Критерії оцінювання розв’язання ситуаційних завдань (задач)

Максимально розв’язання кожного завдання оцінюється в 10 балів, якщо має місце:

· правильна арифметична відповідь на поставлену задачу;

· правильно зазначене теоретичне обґрунтування відповідного розрахунку;

· правильний хід рішення;

· правильно вказана назва відповідного законодавчого чи нормативного матеріалу.

 

Відповідно загальна оцінка 8 балів виставляється, якщо має місце один з трьох недоліків:

· неправильна арифметична відповідь на поставлену задачу;

· неправильно зазначене теоретичне обґрунтування (пояснення) відповідного розрахунку;

· неправильно вказана назва відповідного законодавчого чи нормативного матеріалу.

 

Відповідно загальна оцінка 6 балів виставляється, якщо мають місце два з трьох недоліків:

· неправильна арифметична відповідь на поставлену задачу;

· неправильно зазначене теоретичне обґрунтування (пояснення) відповідного розрахунку;

· неправильно вказана назва відповідного законодавчого чи нормативного матеріалу.

 

Мінімальна оцінка з урахуванням усіх можливих помилок – 0 балів за відповідне завдання.

З урахуванням вищевикладеного результати іспиту оцінюються в діапазоні від 0 до 60 балів для студентів денної та вечірньої форми навчання та в діапазоні від 0 до 100 балів для студентів заочної форми навчання. При цьому, якщо відповіді студента на екзамені оцінені менше ніж в 30 балів, він отримує незадовільну оцінку за результатами іспиту та незадовільну загальну підсумкову оцінку.

Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит (за умови, що студент набрав на іспиті 30 балів і вище). Загальна підсумкова оцінка не може перевищувати 100 балів.

.

Переведення даних 100 бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:

Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою	Оцінка за шкалою ECTS
90-100	5 (відмінно)	A
80- 89	4 (добре)	B
70 -79	C
66 -69	3 (задовільно)	D
60 -65	E
21 -59	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання	FX
0-20	2 (незадовільно) з обов*язковим повторним вивченням дисципліни.	F

 

5. Порядок поточного контролю знань студентів заочної форми навчання

Поточне оцінювання знань студентів проводиться у наступних формах:

Обов*язкова форма

Контроль за виконанням завдань для самостійної роботи здійснюється шляхом перевірки рефератів, підготовлених студентами у міжсесійний період, та їх захисту під час аудиторних занять та ІКР;

Мета виконання реферату:

- систематизація, закріплення та розширення теоретичних і практичних знань з фахової дисципліни;

- поглиблення вивчення однієї з конкретних проблем, що стосуються діяльності Центрального банку.

У рефераті мають бути враховані сучасний стан грошового ринку, банівської системи і тенденції їх розвитку. Реферат має носити дослідницький характер, з використанням статистичних даних НБУ і бути логічно завершеним.

Вимоги до оформлення реферату:

Реферат має бути надрукований з інтервалом 1,5, на одній сторінці аркуша стандартного формату А4, стандартні поля. Аркуші слід пронумерувати, на останньому аркуші поставити дату виконання і підпис.

Титульний лист (найменування навчального закладу, кафедри, дисципліни, номер групи, П.І.Б. студента, викладача, календарний рік) з текстом: Реферат з дисципліни “Центральний банк та грошово-кредитна політика”.

Структура реферату:

вступ із визначенням актуальності та мети роботи – 1-2 с.;

безпосереднє дослідження проблеми з виділенням трьох підпунктів – 15-20 с.;

висновки по роботі – 1-2 с.

список використаних джерел інформації.

Обсяг реферату вказано за умови виконання його на комп’ютері. Таблиці, графіки, схеми – в окремому додатку в кінці роботи.

Термін виконання. Реферат подається на кафедру банківської справи за місяць до початку екзаменаційної сесії. За несвоєчасне подання реферату на кафедру оцінка за реферат знижується на 5 балів.

За результатами перевірки рефератів та їх захисту, який проводиться перед іспитом (під час аудиторних занять або ІКР), викладач оцінює виконання реферату. Підготовка реферату та його захист оцінюються за шкалою 15, 10, 5, 0 балів.

Критерії оцінювання рефератів та їх захисту наведені у п. 4.1. При цьому слід врахувати змінені величини оцінювання: замість 5; 4; 3; 0 балів враховуються 15; 10; 5; 0 балів.

 

Тематика рефератів

1. Призначення, статус і основи організації НБУ.

2. Основи організації та діяльності Європейської системи центральних банків.

3. Задачі, основні напрями діяльності та операції НБУ.

4. Стан та організація готівкового грошового обороту в Україні.

5. Прогнозування готівкового грошового обігу (світовий досвід і в Україні).

6. Система і органи управління центральних банків (світовий досвід і в Україні).

7. Створення центральних банків (необхідність, шляхи) і форми їх організації(світовий досвід і в Україні).

8. Необхідність, сутність і методи кредитування центральними банками комерційних банків (світовий досвід).

9. Центральний банк – “банк-банків”.

10. Розвиток кредитних відносин НБУ з комерційними банками.

11. НБУ – емісійний центр готівкового грошового обігу.

12. Роль НБУ в забезпеченні функціонування платіжної системи країни.

13. Система електронних міжбанківських переказів НБУ.

14. Банківський нагляд: необхідність, задачі, організація і форми здійснення в Україні.

15. Визначення рейтингової оцінки діяльності банків за системою CAMELS та на підставі системи оцінки ризиків.

16. Система гарантування банківських депозитів (світовий досвід і в Україні).

17. Організація системи банківського регулювання і нагляду (світовий досвід і в Україні).

18. Сутність, порядок та проблеми ліквідації комерційних банків.

19. Сутність, порядок та проблеми реорганізації та реструктуризації комерційних банків.

20. Режим інфляційного таргетування: сутність, цілі та перспективи застосування в Україні.

21. Ліцензування банківської діядьності (світовий досвід і в Україні).

22. Зміст, типи і цільова спрямованість грошово-кредитної політики. Цілі грошово-кредитної політики НБУ.

23. Місце грошово-кредитної політики в загальноекономічній політиці держави.

24. Кейнсіанський та монетаристський підходи до грошово-кредитної політики.

25. Процентна політика центрального банку (світовий досвід і в Україні) та оцінка її ефективності.

26. Політика операцій з цінними паперами на відкритому ринку (світовий досвід і в Україні) та оцінка її ефективності.

27. Політика обов’язкових резервних вимог як інструмент грошово-кредитної політики (світовий досвід і в Україні) та оцінка її ефективності.

28. Роль НБУ в управлінні зовнішнім країни.

29. Інструменти валютної політики та їх застосування НБУ.

30. Валютно-курсова політика НБУ та оцінка її ефективності.

31. Роль НБУ на ринку державних цінних паперів.

32. Золотовалютні резерви: проблеми формування,використання та управління.

33. НБУ – банкір та фінансовий агент уряду.

34. Проблеми формування і використання резерву на покриття можливих втрат за кредитними операціями.

35. Проблеми формування і використання резерву на покриття можливих втрат від дебіторської заборгованості.

36. Проблеми формування і використання резервів на покриття ризику від проведення операцій з цінними паперами.

37. Роль НБУ у запровадженні Національної системи масових електронних платежів.

38. Роль НБУ в управлінні внутрішнім державним боргом.

39. Сутність, призначення та порядок розрахунків економічних нормативів, що регламентують капітальну базу банків (світовий досвід і в Україні).

40. Сутність, призначення та порядок розрахунків економічних нормативів, що регламентують ліквідність банків (світовий досвід і в Україні).

41. Сутність, призначення та порядок розрахунків економічних нормативів, що регламентують кредитний ризик банків (світовий досвід і в Україні).

42. Політика НБУ з рефінансування банків та оцінка її ефективності

43. Розвиток системи касового виконання державного бюджету в Україні і роль НБУ у забезпеченні функціонування цієї системи.

44. Заходи впливу НБУ за порушення комерційними банками банківського законодавства.

45. Проблемні банки: питання нагляду.

 

Студенти пишуть реферат, обираючи одну із запропонованих тем, залежно від початкової літери свого прізвища:

 

Студенти, прізвища яких починаються з літер	Номер теми реферату
А, Б	34, 1, 22,15
В, Г	31, 2, 4
Д, Е	36, 3, 5
Є, Ж	18, 6, 12
З, І	19, 7, 13
К, Л	20, 16, 10,35
М, Н	21, 9, 25,28
О, П	39, 24, 26
Р, С	40, 29, 27
Т, У	41, 33, 30
Ф, Х	42, 14, 38
Ц, Ч	43, 8, 32
Ш, Щ	44, 17, 37
Ю, Я	45, 23, 11

Вибіркова форма

З метою мотивації поточної навчальної та наукової роботи студентам пропонується обрати вибіркове завдання для самостійного опрацювання.

Студент за власним бажанням обирає одне чи кілька вибіркових завдань і у встановлений викладачем термін подає виконану роботу на кафедру або безпосередньо викладачу.

Контроль за виконанням завдань для самостійного опрацювання здійснюється шляхом:

перевірки аналізу наукових публікацій, проведеного студентом;

перевірки підготовка студентом навчальних конспектів лекцій.