КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Завдання для ІІ (районного) етапу ХІІІ Міжнародного конкурсу

З української мови імені Петра Яцика

(листопад 2012 р.)

 

Клас

І. Напиши твір за початком «Одного разу в осінньому лісі…». Дай назву своєму твору.

12 б.

 

ІІ. Яке із запропонованих слів за будовою відрізняється від інших? Випиши його і розбери за будовою.

Лісок, висок, голосок, поясок, колосок

4 б.

ІІІ. Спиши прислів’я, вставляючи пропущені букви.

Жи...я прожити - не поле перейти.

Вугі...я добувають із землі, а зна ...я - з книг.

Маленька праця краща за велике безді...я.

Зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова.

4 б.

 

ІV. Запиши слова за алфавітом. Постав наголоси.

Кілометр, читання, завдання, шофер, комбайнер, портфель, алфавіт, Батьківщина, помилка.

5 б.

 

V. Яке із запропонованих висловів означає не те, що інші? Склади речення з цим виразом, додавши не менше трьох слів.

а) давати драла; б) кивати п’ятами; в) як білка в колесі;
г) давати волю ногам; д) не було й духу, й сліду.

5 б.

Загальна кількість балів – 30

 

 

КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Завдання для ІІ (районного) етапу ХІІІ Міжнародного конкурсу

З української мови імені Петра Яцика

(листопад 2012 р.)

Клас

І. Напиши твір за початком «Одного разу в осінньому лісі…». Дай назву своєму твору.

12 б.

 

ІІ. Яке із запропонованих слів за будовою відрізняється від інших? Випиши його і розбери за будовою.

Лісок, висок, голосок, поясок, колосок

4 б.

ІІІ. Спиши прислів’я, вставляючи пропущені букви.

Жи...я прожити - не поле перейти.

Вугі...я добувають із землі, а зна ...я - з книг.

Маленька праця краща за велике безді...я.

Зроби звуко-буквений аналіз виділеного слова.

4 б.

 

ІV. Запиши слова за алфавітом. Постав наголоси.

Кілометр, читання, завдання, шофер, комбайнер, портфель, алфавіт, Батьківщина, помилка.

5 б.

 

V. Яке із запропонованих висловів означає не те, що інші? Склади речення з цим виразом, додавши не менше трьох слів.

а) давати драла; б) кивати п’ятами; в) як білка в колесі;
г) давати волю ногам; д) не було й духу, й сліду.

5 б.

Загальна кількість балів – 30

 

КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Завдання для ІІ (районного) етапу ХІІІ Міжнародного конкурсу

З української мови імені Петра Яцика

(листопад 2012 р.)

Клас

І. Напиши твір на тему «Мій улюблений книжковий герой».

Б.

 

ІІ. Яке із запропонованих слів не розташоване у словнику між словами «безневинний» та «безпритульний», випиши його і розбери за будовою.

Безпарний, безоглядно, безпомічний, безпровідний, безперестанку, безперспективний.

Б.

ІІІ. Підбери вислови-антоніми з другого стовпчика до висловів із першого стовпчика. Відповідь напиши за зразком: 1а.

1. як на долоні	А. як бджіл у вулику
2. як свиня на коня	Б. як камінь під гору котити
3. як у кота сліз	В. як у тумані
4. як Сірку муху з'їсти	Г. од вітру валиться
5. кров із молоком	Д. як дві краплі води

З одним із висловів склади і запиши речення, познач його основу.

Б.

ІV. Випиши рядок, у якому всі слова написані без помилок.

· ззаду, зпереду, знадвору, найтонший;

· прозьба, скрізь, подвір’я, мереживо;

· горезонт, комп’ютер, ательє, мільйон;

· підніжжя, напам’ять, до побачення, схил.

У першому з виписаних слів визнач кількість звуків і букв.

Б.

V. Збери групи спільнокореневих слів. Склади речення із «зайвим» словом (на вибір) і визнач у ньому частини мови.

Липа, ніс, цирковий, налипло, носій, циркуль, липка, носик, липовий, носатий, цирк, липучий, циркач, налипнути.

Б.

КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Завдання для ІІ (районного) етапу ХІІІ Міжнародного конкурсу

З української мови імені Петра Яцика

(листопад 2012 р.)

Клас

І. Напиши твір на тему «Мій улюблений книжковий герой».

Б.

 

ІІ. Яке із запропонованих слів не розташоване у словнику між словами «безневинний» та «безпритульний», випиши його і розбери за будовою.

Безпарний, безоглядно, безпомічний, безпровідний, безперестанку, безперспективний.

Б.

ІІІ. Підбери вислови-антоніми з другого стовпчика до висловів із першого стовпчика. Відповідь напиши за зразком: 1а.

1. як на долоні	А. як бджіл у вулику
2. як свиня на коня	Б. як камінь під гору котити
3. як у кота сліз	В. як у тумані
4. як Сірку муху з'їсти	Г. од вітру валиться
5. кров із молоком	Д. як дві краплі води

Б.

Б.

Б.

Загальна кількість балів − 35

Завдання для ІІ (районного) етапу ХІІІ Міжнародного конкурсу

Клас

Б.

 

ІІ. Яке із запропонованих слів не розташоване у словнику між словами «безневинний» та «безпритульний», випиши його і розбери за будовою.

Безпарний, безоглядно, безпомічний, безпровідний, безперестанку, безперспективний.

Б.

ІІІ. Підбери вислови-антоніми з другого стовпчика до висловів із першого стовпчика. Відповідь напиши за зразком: 1а.

1. як на долоні	А. як бджіл у вулику
2. як свиня на коня	Б. як камінь під гору котити
3. як у кота сліз	В. як у тумані
4. як Сірку муху з'їсти	Г. од вітру валиться
5. кров із молоком	Д. як дві краплі води

Б.

Б.

Б.

Загальна кількість балів − 35

Клас

1. Твір оцінюється відповідно до програми «Українська мова. 3 клас» (2005):

- об’єм – до 60 слів

- відповідність темі;

- наявність у тексті складових частин;

- логічність і послідовність викладу думок;

- уникнення одноманітних конструкцій речень, невиправданих лексичних повторів.

2. Правильно знайдене слово – 2 бали. Розбір слова за будовою (те, яке обрав конкурсант) – 2 бали. Усього – 4 бали.

 

3. Правильно заповнені пропуски – 2 бали (по 0,5 бали за кожне слово).
Аналіз слова – 2 бали. Усього – 4 бали.

 

4. За кожні 2 вірно поставлених наголоси – 0,5 балів.

Правильний розподіл слів за алфавітом – 2 бали. Усього – 5 балів.

 

5. Правильно обраний вираз – 2,5 бал. Утворення речення – 2,5 бала. Усього – 5 балів

Клас

1.Твір оцінюється відповідно до програми «Українська мова. 4 клас» (2005):

- об’єм – до 80 слів

- відповідність темі;

- наявність у тексті складових частин;

- логічність і послідовність викладу думок;

- уникнення одноманітних конструкцій речень, невиправданих лексичних повторів;

- використання виражальних засобів мови.

 

2. Обране правильно слово – 2,5 бала, правильно розібрано за будовою (у тому числі будь-яке) слово – 2,5 бала. Усього – 5 балів.

 

3. Кожна правильно обрана пара – 1 бал. Складене речення і правильно визначена його основа (підмет і присудок) – 3 бали. Усього – 8 балів.

 

4. Правильно виписаний рядок – 2,5 бала. Правильно визначена кількість звуків і букв – 2,5 бала. Усього – 5 балів.

 

1. Кожна правильно зібрана група – 1 бал. Речення (враховується речення і з неправильно обраним словом) із правильно визначеними частинами речення – 2 бали. Усього – 5 балів.

 

 

Клас

6. Твір оцінюється відповідно до програми «Українська мова. 3 клас» (2005):

- об’єм – до 60 слів

- відповідність темі;

- наявність у тексті складових частин;

- логічність і послідовність викладу думок;

- уникнення одноманітних конструкцій речень, невиправданих лексичних повторів.

7. Правильно знайдене слово – 2 бали. Розбір слова за будовою (те, яке обрав конкурсант) – 2 бали. Усього – 4 бали.

 

8. Правильно заповнені пропуски – 2 бали (по 0,5 бали за кожне слово).
Аналіз слова – 2 бали. Усього – 4 бали.

 

9. За кожні 2 вірно поставлених наголоси – 0,5 балів.

Правильний розподіл слів за алфавітом – 2 бали. Усього – 5 балів.

 

10. Правильно обраний вираз – 2,5 бал. Утворення речення – 2,5 бала. Усього – 5 балів

Клас

1.Твір оцінюється відповідно до програми «Українська мова. 4 клас» (2005):

- об’єм – до 80 слів

- відповідність темі;

- наявність у тексті складових частин;

- логічність і послідовність викладу думок;

- уникнення одноманітних конструкцій речень, невиправданих лексичних повторів;

- використання виражальних засобів мови.

 

5. Обране правильно слово – 2,5 бала, правильно розібрано за будовою (у тому числі будь-яке) слово – 2,5 бала. Усього – 5 балів.

 

6. Кожна правильно обрана пара – 1 бал. Складене речення і правильно визначена його основа (підмет і присудок) – 3 бали. Усього – 8 балів.

 

7. Правильно виписаний рядок – 2,5 бала. Правильно визначена кількість звуків і букв – 2,5 бала. Усього – 5 балів.

 

2. Кожна правильно зібрана група – 1 бал. Речення (враховується речення і з неправильно обраним словом) із правильно визначеними частинами речення – 2 бали. Усього – 5 балів.

 

КВНЗ «Харківська академія неперервної освіти»

Завдання для ІІ (районного) етапу ХІІІ Міжнародного конкурсу