Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Vііі. Ознайомлення з властивостями води. ⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
- Ви нам багато цікавого розповіли про воду, а тепер поговоримо про властивості води - рідини. Я показую вам досліди, а ви мені говорите які властивості має вода - рідина. Дослід №1. Якщо вилити небагато води, наприклад, на стіл або на тарілку. Що трапиться з водою? (Розтечеться). Значить вона ТЕКУЧА. Дослід №2. З банки переллємо воду у пляшки різної форми. Яку форму мала вода в банці? Яку форму має вода в пляшках? А свою форму має вода? (Вода набуває форми тієї посудини, в якій знаходиться). Значить вода НЕ МАЄ ВЛАСНОЇ ФОРМИ. Дослід №3. Якщо в склянку з чистою водою опустимо ложку. Чи добре її видно? Про яку властивість води це свідчить? Вода ПРОЗОРА. Дослід №4. Подивися, чи має вода колір? Визначте, має запах? Вода БЕЗБАРВНА, БЕЗ ЗАПАХУ. Висновок. Вода текуча, не має власної форми, безбарвна, прозора, без запаху. - Вода - рідина має також властивість, про яку ми дізналися, коли вивчали термометр. Хто пригадає цю властивість? (При нагріванні вода розширюється, а при охолодженні - стискається). Молодці!
- Запам'ятаєте ще одну цікаву властивість води. Коли вода замерзає і перетворюється на лід, вона перестає стискатися і починає розширюватися. У цьому легко переконатися, якщо пляшку, наповнену водою вщерть, щільно закрити пробкою і поставити на мороз. Як тільки вода змерзне, пляшка трісне.
ІX. Закріплення знань. 1. Гра на увагу (на правильну відповідь діти хлопають у долоні). Лід, сніг, крига - це вода в... а) газоподібному стані; б) рідкому стані; в) твердому стані.
Дощ, роса, туман - це вода в...а) газоподібному стані; б) твердому стані; в) рідкому стані.
Водяна пара - це вода в... а) рідкому стані; б) твердому стані; в) газоподібному стані.
2. Робота в групах. "Метод інтрига". (Діти відгадують слово і записують в клітинки).
Перевірка завдання. 1. Вночі спить на землі, а вранці висихає (РОСА) 2. Улітку біжить, Узимку спить. Весна настала – розтала (РІЧКА) 3. Надворі переполох: З неба сиплеться горох. З'їла шість горошин Ніна, І у неї тепер ангіна. (ГРАД) 4. Рибам зиму жити тепло: Дах - товсте скло. (ЛІД) 5. Молоко над річкою плило, Нічого видно не було. Розчинилося молоко -
Стало видно далеко. (ТУМАН)
- Про що ці всі загадки? - Чому так багато народних загадок присвячено воді? - Чому багато різної літератури присвячено воді? - А зараз я хочу, щоб ви подивилися на виставку книг, які я вам приготувала. Із цих книг ми довідаємося з вами багато цікавого про воду, а саме: - Чому мокрі речі висихають? - Чому запотівають вікна? - Чому морська вода солона? - Що важить більше - літр води або літр льоду? - Скільки важить вода? X. Узагальнення та систематизація знань. Технологія "Мікрофон". 1. Де на Землі є вода? 2. Які властивості води ви вже знаєте? 3. Яку особливу властивість має вода при замерзанні? 4. У яких трьох станах перебуває вода в природі? XІ. Підсумок уроку. А тепер ми довідаємося як ви працювали на уроці, відгадавши ребуси:
XІ. Домашнє завдання. 1. Опрацювати статтю "Без води немає життя", "Властивості води - рідини". 2. Виконати завдання № 1,2 у зошиті.
Література: 1. Асланова И.А. Интерактивные методики.- Симферополь: МС.П Ната. – с.13-18. 2. Асланова Т.А. Використання методу різнокольорових капелюшків Едварда де Боно на уроках гуманітарних дисциплін: Метод. Посібник. – Херсон: РІПО, 2005. – 22с. 3. Боно Є. Учите своего ребёнка мыслить / Э.Боно// Пер.с англ. – Мн.: ООО «Попурри», 2005. – 432с. 4. Проектування та розробка особистісно-зорієнтованого процесу у школі ІІ під. ред. Подмазіна С.І., Київ – Запоріжжя, ІЗМО, 1999р 5. Развитие творческого мышления, как условие успешного обучения. Практ. Психология и соц. Работа., 1999, №1.
|
||||||||||||||||||||
Последнее изменение этой страницы: 2016-12-09; просмотров: 226; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.137.188.11 (0.013 с.) |