16. Каковы были темпы экономического роста экономики СССР в 50-е гг.: а) 6,6%; б) 5,3%; в) 2%; г) 7%. 17. Какова главная причина проведения реформ в 50–60-х гг. правительством Н.С. Хрущева: а) восстановление послевоенной экономики страны; б) недостатки руководства и управления экономикой, бюрократизм; в) укрепление существующего строя; г) преодоление технической отсталости. 18. Почему период 50–60-х гг. называют «хрущевской оттепелью»: а) по имени Н.С. Хрущева; б) в этот период произошло ослабление тоталитаризма, введение новых «свобод»; в) произошла смена экономической политики, способствовавшей развитию рыночных отношений. 19. Какая из мер правительства по улучшению социально- бытовых условий жизни населения была принята лишь в 60-е гг.: а) расширение строительства городского жилья; б) отмена обязательной подписки на государственные займы; в) отмена всех видов оплаты за школьное и вузовское образование; г) введение в колхозах гарантированной оплаты труда. 20. В чем состояли причины неудач и непредвиденных последствий реформ периода «хрущевской оттепели»: а) в непродуманности действий реформаторов, отсутствии четкого плана; б) в несвоевременности задуманных преобразований; в) в отсутствии необходимых материальных и финансовых средств; г) в отсутствии поддержки большинства руководителей. 21. Какие из задач реформы 1965 г. названы неверно: а) расширение возможностей финансирования капитальных вложений за счет прибыли, амортизации и долгосрочного кредитования; б) самостоятельное определение предприятиями норматива оборотных средств; в) расширение действия хозрасчета; г) наделение большими полномочиями местного самоуправления. 22. Какие из реформ 50–60-х гг. были проведены успешно: а) пенсионная реформа; б) реформа 1965 г.; в) реформа 1957 г.; г) крестьянская реформа. 23. В течение какого периода ощущались положительные результаты экономической реформы 1965 г.: а) 1966–1970 гг.; б) 1966–1975 гг.; в) 1966–1980 гг.; г) 1966–1985 гг. 24. Какова основная причина «застоя» советской экономики 70-х гг.: а) милитаризация; б) старение техники и технологии; в) снижение производительности труда; г) неэффективность управления. 25. Соответствует ли данная характеристика социально- экономического развития СССР началу 80-х гг.: – снижение эффективности производства; – замедление темпов внедрения научно-технического прогресса; – увеличение товарного дефицита; – увеличение количества объектов незавершенного строительства: а) да; б) нет. 26. Сущность перестройки 1985 г. можно охарактеризовать как: а) смену модели общественного развития; б) попытку все изменить, ничего не меняя; в) переход к рынку. 27. «Шоковая терапия» Гайдара использовала принципы: а) кейнсианства; б) монетаризма; в) неоклассиков; г) сторонников «экономики предложения». 28. Задачи приватизации в России: а) повышение эффективности работы предприятий госсектора; б) прекращение бюджетного финансирования этих предприятий; в) пополнение государственного бюджета; г) сокращение цен и затрат. 29. Кто получил наибольшую выгоду от российской приватизации: а) директорский корпус; б) трудовые коллективы; в) «новые русские»; г) государство. 30. Согласны ли вы с итогами реформ 90-х гг. в России: – российская экономика не способна удовлетворить потребности населения в товарах и услугах; – реформы привели к еще большему спаду экономики; – происходит дальнейшая деградация технологической базы экономики; – реформы вызвали резкий рост цен и инфляции: а) да; б) нет. ВАРИАНТ 2 ТЕМА: Развитие феодального способа производства на примере Германии ХI–ХV вв. План 1. Особенности экономического развития Германии в IХ–Х вв. 2. Феодализация Германии в ХI–ХIII вв. 3. Разложение феодализма и развитие капиталистического способа производства в Германии ХVI–ХVIII вв. Дать определение следующим понятиям:
|
||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-12; просмотров: 256; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.15 (0.007 с.) |