Мотивація теми і мети уроку (2 хв.)

Протягом 4 годин ми з вами вивчали тему Комп’ютерна мережа Internet. Ми вивчали загальні відомості та можливості всесвітньої комп’ютерної мережі. Засвоїли навики створення та користування електронною поштою, написання та надсилання електронних листів. Навчились здійснювати пошук необхідної інформації. А також засвоїли багато інших аспектів, які необхідні для ефективної роботи оператора ЕОМ. У подальшому відбуватиметься лише вдосконалення засвоєних навиків.

Як підсумок даної теми цікаво було б провести перевірочне заняття у вигляді конкурсу «Кращий фахівець по роботі з комп’ютерною мережею Інтернет»

3. Інструктаж. В кінці конкурсу кожен з вас отримає оцінку за підсумком набраних балів. Наш конкурс буде проходити в 3 етапи: І етап. Гра-естафета «Техніка безпеки під час роботи з ПК», ІІ етап. Практичний тур, ІІІ етап. Теоретичний тур – тестування.

За кожен етап ви отримаєте бали, максимальна кількість балів 25, в кінці уроку журі (класний керівник, завуч) просумує всі бали та визначить переможця конкурсу:

І етап. Гра-естафета «Техніка безпеки під час роботи з ПК» (до 6 хв.)

1. Кожен з вас по черзі називає правила ТБ в комп’ютерному кабінеті, правила не повинні повторюватись. За кожне назване правило ТБ ви отримуєте 1 бал.

2. Виконання естафети. (до 4 хв.)

3. Підведення підсумків І етапу. (до 2 хв.)

ІІ етап. Практичний тур – практичні завдання. (до 20 хв.)

1. Кожному з вас будь роздані практичні завдання (запитання, відповідь на яке ви повинні знайти в Інтернеті та оформити правильну, зрозумілу, коротку відповідь) та критерії їх оцінювання. На виконання завдання у вас 20 хвилин. До уваги також береться естетичне оформлення та час виконання. Першому хто виконає завдання + 1 бал. Виконане надсилаєте електронною поштою по вказаній адресі та зберігаєте у папці Internet власного каталогу під іменем Конкурс.doc.

2. Виконання завдання. (до 20 хв.)

Поки журі виконує перевірку та виставлення балів ІІ етапу ми переходимо до виконання останнього етапу.

ІІІ етап. Теоретичний тур – тестування. (до 7 хв.)

1. У кожного з вас на робочому столі є Тест з теоретичними питаннями по темі Комп’ютерна мережа Internet. Ви повинні вибрати із списку відповідь на запитання. Після того як ви дасте відповіді внизу документу відобразиться ваша оцінка. На виконання завдання у вас 5 хвилин. Ваша оцінка і буде кількістю балів яку ви отримаєте за цей етап.

2. Виконання тесту. (до 5 хв.)

3. Підведення підсумків ІІІ етапу (до 2 хв.)

4. Підведення підсумків ІІ етапу. (до 2 хв.)

Підведення підсумків конкурсу (4 хв.).

Журі оголошує результати конкурсу, називає переможця конкурсу по результатам трьох етапів та оголошує оцінки решти учасників. Привітання переможця.

Підведення підсумків уроку (2 хв.).

В сучасному світі де за останні десятиліття стрімко зростає розвиток інформаційних технологій не можливо уявити жодної сфери діяльності де б не використовувався комп’ютер. Тому в переліку вимог до кваліфікованого працівника з’являється вимога базових знань роботи з ПК. Я думаю, що сьогоднішній конкурс показав, що ваші знання та навики роботи з комп’ютерною мережею Internet є на досить високому рівні і в подальшому працевлаштуванні Вашою великою перевагою будуть хороші знання та вміння працювати з прикладним програмним забезпеченням.

Домашнє завдання (1 хв.).

Підготуватись до підсумкової перевірочної роботи по темам за весь навчальний рік.

 

Протокол обговорення відкритого уроку теоретичного навчання.

Урок провела студентка КППК: Стафійчук Аліна Василівна

Дата проведення: 25.04.2013 р.

№ групи теоретичного навчання: 9 «Оператор ЕОМ та ОМ»

Кількість присутніх учнів: 27.

Тема уроку: Контрольна робота..

 

 

Мета уроку: Перевірити знання та навики користування всесвітньою комп’ютерною мережею.. Виявити навики самостійної роботи, уяви, логічного мислення, самоконтролю та самоаналізу. Виховувати самостійність, відповідальність за власну виконану роботу, бережливе відношення до техніки, зацікавленість до обраної спеціальності.

 

 

Позитивне в проведенні уроку: Чітко сформульовані тема та мета урок.. Урок відповідає вимогам програми. До підготовки уроку підійшла відповідально, матеріал по даній темі підібрала спираючись на вікові особливості та рівень знань учнів. Провела урок перевірки знань учнів у вигляді гри, що зацікавило учнів.

 

 

Негативне в проведені уроку: Час на проведення даного уроку розрахований з неточностями, запис домашнього завдання відбувався після дзвінка.

 

Оцінка уроку: добре.

 

 

Присутні: Раковець Мирослава Григорівна

Рощина Оксана Антонівна

Холодько Ліна Степанівна

Поза навчальна виховна робота в професійно-технічному навчальному закладі.

Педагогічна практика тривала 4 тижні. На початку першого тижні я склала план позакласної виховної роботи на період проходження практики.

Познайомилась з учнями групи, їх особовими справами. За час практики я відвідала 4 поза навчальні виховні заходи, дала письмовий аналіз на 2 з них та підготувала і самостійно провела 2 пробних і 1 заліковий поза навчальний виховний захід.

 

План позакласної виховної роботи на період проходження практики.

№ п/п	Дата	Тема позакласного виховного уроку
	02.04.13	Українська мова – солов’їна. в/г
2	04.04.13	СНІД чума ХХ століття, засоби контрацепції. п/з
	09.04.13	Здоров’я людини. в/г
4	11.04.13	Профорієнтаційний захід про Київський професійно-педагогічний коледж імені А.Макаренка. п/з
	16.04.13	Любіть та шануйте неньку свою. в/г
6	23.04.13	Залежність здоров’я людини від якості природного середовища. в/г
7	25.04.13	Історія розвитку друкарства. п/з
	26.04.13	Чорнобиль –катастрофа, відгуки якої лунають досі. п/з

Психолого-педагогічний аналіз позакласного виховного заходу.

Організація позакласного заходу

Виховний захід проводився в групі № 9 «Оператор ЕОМ та ОМ».

Присутні: 26 учнів.

Дата проведення: 09 квітня 2013 року.

Організатор заходу класний керівник Раковець Мирослава Григорівна.

Виховна розпочалася своєчасно.

Викладач підготувала захід ретельно, з приведенням цікавих фактів та статистики. Учням було оголошено питання, які будуть розглядатися для того щоб кожен міг обдумати та обґрунтувати власну позицію по темі виховної години.

Проведення виховного заходу.

Тема виховної години: «Здоров’я людини.

Мета заходу розкрити і поглибити знання учнів про здоров’я людини, способи збереження власного здоров’я; сформувати культуру розумової праці, почуття обов’язку та відповідальності перед собою та оточуючими.

Форма заходу – бесіда. З учнями обговорювали, чому вони не прагнуть займатися спортом, берегти власне здоров’я відмовляючись від шкідливих звичок.

Під час заходу була наочно наведена різного роду статистика по трьох основних видам здоров'я: про здоров'я фізичне, психічне і моральне (соціальне).

 

Найбільш вдалий момент, коли група обговорювала статистику щодо смертності курців у світі та Україні, а також найбільш активне обговорення було зумовлене питанням щодо раціонального харчування та дотримання раціонального режиму праці та відпочинку

Психолого-педагогічні висновки.

На протязі виховного заходу учні були уважними та дисциплінованими, чітко висловлювали власні думки, вносили свої пропозиції по даній темі, в цілому учням сподобалася обрана тема, але були зауваження щодо повторення деяких питань заходу у попередніх виховних годинах, що викликало меншу цікавість учнів до цих питань.

Виховний захід мав позитивний вплив і якщо не в цілому на кожного учня, то окремі питання мали запланований ефект. Тому я вважаю, що даний виховний захід заслуговує на оцінку добре.

Психолого-педагогічний аналіз позакласного виховного заходу.

Організація позакласного заходу

Виховний захід проводився в групі № 9 «Оператор ЕОМ та ОМ».

Присутні: 27 учнів.

Дата проведення: 02 квітня 2013 року.

Організатор заходу класний керівник Раковець Мирослава Григорівна.

Виховна розпочалася своєчасно.

Захід підготовлено гарно, зрозуміло та щоб задіяти учнів у дискусії. Учням наперед навмисно не повідомлялася тема заходу, для того щоб почути справжні роздуми учнів щодо цього питання.