Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Змістовий модуль ІІ. «УКраїнські землі у складі Австрійської та РОсійської імперій. Українська національно-демократичнаСодержание книги
Поиск на нашем сайте
Революція. (1800-1920 рр.)» Вивчення навчального матеріалу ІІ модуля забезпечує з’ясування гальмівних факторів історичного поступу українців на шляху до консолідації в націю, їхнє поступове культурно-національне відродження, яке наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст. переросло у політичне відродження. У соціально-економічній галузі цей період характеризується розкладом феодально-кріпосницької і становленням капіталістичної формації, що дає розуміння складності тогочасних суспільно-політичних подій, апогеєм яких стала національно-демократична революція. Під час перевірки засвоєння матеріалу студент має засвідчити знання основних ознак розкладу феодально-кріпосницької системи господарювання, причин і наслідків скасування кріпосного права, суті капіталістичної експлуатації і національного безправ’я українського народу, що зрештою призвело до революційних вибухів 1905-1907, 1917-1920 рр. Студент повинен уміти аналізувати суспільно-політичні події з точки зору загальнолюдських цінностей та інтересів трудового народу, що є творцями історії, давати неупереджені оцінки історичним подіям і діячам, розрізняти мотиви, що рухали вчинками окремих осіб, політичних партій, визначати причини поразок і невдач та історичні уроки національно-демократичної революції 1917-1920 рр. Тема 12. Західноукраїнські землі у ХІХ ст. Мета: на основі характеристики соціально-економічного і політичного становища українського населення у складі Австрійської (з 1867 р. – Австро-Угорської) імперії виявити причини антифеодальної й національно-визвольної боротьби, проаналізувати селянську реформу 1848 р. План 1. Соціально-економічний розвиток. 2. Антифеодальна боротьба. Селянське повстання 1846 р. у Галичині. 3. Соціально-економічні та політичні наслідки буржуазно-демократичної революції 1848–1849 рр. в Австрійській імперії для західноукраїнських земель. 4. Посилення національно-визвольного руху. 5. Особливості промислового розвитку у пореформену добу. 6. Робітничий і селянський рухи. Еміграція українців на американський континент. Створення соціал-демократичної партії Галичини й Сілезії (1892 р. у Львові).
Опорні поняття: дискримінація, соціальне й національне гноблення, рутенство, паліатив, рутенці, буржуазна (буржуазно-демократична) революція, скасування кріпацтва, федерація, конфедерація, іпотека, лихварство, еміграція, малоземелля, демонстрації, збори, мітинги, соціал-демократична партія, народовство, москвофільство.
Література за списком: [1, 3, 5-6, 9-10, 18, 28, 50, 52]. Тема 13. Українські землі у складі Російської імперії
Мета: з’ясувати політичне становище українців у складі Російської імперії, визначити ознаки кризи феодально-кріпосницької системи господарювання, і, як наслідок, проаналізувати основні тенденції у розвитку суспільно-політичної думки. План 1. Загальна характеристика політичної системи й адміністративного устрою Російської імперії. 2. Становище українців в імперській бюрократичній державі. 3. Ознаки розкладу феодально-кріпосницької системи господарювання і зародження нових капіталістичних виробничих відносин. 4. Участь українців у Вітчизняній війні 1812 р. 5. Зростання національної самосвідомості. Фольклорно-етнографічний етап українського національного руху. 6. Рух декабристів в Україні. 7. Кирило-Мефодіївське товариство. 8. Українська культура у підросійській Україні.
Опорні поняття: кріпосні та державні селяни, місячина, вільнонаймана праця, кріпосна мануфактура, розклад феодально-кріпосницької системи, вотчинні, посесійні та капіталістичні підприємства, товарно-грошові відносини, натуральне й товарне господарство, національна самосвідомість, національний рух, масони, декабристи, кирило-мефодіївці.
Література за списком: [1, 3, 5-6, 9-12, 18, 28, 58]. Тема 14. Українські землі у складі Російської імперії Мета: з’ясувати причини і зміст буржуазних перетворень в Україні у 60–70-х рр., визначити суть селянської реформи та її соціально-економічні і політичні наслідки. План 1. Соціальне напруження в середині ХІХ ст. Спроби уряду покращити суспільно-політичну ситуацію в країні. 2. Передумови і причини реформи 1861 р., її зміст, суть і наслідки. 3. Буржуазні перетворення 60-70-х рр. 4. Класова боротьба на селі. 5. Особливості промислового перевороту (капіталістичної індустріалізації 60-90-х рр.). Формування класу буржуазії і пролетаріату. 6. Суспільно-політичний рух. 7. Культурницький етап українського національного руху. 8. Розвиток культури в умовах антиукраїнської політики царату. Опорні поняття: селянська реформа, викупні платежі, оренда, конкуренція, феодальні пережитки, меценати, прусський і американський шляхи розвитку капіталізму в сільському господарстві, суспільний клас, буржуазія, пролетаріат, класова боротьба, первісне нагромадження капіталу, національна й класова самосвідомість, суспільний рух, народники, культурництво, громади, недільні школи, соціал-демократія.
Література за списком: [1, 3, 5-6, 9-12, 18, 28, 58]. Тема 15. Українські землі у міжнародній торгівлі (Х–ХІХ ст.) Мета: на основі конкретного історичного матеріалу довести взаємозалежність розвитку економіки й зовнішньої торгівлі, вплив на її розвиток політичних факторів. План 1. Основні напрями зовнішньої торгівлі Київської Русі. Торговельні шляхи. 2. Козацький і татарський фактори у міжнародній торгівлі українців. 3. Західноєвропейський напрям зовнішньої торгівлі, зміни у складі товарної маси (XV – перша половина XVII ст.). 4. Торговельні зв’язки Лівобережжя і Слобожанщини (середина XVII – середина XIX ст.). 5. Зміни у розвитку торгівлі у другій половині ХІХ ст. 6. Формування купецького стану й торговельно-промислової буржуазії.
Опорні поняття: географія торговельних зв’язків, торговельні шляхи, експорт, імпорт, реекспорт, право складу, мито, транзит, товарна маса, платіжні засоби, ярмарки, національний і всеросійський ринок, протекціонізм, біржа, людський фактор.
Література за списком: [ 38, 44-45, 61, 75]. Тема 16. Україна на початку ХХ ст.
Мета: з’ясувати особливості соціально-економічного і політичного розвитку України на початку ХХ ст., причини першої демократичної революції; показати трагедію українського народу в І світовій війні. План 1. Соціально-економічне та політичне становище України у складі Російської імперії. 2. Початок політичного етапу українського національного руху. 3. Революція 1905–1907 рр. в Україні: причини, характер, наслідки. 4. Столипінська аграрна реформа. 5. Причини і характер І світової війни. Розстановка політичних сил в Україні та їх ставлення до війни. 6. Воєнні дії 1914-1916 рр. 7. Загострення соціальних суперечностей. Опорні поняття: криза, безробіття, синдикати, монополія, акції, інвестори, дивіденди, кооперація, антагонізм, страйки, ради робітничих депутатів, профспілки, марксизм, більшовики, меншовики, соборність, автономія, федерація, “Просвіти”, СВУ, січові стрільці.
Література за списком: [1, 3, 5-6, 9-10, 16, 18, 36, 69].
Тема 17. Боротьба за відродження державності України (1917–1920 рр.) Мета: довести, що соціально-класові суперечності в Російській імперії, у т.ч. в Україні, досягли свого апогею в 1917 р., внаслідок чого активізувалася соціальна і національно-визвольна боротьба в Україні, що призвело до зміни соціально-економічної формації. План 1. Ускладнення соціально-економічної та політичної ситуації у 1916 – на початку 1917 р. 2. Лютнева буржуазна революція 1917 р. у Петрограді та її наслідки в Україні. 3. Центральна Рада: політична, соціально-економічна, воєнна діяльність. 4. Протистояння Центральної Ради й радянської влади. 5. Гетьманат і Директорія. 6. Проголошення Української соціалістичної радянської республіки. Конституція УСРР 1919 р. Політика „воєнного комунізму”. 7. Причини поразки національно-демократичної революції.
Опорні поняття: буржуазна революція, Тимчасовий уряд, Центральна Рада, Універсали, Жовтневий переворот, октябристи, кадети, соціал-демократи, більшовики, меншовики, гетьман, Директорія, радянська влада, Брестський мир, “воєнний комунізм”, соціалізм.
Література за списком: [1, 3, 5-6, 9-10, 16, 18, 29, 36, 60, 63].
Змістовий модуль ІІІ. «Україна в умовах планової економіки і радянської політичної системи. Проголошення і
|
||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-09-19; просмотров: 471; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.15 (0.008 с.) |