Социоинженерные и инновационные методы в прикладной социологии

Социоинженерные и инновационные методы в прикладной социологии

Основной образовательной программы высшего профессионального образования

«Социология»

подготовки по направлению по профилю (магистерской программе)

Для получения квалификации (степени)

040216 - социология Современные методы и технологии в изучении социальных проблем общества магистр социологии

код дисциплины СДМ.6 по учебному плану 249/2009 форма обучения очная виды промежуточной аттестации: зачетов -1 экзаменов - нет

Трудоемкость учебной дисциплины 3 зачетных единицы

Санкт-Петербург

 

 

Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины «Социоинженерные и инновационные методы в прикладной

Социологии»

СОДЕРЖАНИЕ

1.1 Цели и результаты изучения дисциплины

· Язык обучения

· Требования к подготовленности обучающихся

· Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины

· Знания, умения, навыки, осваиваемые обучающимся при изучении дисциплины

1.7 Организация изучения дисциплины, текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

1.8 Структура и содержание дисциплины

Раздел 2. Обеспечение учебной дисциплины

· Методическое обеспечение учебной дисциплины

2.1.1.Методическое обеспечение аудиторной работы

2.1.2. Методическое обеспечение самостоятельной работы

2.1.3. Методические материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине

· Кадровое обеспечение учебной дисциплины

2.2.1 Требования к образованию и (или) квалификации штатных преподавателей

2.2.2 Требования к обеспечению учебно-вспомогательным персоналом

2.2.3 Методические материалы для оценки обучающимися содержания и качества учебного процесса

· Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины

· Информационное обеспечение учебной дисциплины

2.4.1. Список обязательной литературы

2.4.2. Список дополнительной литературы

2.4.3. Перечень иных информационных источников

Раздел 3. Процедура разработки и утверждения рабочей программы учебной дисциплины

 

Приложение. Глоссарий

Список литературы, использованной для составления программы.

 

Раздел 1. Характеристики, структура и содержание учебной дисциплины «Социоинженерные и инновационные методы в прикладной

Социологии»

Обучение по данной рабочей программе учебной дисциплины является составной частью обучения по основной образовательной программе по направлению 040216 - социология, и, в частности, по магистерской программе «Современные методы и технологии в изучении социальных проблем общества» с присвоением квалификации - магистр социологии. Исходя из этого в данной программе сформулированы следующие цели и задачи (миссия программы):

· познакомить студентов со спецификой социоинженерного подхода в прикладной социологии;

· раскрыть своеобразие инновационных методов в управленческой практике;

· дать представление о новых методических разработках и технологиях в области социоинженерной деятельности социолога;

· обучить методам и технологиям социоинженерной деятельности по обучению людей решению своих проблем в непосредственной жизненной ситуации (аналитические, проективные, эвристические, инновационные игры, семинары, тренинги, групповой метод и др.);

· привить студентам навыки формулирования и решения социальных проблем, работы над социальными проектами, программами, технологиями;

· сформировать навыки и умения применения процедур аналитико-диагностической работы в деятельности социологических служб в регионах и организациях.

1.2 Язык обучения - русский.

Требования к подготовленности обучающихся

Данный курс является базовым компонентом совокупности учебных мероприятий (программ, практик, семинаров), самостоятельной и научно-исследовательской работы студентов, обучающихся по общепрофессиональным дисциплинам федерального компонента ОПД Ф-10, по направлению 040200 - социология. Студент, обучающийся по данной программе, должен иметь знания, умения, навыки и компетенции, соответствующие учебным дисциплинам по социо-гуманитарным направлениям подготовки: истории, социологии, политологии, культурологи, философии, экономике, психологии, социальному анализу, иностранному языку, а также иметь знания, умения и навыки по дисциплинам: «История социологии», «Теоретическая социология», «Методология и методика социологического исследования», «Социология политики», «Социальная психология», «Социальная антропология», «Социальная структура современного общества», «Социологический практикум», существенно дополняющих теоретико-методологические основания, инструментально-прикладные параметры и дидактические единицы, заявленные в данной программе компетенций.

1.4. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины

1.4.1 Базовые культурные компетенции (БКК):

БКК - 2 - Знает основные тенденции и приоритеты политико-правого, социально- экономического и культурного развития современной России.;

БКК - 5 - Знает основные этапы становления и развития европейской и мировой науки;

БКК - 7 - Знает специфику и основные направления образовательного, научного сотрудничества и взаимовлияния российской и мировой науки и образования в области социально-гуманитарного знания.

1.4.2 Личностно-ориентированные культурные компетенции (ЛОКК):

JIOKK-2 - Владеет методами сбора, систематизации и научной обработки социальной информации;

ЛОКК - 3 - Умеет самостоятельно осваивать смежные с социологией области знаний, имеющие профессиональное, мировоззренческое и культурное значение;

JIOKK-4 - Знает основные постулаты современной научной картины мира, понимать мировоззренческое значение социологической науки и социологического образования;

JIOKK-7 - Умеет использовать в профессиональной деятельности постоянно обновляющиеся информационные технологии;

JIOKK-8 - Владеет навыками социальной и профессиональной коммуникации.

Научно-исследовательские профессиональные компетенции (НИПК)

НИПК- 1 - Знает современные социологические теории и концепции;

НИПК- 3 - Умеет самостоятельно проводить фундаментальные и прикладное социологические исследования с целью выявления социально значимых проблемных ситуаций, определения стратегий, методов их разрешения;

НИПК- 4 - Умеет разрабатывать программу социологического исследования, ее календарного плана, методики и техники реализации, рассчитывать необходимые человеческие и материальные ресурсы для осуществления научного проекта. НИПК - 7 - Умеет обобщать социальную, демографическую, экономическую и культурную информацию, полученную в смежных науках в целях реализации научного проекта;

 

 

НИГЖ- 7 - Умеет обобщать социальную, демографическую, экономическую и культурную информацию, полученную в смежных науках в целях реализации научного проекта; НИПК- 8 - Умеет составлять научные отчеты, аналитические записки и рекомендации по изменению и оптимизации социальных, социально-экономических и культурных процессов, форм межкультурного взаимодействия и развитию делового партнерства.

 

 

Научно-организационные профессиональные компетенции (НОПК)

НОПК - 1 - Знает основные методы внедрения технологий оптимизации социального партнерства;

НОПК - 2 - Знает принципы и методы оптимизации социально-экономической, культурной, производственной деятельности организаций и предприятий;

НОПК - 5 - Владеет навыками публичной презентации результатов социологических исследований.

Тема 1. Специфика социоинженерного подхода в прикладной социологии

Понятие «социальная инженерия» и ее предметное содержание. Предпосылки формирования социоинженерных методов в прикладной социологии. Структура и этапы социоинженерной деятельности. Применение принципов прикладной социологии в социальной инженерии.

Тема 5. Проективные методы

Сущность проективных методов и их функциональное назначение. Применение проективных методов в социальной инженерии.

Тема 6. Игровые методы

Сравнительная типология игр. Назначение и принципы организации репрезентационных игр. Инновационные игры.

Социоинженерные и инновационные методы в прикладной социологии

Основной образовательной программы высшего профессионального образования

«Социология»

подготовки по направлению по профилю (магистерской программе)