Тема . I мировая война и общенациональный кризис в России. Революции 1917 Г. Становление Советского государства

(4 часа)

Вопросы для обсуждения

1. Первая мировая война: причины, основные этапы, роль и место России.

2. Россия от Февраля к Октябрю 1917 г

3. Октябрьская социалистическая революция: отличия от Февральской революции и последствия для России:

4. Окончание Первой мировой войны в Европе. Революции в Европе.

5. Интервенция и гражданская война в России. Военный коммунизм.

Источники, обязательные для изучения

История России: учеб. для вузов / Орлов А.С. [и др.]. - изд. 2-е, перераб., доп. - М.: ТК Велби; Проспект, 2005.

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие. –М., 2008. с.378-435.

Хрестоматия по новейшей истории России 1917-2004 в 2-х ч.: учеб. пособие для вузов. Ч. 1. 1917-1945 / под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. - М.: Дрофа, 2005.

Литература

Мунчаев, Ш.М. История России: учеб. для вузов / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: НОРМА, 2008.

Всемирная история новейшего времени. Справочное пособие –М., 1998.

Деникин А.И. Очерки русской смуты. - М., 1992.

Интервенция и гражданская война. М., 2004.

Кара-Мурза С. Советская цивилизация. От начала до Великой Отечественной войны. – М., 2002.

Карр Э. История Советской России. Кн.1, 2. - М., 1990.

Кожинов В. Россия. Век XX. 1901-1939. – М., 1999.

Милюков П.Н. Воспоминания. В 2-х томах. - М., 1990.

Троцкий Л.Д. К истории русской революции. - М., 1990.

Семинар 5

Тема. Политическое и социально-экономическое развитие в России (СССР) и мире в 20-е годы.

(2 часа)

Вопросы для обсуждения

1. Новая экономическая политика (НЭП).
2. Образование СССР.
3. Особенности внутриполитического развития СССР.
4. Изменения в международном положении СССР.

Источники, обязательные для изучения

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие. –М., 2008. с.435-456

Хрестоматия по новейшей истории России 1917-2004 в 2-х ч.: учеб. пособие для вузов. Ч. 1. 1917-1945 / под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. - М.: Дрофа, 2005.

Литература

Мунчаев, Ш.М. История России: учеб. для вузов / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: НОРМА, 2008.

Кара-Мурза С. Советская цивилизация. От начала до Великой Отечественной войны. – М., 2002.

Национальная политика России: история и современность. М., 1997.

НЭП: приобретения и потери. Под.ред. В.П.Дмитренко. –М., 1994.

 

Семинар 6

 

Тема. Мировое развитие и форсированное строительство социализма в СССР в 1930-е годы. Индустриализация. Коллективизация.

(4 часа)

Вопросы для обсуждения

1. Мировой экономический кризис и его влияние на развитие советской экономики.
2. Форсированная индустриализация.
3. Коллективизация сельского хозяйства.
4. Эволюция политического режима.
5. Фашизм. Нарастание угрозы новой мировой войны. Новый внешнеполитический курс СССР в 30-е гг.

Источники, обязательные для изучения

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие. –М., 2008. с. 450-469.

Всемирная история новейшего времени. Справочное пособие –М., 1998.

Хрестоматия по новейшей истории России 1917-2004 в 2-х ч.: учеб. пособие для вузов. Ч. 1. 1917-1945 / под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. - М.: Дрофа, 2005.

Жуков Ю. Иной Сталин. Политические реформы в СССР в 1933-1937 гг. М.: Вагриус. 2008. с.8-82.

 

Литература

Мунчаев, Ш.М. История России: учеб. для вузов / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: НОРМА, 2008.

Васильева О.Ю. Русская православная церковь в 1927-1943 гг. // Вопросы истории, 1994. №4.

Кудрявцев В., Трутов А. Политическая юстиция в СССР. –М., 2000

Куманев Г. Говорят сталинские наркомы. Смоленск: Русич. 2005.

Пыхалов И. О масштабах «сталинских репрессий» //Диалог №10, 2001.

Роберт Такер. Сталин у власти. 1928-1941. М., 1997.

Третий Рейх. Энциклопедия. –М.: ЛОКИД-МИФ. 1996.

Семинар 7

«Круглый стол».Тема. Мир и СССР в годы Великой Отечественной войны и в период послевоенного восстановления

(4 часа)

Вопросы для обсуждения

1. Вторая мировая война.

2. Причины, основные этапы, итоги Великой Отечественной войны.

3. Источники победы СССР в Великой Отечественной войне.

4. Итоги Второй мировой войны.

5. Послевоенное восстановление СССР. Превращение Советского Союза в супердержаву.

6. Борьба за власть в советском руководстве (1945-1953).

Источники, обязательные для изучения

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие. –М., 2008. с.480-509.

Хрестоматия по новейшей истории России 1917-2004 в 2-х ч.: учеб. пособие для вузов. Ч. 1. 1917-1945 / под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. - М.: Дрофа, 2005.

Хрестоматия по новейшей истории России 1917-2004 в 2-х ч.: учеб. пособие для вузов. Ч. 2 1945-2004 / под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. - М.: Дрофа, 2005.

Литература

Куманев Г. Говорят сталинские наркомы. –Смоленск: Русич. 2005.

История России: учеб. для вузов / Орлов А.С. [и др.]. - изд. 2-е, перераб., доп. - М.: ТК Велби; Проспект, 2005.

Мунчаев, Ш.М. История России: учеб. для вузов / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: НОРМА, 2008.

Бокарев Ю.П. Еще раз об отношении СССР к плану Маршала // Отечественная история. 2005, №1.

Быстрова Н.Е. Образование Восточного блока // Отечественная история. 2005, №3.

Волков В. Призрак и реальность «Барбароссы» в политике Сталина (весна-лето 1941 г.) // Вопросы истории. 2003. №6.

Емельянов Ю. 10 мифов о Великой Отечественной войне. –М., 2010.

Емельянов Ю. Трагедия Сталина 1941-1942. Через поражение к победе. М., 2006.

Жуков Ю. Сталин: тайны власти. –М., 2008.

Жуков Ю. Сталин: тайны власти. –М.: Варгиус. 2008.

Зима В.Ф. Послевоенное общество: голод и преступность (1946-1947 гг.) //Отечественная история. 1995. №5.

И.Пыхалов. Великая оболганная война. –М., 2005.

Кожинов В. Пятый пункт. М., 2006.

Попов В.П. Экономическая политика советского государства. 1946-1953. –Москва-Тамбов. 2000.

СССР и «холодная война». Сб.статей. –М., 1995.

 

Семинар 8

Тема. Политическое и социально-экономическое развитие мирового сообщества и СССР во II пол. 1950-х – 1985 гг

(2 часа)

Вопросы для обсуждения

1. Мировые социально-экономические процессы в 50-80 гг
2. Преобразования в общественно-политической жизни. Хрущевская «оттепель»
3. Причины смены руководства партии в 1964 г. Косыгинская реформа в экономике: цели, суть, итоги.
4. Кризис советской системы к началу 80-х гг., его причины и проявления.

Источники, обязательные для изучения

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие. –М., 2008.

Хрестоматия по новейшей истории России 1917-2004 в 2-х ч.: учеб. пособие для вузов. Ч. 2 1945-2004 / под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. - М.: Дрофа, 2005.

Литература

История России: учеб. для вузов / Орлов А.С. [и др.]. - изд. 2-е, перераб., доп. - М.: ТК Велби; Проспект, 2005.

Мунчаев, Ш.М. История России: учеб. для вузов / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: НОРМА, 2008.

Ван дер Вее, Герман. История мировой экономики. 1945-1990. Под общ. ред. Бовыкина М. –М., 1994.

Гусейнов Р. История экономики России. Уч.пособие. –М., 1999.

О преодолении культа личности и его последствий. Постановление ЦК КПСС от 30 июня 1956г. // КПСС в резолюциях…Т.7.

Премьер известный и неизвестный. Воспоминания о А.Н.Косыгине. –М.: Республика. 1997. с.5-70.

Савельев А.В. Политическое своеобразие диссидентского движения в СССР 1950-х – 1970-х годов //Вопросы истории. 1998. №4.

Согрин В.В. 1985-2005: три превращения современной России // Отечественная история, 2005, №3. с.3-23.

Фроянов И. Погружение в бездну. –М., 2001.

Хрущев Н.С. Доклад на закрытом заседании XX съезда КПСС // Известия ЦК КПСС, 1989, №3.

 

Семинар 9

Тема. «Перестройка» и распад СССР. Постсоветская Россия. Россия и мир на рубеже XXI

(2 часа)

Вопросы для обсуждения

1. Курс на обновление социализма. «Перестройка»: цели и результаты. Варианты экономических реформ.
2. Проблема обновления Союзного договора. Разрушение СССР. Провозглашение СНГ.
3. Экономические реформы начала 1990-х гг.: либерализация цен, приватизация.
4. Новый внешнеполитический курс и положение России на международной арене.
5. Социально-экономические итоги реформ.

Источники, обязательные для изучения

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней. Учебное пособие. –М., 2008.

Хрестоматия по новейшей истории России 1917-2004 в 2-х ч.: учеб. пособие для вузов. Ч. 2 1945-2004 / под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. - М.: Дрофа, 2005.

Литература

История России: учеб. для вузов / Орлов А.С. [и др.]. - изд. 2-е, перераб., доп. - М.: ТК Велби; Проспект, 2005.

Мунчаев, Ш.М. История России: учеб. для вузов / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: НОРМА, 2008.

Горбачев М. Перестройка и новое мышление для нашей страны и всего мира. М., 1988.

Горбачев М.С. Октябрь и перестройка: революция продолжается 1917-1987 гг. М., 1987.

Коэн С. Провал Крестового похода. США и трагедия посткоммунистической России. –М., 2001.

Кьеза Д. Прощай Россия! –М., 1997.

Материалы XIX Всесоюзной конференции КПСС 28 июня-1 июля 1988 года. М., 1988.

Медведев Р.А. За кулисами августа. Загадка Фороса //Вопросы истории. 2003. №3.

О концепции перехода к регулируемой рыночной экономике в СССР. Постановление Верховного Совета СССР // Ведомости Съезда народных депутатов СССР и Верховного Совета СССР № 25, 20 июня 1990.

Переход к рынку. Концепция и программа. М., 1990.

Соглашение о создании Содружества независимых государств.

Согрин В. Горбачев: личность и история //Общественные науки и современность. 1992. №3.

Сообщение Центральной Комиссии референдума СССР об итогах референдума СССР, состоявшегося 17 марта 1991 г. //Хрестоматия по Отечественной истории (1946-1995 гг.) Под ред. А.Ф.Киселева, Э.М.Щагина. М., 1996.

 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

 

№	Разделы (темы) учебной дисциплины	Образовательные технологии, используемые при реализации каждого вида учебной работы
Лекции	Семинары	Практические занятия
	Тема 1. От Киевской Руси к Московскому централизованному государству в контексте европейской истории	Лекция-визуализация	Семинар-диалог
	Тема 2. Российская империя в XVIII веке: модернизация и европеизация политической и социально-экономической жизни	Классическая лекция	Мини- дискуссии
	Тема 3. Особенности мирового развития в XIX в. Cтановление российского капитализма: Реформы и революция 1905 г	Лекция-визуализация	Семинар-диалог
	Тема 4. I Мировая война и общенациональный кризис в России. Революции 1917 г. Становление Советского государства	Классическая лекция	Мини-дискуссии
	Тема 5.Политическое и социально-экономическое развитие в России (СССР) и мире в 20-е годы	Классическая лекция	Семинар-диалог
	Тема 6. Мировое развитие и форсированное строительство социализма в СССР в 1930-е годы. Индустриализация. Коллективизация	Классическая лекция	Семинар-диалог
	Тема 7. Мир и СССР в годы Великой Отечественной войны и в период послевоенного восстановления	Лекция-визуализация	«Круглый стол»
	Тема 8. Политическое и социально-экономическое развитие мирового сообщества и СССР во II пол. 1950-х – 1985 гг	Классическая лекция	Мини-дискуссии
	Тема 9. «Перестройка» и развал СССР. Постсоветская Россия. Россия и мир на рубеже XXI	Классическая лекция	Семинар-диспут

 

ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Оценочные средства контроля текущей успеваемости – опрос, обсуждение и оценивание докладов, тестирование, оценка реферата.

Примерные темы рефератов

1. Природа страны и ее влияние на историю Российского государства. (Ключевский В.О. Собр.соч. Т1, гл.3,4,8,17,19.)

2. Раннее средневековье в Европе и на Руси.

3. Денежная система Московского государства.

4. Крепостное право и его влияние на социально-экономическое развитие России.

5. Политика меркантилизма в российском государстве при первых Романовых.

6. Процесс модернизации России в XVIII веке: предпосылки, сущность, последствия, оценки.

7. Экономические воззрения И.Т.Посошкова.

8. Экономическое развитие России в XVIII веке.

9. Дворянское сословие в XVIII-XIX вв.: тенденции развития.

10. Значение Великой Французской революции для мирового развития.

11. П.Я.Чаадаев и А.С.Пушкин об исторических судьбах России.

12. Финансово-экономическая политика в первой половине XIX века. Собственность и рынок.

13. Экономическое развитие России в первой половине XIX века.

14. Развитие банковской системы в России (XIX-нач. XX вв.).

15. История бумажных денег в России (XVIII-нач. XX вв.).

16. История Государственного банка России

17. История министерства финансов.

18. Крестьянский вопрос в политике Александра I и Николая I.

19. Финансовая реформа Е.Ф.Канкрина.

20. Отмена крепостного права (на примере губерний).

21. Особенности развития капитализма в пореформенной России (60-е годы XIX-начало ХХ вв).

22. Промышленный переворот в Европе и России. Общее и особенное.

23. Развитие капитализма в сельском хозяйстве в пореформенной России (60-е годы XIX-начало ХХ вв).

24. Государственный и частный сектор в железнодорожном строительстве во II половине XIX в.

25. Роль государственных органов в экономическом развитие страны по II половине XIX в.

26. Земские учреждения Нижегородской губернии.

27. Банковская система в Нижегородской губернии после реформ Александра II.

28. Всероссийская промышленная и художественная выставка 1896 года в Нижнем Новгороде. Финансы, торговля.

29. Финансово-экономическая политика Александра II и ее проводники.

30. Колониальный раздел мира.

31. Государственный сектор в экономике России (I пол. XIX в.).

32. Государственный сектор в экономике России (II пол. XIX в.).

33. Финансовые реформы в России в XIX-ХХ вв. Цели, реализация, итоги.

34. Государственная дума – первый опыт российского парламентаризма.

35. Российское реформаторство в России на рубеже XIX-XX вв. и его результаты. Витте, Столыпин.

36. Переход мирового капитализма в монополистическую стадию.

37. Противоречия и итоги социально-экономического развития России к началу ХХ века.

38. Советская экономическая политика в первые годы пролетарской диктатуры.

39. Феномен политики «военного коммунизма» и его оценка в современной историографии.

40. План ГОЭЛРО и его реализация.

41. НЭП. Финансовая реформа.

42. Банковская система в период НЭПа.

43. Индустриализация в СССР в 20-30-е годы: источники, цели, методы, итоги.

44. Аграрная политика в СССР в 20-30-е гг.

45. Опыт первых пятилетних планов и его влияние на государственное регулирование экономики в мире.

46. Индустриализация в Нижегородском (Горьковском) крае.

47. Экономическая политика правительства в национальных окраинах России (советский период).

48. Мировой экономический кризис 30-х годов ХХ века.

49. «Новый курс» президента Ф.Рузвельта в США.

50. Советское трудовое общество. Его черты.

51. Экономическая победа Советского Союза в годы Великой Отечественной войны.

52. Восстановление экономики СССР в первое послевоенное десятилетие (на примере одной из областей).

53. Экономическая политика советского государства 1946-1953 гг.

54. Денежная реформа 1947 года.

55. Экономические реформы и реформы управления народным хозяйством (1953-1964 гг.).

56. Деятельность Волго-Вятского совнархоза.

57. Финансовая система в СССР 1945-1970 г.г.

58. Косыгинская реформа: замысел, сущность, результаты.

59. Социально-экономическое развитие СССР 1975-1985 гг. Нарастание проблем и противоречий.

60. Мировые социально-экономические процессы в 70-80-е годы.

61. «Перестройка» в СССР: социально-экономические процессы, варианты перехода к рынку.

62. Современная Россия: социально-экономические преобразования и их последствия.

63. Место России в глобальной экономике.

 

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Крушение Древнеримской империи. Образование западноевропейских государств.

2. Образование и развитие Древнерусского государства.

3. Образование независимого централизованного государства, его особенности.

4. Россия в XVI-XVII вв. Утверждение самодержавия и крепостного права.

5. Модернизация России при Петре I.

6. Дворянская империя Екатерины II.

7. Экономическое развитие России в XVIII веке.

8. Великая Французская буржуазная революция.

9. Внутренняя политика Александра I.

10. Внутренняя политика Николая I. Крестьянский вопрос.

11. Промышленный переворот в Европе.

12. Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX века.

13. Отмена крепостного права в России.

14. Реформы 60-70-х гг. в России.

15. Особенности социально-экономического развития пореформенной России.

16. Переход капитализма в монополистическую стадию.

17. Первая русская революция.

18. Реформы Витте-Столыпина.

19. Россия в Первой мировой войне.

20. Февральская революция в России и ее последствия.

21. Октябрьская революция в России и ее последствия.

22. Советская республика: органы власти и управления.

23. Интервенция и гражданская война в России. «Военный коммунизм».

24. Новая экономическая политика.

25. Форсированная индустриализация.

26. Коллективизация сельского хозяйства.

27. «Великая депрессия 30-х годов».

28. Фашизм: идеология, социальная база, практика.

29. Великая Отечественная война советского народа.

30. Послевоенное восстановление в СССР. Превращение СССР в сверхдержаву.

31. СССР в 1954-1964 г.г. Преобразования в экономике. Достижения в научно-техническом прогрессе и социальном развитии.

32. Социально-экономическое развитие СССР в конце 60-х – начале 80-х гг.

33. Эволюция советской политической системы в 50-80-е годы: от расцвета до застоя и кризиса. Конституция СССР 1977 г.

34. СССР 1985-1991 гг. «Перестройка». Разрушение Советского Союза.

35. Формирование политической системы постсоветской России. Конституция РФ 1993 г.

36. Формирование новой экономической системы в России в 1990-е годы. Последствия экономической системы периода «перестройки. Либерализация цен. Приватизация..

37. Современная Россия: эволюция политического устройства.

38. Социально-экономические итоги реформ в современной России.

 

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

- оборудование:

- ноутбук

- проектор

- экран

- микрофон

- компьютерные программы:

- Microsoft Office Power Point 2003

- Microsoft Office Word 2003

- DVD

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ)

Организация самостоятельной работы студентов

№	Трудоемкость (всего, часов)	Разделы (темы) учебной дисциплины	Виды организации самостоятельной работы студентов
Лекции	Семинары	Практические занятия
1.		Тема 1. От Киевской Руси к Московскому централизованному государству в контексте европейской истории …	Проработка учебного материала лекции	Самостоятельное изучение учебного материала
2.		Тема 2. Российская империя в XVIII веке: модернизация и европеизация политической и социально-экономической жизни …	Проработка учебного материала лекции	Самостоятельное изучение учебного материала
		Тема 3.Особенности мирового развития в XIX в. Cтановление российского капитализма: Реформы и революция 1905 г	Проработка учебного материала лекции	Самостоятельное изучение учебного материала, подготовка к тестированию
		Тема 4. I Мировая война и общенациональный кризис в России. Революции 1917 г. Становление Советского государства	Проработка учебного материала лекции	Самостоятельное изучение учебного материала
		Тема 5.Политическое и социально-экономическое развитие в России (СССР) и мире в 20-е годы	Проработка учебного материала лекции	Самостоятельное изучение учебного материала, подготовка к тестированию
		Тема 6. Мировое развитие и форсированное строительство социализма в СССР в 1930-е годы. Индустриализация. Коллективизация	Проработка учебного материала лекции	Самостоятельное изучение учебного материала
		Тема 7. Мир и СССР в годы Великой Отечественной войны и в период послевоенного восстановления	Проработка учебного материала лекции	Самостоятельное изучение учебного материала, подготовка к «круглому столу»
		Тема 8. Политическое и социально-экономическое развитие мирового сообщества и СССР во II пол. 1950-х – 1985 гг	Проработка учебного материала лекции	Самостоятельное изучение учебного материала, подготовка к тестированию
		Тема 9. «Перестройка» и развал СССР. Постсоветская Россия. Россия и мир на рубеже XXI	Проработка учебного материала лекции	Самостоятельное изучение учебного материала, подготовка к студенческой конференции

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

а) основная литература

История России: учеб. для вузов / А.С. Орлов [и др.]. - Изд. 3-е, перераб., доп. - М.: ТК Велби; Проспект, 2006. - 528 с.

Мунчаев, Ш.М. История России: учеб. для вузов / Ш. М. Мунчаев, В. М. Устинов. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: НОРМА, 2008. - 784 с.

Новиков С.В., Маныкин А.С., Дмитриева О.В. Всеобщая история. - М., 2010.

Халин А.А., Акимова Е.А., Кайнова Е.В., Киселева А.В. Отечественная история. Ч.1. (IX-XVIII вв.). Практикум. – Н.Новгород., 2010.

Хрестоматия по истории России: с древнейших времен до наших дней: учеб. пособие для вузов / Орлов А.С. [и др.]. - М.: Проспект, 1999. - 592 с.

Хрестоматия по новейшей истории России 1917-2004 в 2-х ч.: учеб. пособие для вузов. Ч. 1. 1917-1945 / под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. - М.: Дрофа, 2005. - 480 с

Хрестоматия по новейшей истории России 1917-2004 в 2-х ч.: учеб. пособие для вузов. Ч. 2 1945-2004 / под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. - М.: Дрофа, 2005. - 607 с.

Кильсеев Е.И. История Отечества IX-XVIII вв.: термины, понятия, персоналии. Н.Новгород: ВВАГС, 1997

Кильсеев Е.И. История Отечества XIX- нач.XХ вв.: термины, понятия, персоналии. Н.Новгород: ВВАГС, 2000

Кильсеев, Е.И. История Отечества 19-начало 20 вв. термины, понятия, персоналии: метод. пособие / Е. И. Кильсеев; ВВАГС; Кафедра истории и политологии. - Н.Новгород: ВВАГС, 2000. - 112 с.

Кильсеев, Е.И. История Нижегородского Поволжья 12-20 в.в.: люди, события, факты: учеб. пособие / Е. И. Кильсеев. - Н.Новгород: ВВАГС, 2006. - 163 с.

Давыдова, Р.И. Отечественная история: учеб.-метод. пособие / Р. И. Давыдова, Е. А. Захарова; ВВАГС; каф-ра истории и политологии. - Н. Новгород: ВВАГС, 2005. - 86 с.

Чернышова А.В. Ключевые вопросы Отечественной истории в таблицах и схемах. УМП, Н.Новгород, ВВАГС, 2001

 

б) дополнительная литература:

Вернадский Г.В. Монголы и Русь. –М., 1997.

Всемирная история новейшего времени. Справочное пособие –М., 1998.

Всемирная история в 24 томах. – Минск, М., 2000.

Всемирная история. Под.ред. Г.Поляка. –М., 1997.

Говорят сталинские наркомы. –Смоленск: Русь. 2005.

Гумилев Л.Н. От Руси к России. –М., 1997.

Жуков Ю. Иной Сталин. Политические реформы в СССР в 33-37 гг. –М.: Вагриус. 2008.

Жуков Ю. Сталин: тайны власти. –М.: Вагриус. 2008.

История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки по истории IX – начала ХХ вв. –М., 1991.

История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. –М., 1991.

Как была крещена Русь. –М.: Политиздат. 1988.

Коэн С. Провал крестового похода. США и трагедия посткоммунистической России. –М., 2001.

Кьеза Д. Прощай Россия! – М., ТОО «Гея». 1997.

Лимонов Ю.А. Владимиро-Суздальская Русь. Очерки социально-политической истории. –Л.: Наука. 1987.

Премьер известный и неизвестный. Воспоминания о А.Н.Косыгине. –М., Республика. 1997.

Пыхалов И. Великая оболганная война. –М.: Яуза, Эксмо. 2005.

Пыхалов И., Дюков А. Великая оболганная война 2. Нам не за что каяться! Сборник. – М.: Яуза, Эксмо. 2008..

Скрынников Р.Г. Социально-политическая борьба в Русском государстве в начале XVII века. –Л.

Скрынников Р.Г. Крест и корона. Церковь и государство на Руси IX – XVII вв. СПб.2000.С.326-328, 341-342

Социально-экономические проблемы генезиса капитализма. Отв. ред. А.Н.Чистозвонов. – М., 1984.

Фроянов И. Погружение в бездну. – М., Алгоритм. 2001.

Давыдова, Р.И. Чернышова А.В., Захарова Е.А. История государственного управления в России: практикум. - Н.Новгород: ВВАГС, 2006

в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

Деревянко, А.П. История России:[Электронный ресурс]: электронный учебник / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. - М.: Проспект; КноРус, 2009.

История России: [Электронный ресурс]: [собрание многотомных трудов] / ООО "ДиректМедиа Паблишинг"; ЗАО "Новый Диск". - Электрон. дан. и прогр. - М.: Весь Мир; ДиректМедиа Паблишинг, 2005.

История России ХХ века:[Электронный ресурс]: мультимедиа. Ч.1: 1900-1918гг. / Т.С. Антонова [и др.]. - Электрон. прогр. - М.: Клио Софт, 2001. - 1 компакт-диск (CD-ROM), цв.

История России ХХ века:[Электронный ресурс]: мультимедиа. Ч. 2: 1918-1940гг. / Т.С. Антонова [и др.]. - Электрон. прогр. - М.: Клио Софт, 2001. - 1 компакт-диск (CD-ROM), цв.

История России ХХ века:[Электронный ресурс]: мультимедиа. Ч. 3: 1941-1964гг. / Т.С. Антонова [и др.]. - Электрон. прогр. - М.: Клио Софт, 2001. –

История России ХХ века:[Электронный ресурс]: мультимедиа. Ч. 4: 1964-2000гг. / Т.С. Антонова [и др.]. - Электрон. прогр. - М.: Клио Софт, 2001.

История России от древнейших времен до начала XX в./Учебное пособие / Под ред. И.Я.Фроянова - http://www.spbgu.ru/book107

Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России - http://ihtik.lib.ru/edu_21sept2007/edu_21sept2007_708.rar

Федоров В.А. История России 1861- 1917 -http://ihtik.lib.ru/edu_21sept2007/edu_21sept2007_1086.rar.

Электронная библиотека Исторического факультета СПбГУ (История России от древнейших времен до начала XX в. / под ред. Фроянова И.Я.; Ратьковский И.С., Ходяков М.В. История Советской России) - http://www.history.pu.ru/biblioth

 

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика»(квалификация – «бакалавр»).

 

Автор: к.и.н., доцент Кайнова Елена Владимировна

Рецензенты:

д.и.н., доцент, профессор кафедры Чернышова Анна Владимировна

д.и.н., профессор, зав. кафедры Халин Алексей Алексеевич

 

Программа одобрена на заседании кафедры 28 февраля 2011г. прот.№2.

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Российская академия народного хозяйства и государственной службы

при Президенте Российской Федерации»

 

Нижегородский институт управления

 

Рабочая программа учебной дисциплины

 

ЛИНЕЙНАЯ АЛГЕБРА

 

Направление подготовки

 

080100 ЭКОНОМИКА

 

Квалификация (степень) выпускника

 

Бакалавр

 

 

Форма обучения

 

очная

 

Нижний Новгород

 

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цели освоения учебной дисциплины:

- дать необходимые базовые знания для освоения предметов, обеспечивающих подготовку бакалавров по направлению «Экономика»

- развить строгое логическое мышление

- сформировать умения и навыки практического применения математических методов, позволяющих изучать, анализировать и прогнозировать процессы и явления, связанные с будущей профессиональной деятельностью студентов

 

Задачи изучения дисциплины:

• овладение студентами фундаментальными понятиями линейной алгебры и аналитической геометрии;
• освоение студентами основных приемов решения практических задач;
• привитие навыков самостоятельной работы с учебной и научной литературой по математике.

 

 

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Шифр дисциплины М.Б2.01. Дисциплина Линейная алгебра входит в раздел М.Б2 базовой части математического цикла дисциплин.

Дисциплины, на которых базируется данная дисциплина:

дисциплины средней школы: «Алгебра», «Геометрия» или соответствующие дисциплины среднего профессионального образования

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

Математический анализ, Теория вероятностей и математическая статистика, Методы оптимальных решений, Теория игр, Стохастическое моделирование, Финансовая математика, Основы системного анализа, Методы принятия управленческих решений, Исследование операций, Имитационное моделирование, Эконометрика, Макроэкономика, Микроэкономика, Статистика

Требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям студента, необходимым при освоении данной дисциплины:

- производить арифметические действия над числами, заданными в виде десятичных и обыкновенных дробей; с требуемой точностью округлять данные числа и результаты вычислений;

- проводить тождественные преобразования многочленов, дробей, содержащих переменные, выражений, содержащих степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции;

- строить графики линейной, квадратичной, степенной, показательной, логарифмической и тригонометрических функций;

- решать уравнения и неравенства первой и второй степени, уравнения и неравенства, приводящиеся к ним: решать системы уравнений и неравенств первой и второй степени и приводящиеся к ним;

- решать некоторые алгебраические уравнения и неравенства высших степеней, иррациональные уравнения и неравенства, простейшие уравнения и неравенства, содержащие степенные, показательные, логарифмические и тригонометрические функции;

- решать задачи на составление уравнений и систем уравнений;

- изображать геометрические фигуры на чертеже и производить простейшие построения на плоскости;

- использовать геометрические представления при решении алгебраических задач, а методы алгебры и тригонометрии - при решении геометрических задач;

- проводить на плоскости операции над векторами (сложение и вычитание векторов, умножение вектора на число) и пользоваться свойствами этих операций.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);

расчетно-экономическая деятельность

способность собирать и анализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

способность выбирать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы (ПК-5);

способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

педагогическая деятельность

способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

 

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основы линейной алгебры, необходимые для решения экономических задач

Уметь: применять методылинейной алгебры и аналитической геометрии для решения экономических задач.

Владеть:

- навыками применения современного математического инструментария для решения экономических задач;

- методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц (1 з.е. = 36 часов), 288 часов.

Структура учебной дисциплины