Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Україна у Другій світовій війні ⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
(2 год.) С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 9 Мета: ознайомленням студентів з перебігом подій Другої світової війни на українських землях, акцентуючи увагу на проблемах події, які зберігають актуальність, продовжують турбувати науковців та громадськість. Зміст семінарського заняття 1. Україна в системі міжнародних відносин кінця 1930-х рр. Формування Сталіним соборності українських земель. 2. Нацистський окупаційний режим в Україні: основна мета, методи реалізації, результати. 3. Битви радянських військ за звільнення українських територій від гітлерівців. 4. Наслідки перемоги країн антигітлерівської коаліції для України. Скласти словник історичних персоналій та дати їм характеристику: Й.Сталін, А.Гітлер, Г.Жуков, В.Молотов, М.Хрущов, І.Конєв, А.Гречко, П.Жмаченко, А.Єременко, К.Москаленко, Л.Берія, Ф.Толбухін, П.Рибалко, І.Черняховський, Д.Коротченко, Й.Ріббентроп, Г.Гудеріан, Е.Манштейн, Е.Кох, А.Розенберг, М.Кирпонос, І.Кожедуб, О.Федоров, М.Ватутін, Ф.Толбухін, І.Петров, Р.Малиновський, І.Конєв, О.Сабуров, П.Вершигора, В.Бегма, Т.Строкач, С.Руднєв, С.Ковпак, О.Кошовий, С.Тюленін, І.Земнухов, У.Громова, З.Космодемянська, Амет-хан Султан, Є.Коновалець, Я.Стецько, С.Бандера, А. Мельник, О.Теліга, О.Ольжич, О.Штуль. Пояснити терміни та поняття: Велика Вітчизняна війна, Друга світова війна, ДКО, фашизм, нацизм, комунізм, націоналізм, ОУН, УПА, ЦШПР, УШПР, Червона Армія, військовополонений, воєнний стан, націоналістичні агітматеріали, окупація, рейхскомісаріат Україна, евакуація, мобілізація, контрнаступ, форсування Дніпра, бліцкриг, Міуський рубіж, Савур-Могила, Тегеранська конференція, Ялтинська конференція, Курська дуга, Лінія Керзона, Потсдамська конференція, капітуляція, катюша, Місто Герой, Герой СРСР. Рекомендована література: 44,97,98,113,122-123,169,178,191,193,233-235,250, 293, (зі списку додаткової літератури) Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання: опрацювання рекомендованої літератури, підготовка до виступу, письмової роботи, участі у дискусії Аудиторні завдання: виступ, участь у дискусії
Форми контролю усне опитування, письмове завдання, тести, сповіщення С е м і н а р с ь к е з а н я т т я № 10 УРСР у перші повоєнні десятиріччя. Криза тоталітарного режиму в Україні (середина 1960-х – початок 1990-х рр.)
(2 год.) Мета: з’ясувати основні тенденції соціально-економічного, політичного і культурного розвитку у повоєнні десятиріччя Зміст семінарського заняття 1. Повоєнна відбудова господарства в Україні. Сталінський голодомор 1946–1947 рр. 2. Суспільно-політична атмосфера в УРСР у повоєнне десятиріччя. Десталінізація. 3. Реформи М. Хрущова, їхній суперечливий і непослідовний характер, загальна спрямованість і значення. 4. Основні тенденції розвитку українського суспільства в роки “застою”. 5. “Перебудова” М.Горбачова як пошук шляхів виходу з кризи тоталітарної системи. Скласти словник історичних персоналій та дати їм характеристику: Л. Берія, М. Хрущов (фото із закордонної преси), Г. Жуков, Л. Брежнєв, Ю.Гагарін, Т.Лисенко, А.Скаба, П.Шелест, В.Щербицький, О.Косигін, Ю.Андропов, К.Черненко, М.Горбачов, В.Стус, В.Симоненко, І.Драч, С.Параджанов, О.Гончар, О.Солженіцин, М.Руденко, В.Чорновіл, Л.Лук’яненко, М.Вінграновський, Л.Костенко, В.Шевчук, Є.Гуцало, А.Горська, В.Зарецький, І.Дзюба, Є.Сверстюк, Л.Танюк, Ю.Іллєнко. Пояснити терміни та поняття: десталінізація, лібералізація, демократизація, волюнтаризм, «відлига», «холодна війна», «гонка озброєнь«, «застій», «кукурудзяна епопея«, десталінізація, дисиденти, шістдесятники, путч, кооперація, гласність, багатопартійність, суверенітет, «культ особистості», репресії, соціалізм, екстенсивний шлях, «залізна завіса«, НАТО, ОВД, Угорська криза, Карибська криза, космонавт, Байконур, Кримська область. Рекомендована література: 186,322,323, 329-333, 340,44,128,132(зі списку додаткової літератури)
Завдання для обов’язкового виконання Домашні завдання: опрацювання рекомендованої літератури, підготовка до виступу, письмової роботи, участі у дискусії Аудиторні завдання: виступ, участь у дискусії
Форми контролю усне опитування, письмове завдання, тести, сповіщення
|
|||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-09; просмотров: 275; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.144.238.20 (0.004 с.) |