Структура залікового кредиту та тематика лекційних і семінарських занять

Загальні методичні вказівки

 

Програма навчальної дисципліни «Трудове право + М. «Проходження служби та соціальний захист працівників в ОВС» складається з трьох модулів, чотирьох змістових модулів, які охоплюють 19 тем, її загальний обсяг становить 162 години, у тому числі: лекцій - 30 год., семінарських занять - 50 год., самостійної роботи - 82 год.

Під час лекційного курсу в курсантів повинен сформуватися інтерес до розуміння та засвоєння найбільш важливих положень трудового права і законодавства у сфері проходження служби в органах внутрішніх справ та соціального захисту працівників органів внутрішніх справ. На практичних заняттях курсантам необхідно навчитися аналізувати положення трудового законодавства і законодавства у сфері проходження служби в органах внутрішніх справ та соціального захисту працівників органів внутрішніх справ, користуватися відповідними нормативно-правовими актами та науковою літературою, а також виконувати конкретні практичні завдання, пов’язані із застосуванням відповідних норм національного законодавства. Крім цього, курсанти під керівництвом викладача мають брати участь у дискусіях та виступати з доповідями за попередньо визначеними питаннями. Самостійна робота за кожною темою включає вивчення рекомендованої наукової і навчальної літератури, нормативно-правових актів, а також підготовку рефератів та доповідей.

Для отримання оцінки за аудиторну роботу курсант повинен мати не менше двох позитивних оцінок та відпрацювати всі теми з навчальної дисципліни «Трудове право + М. «Проходження служби та соціальний захист працівників в ОВС». Також у курсанта має бути повний конспект лекцій.

 

Структура залікового кредиту та тематика лекційних і семінарських занять

Структура вивчення навчальної дисципліни	Кількість годин	Вид контролю
МОДУЛЬ 1		МК
Змістовий модуль № 1: Загальна частина трудового права України
		Тема № 1: Поняття, предмет, метод і система трудового права
	Лекція за темою № 1:Поняття, предмет, метод і система трудового права
	Семінарське заняття за темою № 1: Поняття, предмет, метод і система трудового права
Самостійна робота
Тема № 2: Основні принципи та функції трудового права
	Лекція за темою № 2: Основні принципи та функції трудового права
	Семінарське заняття за темою № 2: Основні принципи та функції трудового права
Самостійна робота
Тема № 3: Джерела трудового права
	Лекція за темою № 3: Джерела трудового права
	Семінарське заняття за темою № 3: Джерела трудового права
Самостійна робота
Тема № 4: Суб’єкти трудового права
	Лекція за темою № 4: Суб’єкти трудового права
	Семінарське заняття за темою № 4: Суб’єкти трудового права
Самостійна робота
Тема № 5: Правовідносини в трудовому праві
	Лекція за темою № 5: Правовідносини в трудовому праві
	Семінарське заняття за темою № 5: Правовідносини в трудовому праві
Самостійна робота
Тема № 6: Колективна угода. Колективний договір
	Лекція за темою № 6: Колективна угода. Колективний договір
	Семінарське заняття за темою № 6: Колективна угода. Колективний договір
Самостійна робота
		Тема № 7: Зайнятість та працевлаштування населення
			Лекція за темою № 7: Зайнятість та працевлаштування населення
				Семінарське заняття за темою № 7: Зайнятість та працевлаштування населення
Самостійна робота
МОДУЛЬ 2		МК
Змістовий модуль № 2: Особлива частина трудового права (Ч. 1)
		Тема № 8: Трудовий договір
	Лекції за темою № 8:Трудовий договір
	Семінарські заняття за темою № 8: Трудовий договір
Самостійна робота
Тема № 9: Робочий час і час відпочинку
	Лекція за темою № 9: Робочий час і час відпочинку
	Семінарське заняття за темою № 9: Робочий час і час відпочинку
Самостійна робота
Змістовий модуль № 3: Особлива частина трудового права (Ч. 2)
		Тема № 10: Оплата праці
	Лекція за темою № 10: Оплата праці
	Семінарське заняття за темою № 10: Оплата праці
Самостійна робота
Тема № 11: Дисципліна праці
	Лекція за темою № 11: Дисципліна праці
	Семінарське заняття за темою № 11: Дисципліна праці
Самостійна робота
Тема № 12: Матеріальна відповідальність сторін трудових правовідносин
	Лекція за темою № 12: Матеріальна відповідальність сторін трудових правовідносин
	Семінарське заняття за темою № 12: Матеріальна відповідальність сторін трудових правовідносин
Самостійна робота
Тема № 13: Охорона праці
	Лекція за темою № 13: Охорона праці
	Семінарське заняття за темою № 13: Охорона праці
Самостійна робота
Тема № 14: Нагляд і контроль за додержанням трудового законодавства
	Лекція за темою № 14: Нагляд і контроль за додержанням трудового законодавства
	Семінарське заняття за темою № 14: Нагляд і контроль за додержанням трудового законодавства
Самостійна робота
Тема № 15: Трудові спори
	Лекція за темою № 15: Трудові спори
	Семінарське заняття за темою № 15: Трудові спори
Самостійна робота
МОДУЛЬ 3		МК
Змістовий модуль № 4: Спеціальна частина: правове регулювання проходження служби та соціального захисту осіб рядового та начальницького складу органів внутрішніх справ
		Тема № 16: Прийняття, переведення, переміщення та звільнення осіб рядового та начальницького складу органів внутрішніх справ
	Лекція за темою № 16:Прийняття, переведення, переміщення та звільнення осіб рядового та начальницького складу органів внутрішніх справ
	Семінарське заняття за темою № 16: Прийняття, переведення, переміщення та звільнення осіб рядового та начальницького складу органів внутрішніх справ
Самостійна робота
Тема № 17: Особливості робочого часу, часу відпочинку та оплати праці осіб рядового та начальницького складу органів внутрішніх справ
	Лекція за темою № 17: Особливості робочого часу, часу відпочинку та оплати праці осіб рядового та начальницького складу органів внутрішніх справ
	Семінарське заняття за темою № 17: Особливості робочого часу, часу відпочинку та оплати праці осіб рядового та начальницького складу органів внутрішніх справ
Самостійна робота
Тема № 18: Службова дисципліна в органах внутрішніх справ
	Лекція за темою № 18: Службова дисципліна в органах внутрішніх справ
	Семінарське заняття за темою № 18: Службова дисципліна в органах внутрішніх справ
Самостійна робота
		Тема № 19: Соціальний захист осіб рядового та начальницького складу органів внутрішніх справ
	Лекція за темою № 19: Соціальний захист осіб рядового та начальницького складу органів внутрішніх справ
	Семінарське заняття за темою № 19: Соціальний захист осіб рядового та начальницького складу органів внутрішніх справ
Самостійна робота
Загальна кількість годин:		Екзамен

Методичні вказівки до семінарських занять

МОДУЛЬ № 1

Змістовий модуль № 1:

Тема № 1: Поняття, предмет, метод і система трудового права.

Тема № 2: Основні принципи та функції трудового права.

Тема № 3: Джерела трудового права.

Тема № 4: Суб’єкти трудового права.

Тема № 5: Правовідносини в трудовому праві.

Тема № 6: Колективні угоди. Колективний договір.

Тема № 7: Зайнятість та працевлаштування населення.

Семінарське заняття № 1

Тема №1: Поняття, предмет, метод і система трудового права

Навчальна мета заняття полягає в оволодінні знаннями щодо поняття, предмета, методу і системи трудового права.

Час проведення — 2 год.

Навчальні питання:

1. Трудове право: поняття та історія виникнення.

2. Співвідношення трудового права з іншими галузями права.

3. Предмет трудового права.

4. Метод трудового права, його особливості.

5. Система трудового права.

 

Вивчаючи перше питання курсанти повинні засвоїти, що трудове право є самостійною галуззю національного права. Також необхідно знати історію та причини виникнення трудового права.

Курсанти мають вивчити критерії відмежування трудового права від цивільного та адміністративного права, а також права соціального забезпечення.

У ході розгляду предмета трудового права курсанти повинні засвоїти, які відносини регулює дана галузь права. Особливу увагу слід приділити проблемам поширення трудового права на осіб рядового та начальницького складу органів внутрішніх справ.

Характеризуючи метод трудового права, необхідно зосередити увагу на децентралізації правового регулювання трудових відносин, що посилюється в умовах ринкової економіки, Так, суб’єкти трудових правовідносин, враховуючи особливості праці в окремих галузях національної економіки, самі приймають норми права з метою забезпечення повноти реалізації своїх прав та обов’язків. Також курсантам слід засвоїти інші особливості методу трудового права.

При вивченні системи трудового права доцільно засвоїти відповідне поняття, а також відрізняти систему трудового права від системи трудового законодавства, системи науки трудового права та системи навчальної дисципліни «Трудове право».

 

Теми рефератів:

1. Історичні передумови виникнення трудового права.

2. Взаємозв’язок трудового права з іншими галузями права.

3. Предмет трудового права.

4. Право людини на працю.

5. Міжнародні стандарти трудових прав людини.

6. Особливості методу трудового права.

7. Система трудового права і система трудового законодавства.

Семінарське заняття № 2

Тема №2: Основні принципи та функції трудового права

Тема № 3: Джерела трудового права

Навчальна мета заняття полягає у засвоєнні знань щодо принципів, функцій та джерел трудового права.

Час проведення — 2 год.

 

Навчальні питання:

1. Принципи трудового права: поняття, зміст та класифікація.

2. Функції трудового права: поняття, зміст та класифікація.

3. Джерела трудового права: поняття, особливості та класифікація.

 

Характеризуючи принципи трудового права необхідно зосередити увагу на загальноправових, міжгалузевих і галузевих принципах та їх значенні для трудового права. Курсанти повинні засвоїти галузеві принципи трудового права. Особливу увагу слід приділити принципу свободи праці.

Під час вивчення функцій трудового права доцільно зосередити увагу курсантів на соціальній функції, яка набуває особливого значення в умовах становлення ринкової економіки. Так, Україна, проголосивши себе соціальною державою, заінтересована в стабільній соціальній обстановці, що досягається шляхом участі держави в регулюванні трудових відносин і відносин, пов'язаних із ними. На законодавчому рівні закріплено ряд соціальних стандартів (наприклад, розмір мінімальної заробітної плати, прожитковий мінімум). До того ж Україна визнала пріоритет міжнародного права над національним і ратифікувала ряд конвенцій Міжнародної організації праці. Соціальна функція трудового права виражається також у забезпеченні пріоритету інтересів найманого працівника як економічно слабкої сторони трудових відносин над інтересами практично завжди економічно сильного роботодавця.

Курсанти повинні засвоїти, що джерелом трудового права є нормативно-правовий акт. Крім цього, під час дослідження джерел трудового права необхідно зосередити увагу на співвідношенні національних законів та міжнародно-правових актів, які містять норми трудового права, а також на значенні актів Конституційного Суду України та Пленуму Верховного Суду України для трудового права.

 

Теми рефератів:

1. Галузеві принципи трудового права.

2. Функції трудового права.

3. Свобода праці — основний принцип сучасного трудового права.

4. Соціальна функція трудового права.

5. Європейська соціальна хартія — джерело соціальних стандартів у сфері праці.

6. Акти Конституційного Суду України й Пленуму Верховного Суду України та їх значення для трудового права.

7. Міжнародно-правові акти та їх роль у трудовому праві.

8. Кодекс законів про працю України як джерело трудового права.

9. Підзаконні акти, що регулюють трудові відносини, як джерела трудового права.

10. Локальні нормативні акти як джерела трудового права.

 

Семінарське заняття № 3

Тема № 4: Суб’єкти трудового права

 

Навчальна мета заняття полягає в оволодінні знаннями щодо суб’єктів трудового права України та їх класифікації.

Час проведення — 2 год.

Навчальні питання:

1. Поняття і класифікація суб’єктів трудового права.

2. Працівник.

3. Роботодавець.

4. Трудовий колектив.

5. Професійна спілка (профспілка).

 

У ході вивчення першого питання курсанти повинні засвоїти поняття суб’єктів трудового права та розрізняти їх види. Обов’язково слід зосередити увагу на тому, що основними суб’єктами трудового права є роботодавець та працівник.

При розгляді правового статусу працівника у трудовому праві слід звернути увагу на його загальну та спеціальну трудову правосуб’єктність, а також права та обов’язки працівника.

Вивчаючи правовий статус роботодавця у трудовому праві необхідно зосередити увагу курсантів на трудовій правосуб’єктності роботодавців юридичних та фізичних осіб, а також правах та обов’язках роботодавців.

Характеризуючи трудовий колектив необхідно засвоїти його ознаки та порядок реалізації його повноважень.

Курсанти повинні знати, що професійні спілки є громадськими організаціями працівників, основними завданнями яких є представництво й захист трудових прав та інтересів членів профспілок. Особливої уваги вимагають гарантії діяльності профспілок та їх права.

 

Теми рефератів:

1. Правовий статус працівника.

2. Правовий статус роботодавця.

3. Повноваження трудового колективу у сфері праці.

4. Громадські організації в Україні.

5. Функції профспілок у суспільстві.

6. Права профспілок у державі.

Семінарське заняття № 4

Тема № 5: Правовідносини в трудовому праві

Навчальна мета заняття полягає в оволодінні знаннями щодо особливостей та структури трудових правовідносин і правовідносин, пов’язаних із ними.

Час проведення — 2 год.

 

Навчальні питання:

1. Поняття та структура трудових правовідносин.

2. Ознаки трудових правовідносин.

3. Поняття та види правовідносин, пов’язаних із трудовими.

 

 

Необхідно засвоїти поняття трудових правовідносин. У ході характеризування трудових правовідносин доцільно звернути увагу на те, що, як і інші правовідносини, трудові правовідносини складаються із суб’єктів, об’єкта та змісту. Потрібно засвоїти специфіку суб’єктів, об’єкта та змісту трудових правовідносин.

Слід ґрунтовно вивчити ознаки трудових правовідносин. Приділити увагу таким особливостям трудових правовідносин, як триваючий (безперервний) характер, особистий характер, оплатний характер та характер влади і підпорядкування.

Характеризуючи правовідносини, пов’язані з трудовими, необхідно звернути увагу на те, що вони обслуговують трудові правовідносини і, як правило, без них не існують. Також слід вивчити їх різновиди та чітко з’ясувати значення й зміст цих відносин.

 

Теми рефератів:

1. Сутність трудових правовідносин.

2. Суб’єкти трудових правовідносин.

3. Зміст трудових правовідносин.

4. Об’єкт трудових правовідносин.

5. Правовідносини з працевлаштування.

6. Правовідносини з професійного навчання, перепідготовки та підвищення кваліфікації на виробництві.

 

Семінарське заняття № 5

Тема № 6: Колективні угоди. Колективний договір

 

Навчальна мета заняття полягає в оволодінні знаннями щодо правових засад соціального діалогу в Україні, порядку укладення колективних угод і колективного договору.

Час проведення — 2 год.

Навчальні питання:

1. Колективні угоди, їх види, сторони та зміст.

2. Поняття колективного договору, його сторони та зміст.

3. Порядок розроблення, укладення та зміни колективних договорів та угод.

 

Характеризуючи колективні угоди слід зосередити увагу на їх понятті та видах; засвоїти рівні укладення колективних угод, а також їх значення для регулювання відносин у сфері трудового права. Курсанти повинні чітко знати сторони та зміст генеральної, галузевої та регіональної угоди.

Необхідно звернути увагу на значення колективного договору для підприємства. Засвоєнню підлягають поняття, сторони та зміст колективного договору.

Вивчаючи порядок розроблення, укладення й зміни колективних договорів та угод слід звернути увагу на вирішення суперечностей, які виникли в ході колективних переговорів.

 

Теми рефератів:

1. Соціальний діалог в Україні.

2. Генеральна угода.

3. Галузева угода.

4. Регіональна угода.

5. Колективний договір.

Семінарське заняття № 6

Тема № 7: Зайнятість та працевлаштування населення

 

Навчальна мета заняття полягає в оволодінні знаннями щодо правового регулювання зайнятості та працевлаштування населення.

Час проведення — 2 год.

 

Навчальні питання:

1. Поняття та форми зайнятості.

2. Державні гарантії у сфері зайнятості.

3. Поняття працевлаштування і його види.

4. Правовий статус безробітного. Порядок визнання громадянина безробітним.

 

Необхідно звернути увагу на відмінність категорій „зайнятість” та „працевлаштування”, а також знати поняття зайнятості та її форми.

Характеризуючи державні гарантії у сфері зайнятості необхідно звернути увагу як на загальні, так і на додаткові гарантії, які встановлюються громадянам у працездатному віці, що потребують соціального захисту і не здатні на рівних конкурувати на ринку праці.

Курсанти повинні засвоїти поняття працевлаштування, а також те, щопрацевлаштування здійснюється державними органами, органами місцевого самоврядування, громадськими організаціями, суб’єктами підприємницької діяльності та іншими посередницькими органами.

Досліджуючи правовий статус безробітного слід вивчити поняття «безробітні», з’ясувати, кого не можна визнавати безробітними, а також порядок визнання громадянина безробітним.

 

Теми рефератів:

1. Зайнятість населення.

2. Працевлаштування в Україні.

3. Правовий статус безробітного.

4. Масове вивільнення працівників.

5. Допомоги по безробіттю.

МОДУЛЬ № 2

Змістовий модуль № 2:

Тема № 8: Трудовий договір.

Тема № 9: Робочий час і час відпочинку.

Змістовий модуль № 3:

Тема № 10: Оплата праці.

Тема № 11: Дисципліна праці.

Тема № 12: Матеріальна відповідальність сторін трудових правовідносин.

Тема № 13: Охорона праці.

Тема № 14: Нагляд і контроль за додержанням трудового законодавства.

Тема № 15: Трудові спори.

 

Семінарські заняття № 7—10

Тема № 8: Трудовий договір

 

Навчальна мета заняття полягає у засвоєнні знань щодо значення та різновидів трудових договорів, укладення, зміни та припинення трудового договору, а також у виробленні навичок із застосування положень трудового законодавства для вирішення ситуацій, що виникають у практичній діяльності в даній сфері.

Час проведення — 8 год.

Семінарське заняття № 7

Навчальні питання:

1. Поняття трудового договору.

2. Відмінність трудового договору від цивільно-правових договорів у сфері праці.

3. Види трудового договору.

4. Зміст трудового договору.

 

Курсанти повинні чітко засвоїти поняття трудового договору та те, що його сторонами можуть бути лише працівник та роботодавець. У ході дослідження трудового договору курсанти мають з’ясувати, що ця угода посідає особливе місце в трудовому праві, оскільки саме на підставі трудового договору виникають трудові правовідносини.

Необхідно чітко знати критерії, за якими відрізняють трудовий договір від цивільно-правових договорів у сфері праці (договір підряду, авторський договір тощо). Насамперед йдеться про предмет договорів.

Вивчаючи види трудового договору слід зупинити увагу на безстрокових та строкових, письмових та усних трудових договорах. Також необхідно вивчити особливості контракту, трудових договорів з тимчасовими та сезонними працівниками тощо.

Засвоєнню підлягають обов’язкові та додаткові умови трудового договору. Необхідно чітко знати зміст цих умов та їх значення для трудових правовідносин.

 

Семінарське заняття № 8

Навчальні питання:

1. Порядок укладення трудового договору.

2. Документи, необхідні при прийнятті на роботу.

3. Випробування при прийнятті на роботу.

4. Розв’язання задач.

 

Характеризуючи порядок укладення трудового договору необхідно чітко засвоїти етапи його укладення, а також обов’язки та заборони, закріплені трудовим законодавством у даній сфері.

Курсантам необхідно знати, які документи є обов’язковими для надання роботодавцю при влаштуванні на роботу. Слід звернути особливу увагу на ті документи, які забороняється вимагати в особи при прийнятті на роботу.

Потрібно знати умови, строки та наслідки випробування, а також розуміти, що випробування належить до додаткових умов трудового договору, однак у випадку включення цієї умови до трудового договору вона стає обов’язковою для його сторін.

 

Семінарське заняття № 9

Навчальні питання:

1. Переведення на іншу роботу.

2. Переміщення на інше робоче місце.

3. Зміна істотних умов праці.

4. Розв’язання задач.

 

Слід звернути увагу на різновиди переведення на іншу роботу, а також на обов’язковість отримання згоди працівника на переведення. Необхідно знати випадки, коли згода працівника на переведення не потрібна.

Курсанти повинні розуміти, в чому полягає сутність переміщення, уміти відрізняти переведення від переміщення, розрізняти категорії «місце роботи» та «робоче місце».

Необхідно знати порядок застосування змін істотних умов праці як самостійної підстави зміни трудового договору. Слід звернути увагу на законодавче закріплення кола істотних умов праці.

 

Семінарське заняття № 10

Навчальні питання:

1. Загальна характеристика припинення трудового договору.

2. Розірвання трудового договору за ініціативою працівника.

3. Розірвання трудового договору за ініціативою роботодавця.

4. Розірвання трудового договору на вимогу профспілкового чи іншого уповноваженого на представництво трудовим колективом органу.

5. Порядок звільнення з роботи.

6. Розв’язання задач.

 

Надаючи загальну характеристику припиненню трудового договору необхідно розглянути такі категорії, як розірвання трудового договору та звільнення з роботи. Крім цього, слід чітко знати підстави припинення трудового договору.

Курсанти мають розрізняти правила розірвання трудового договору, укладеного на невизначений строк, та строкового трудового договору за ініціативою працівника.

Під час характеристики розірвання трудового договору за ініціативою роботодавця необхідно знати як загальні, так і додаткові підстави.

Досліджуючи правила розірвання трудового договору на вимогу профспілкового чи іншого уповноваженого на представництво трудовим колективом органу необхідно чітко знати, кого і за що може вимагати звільнити зазначений орган.

У ході розгляду порядку звільнення з роботи необхідно знати обов’язки роботодавця щодо видачі працівнику належно оформленої трудової книжки і виплати всіх сум, що належать йому від підприємства.

 

Навчальні задачі:

Задача № 8.1

Працівницю швейної фабрики Петрову К. було звільнено 15 лютого 2012 р. У той же день з нею було проведено повний розрахунок і видано трудову книжку. Однак через недбалість у трудовій книжці останній запис (запис про звільнення) не був завірений печаткою підприємства. У зв’язку з цим Петровій К. було відмовлено у прийнятті на нову роботу, поки трудова книжка не буде оформлена належним чином. Петрова К. на фабрику за отриманням належного оформлення трудової книжки вирішила не поспішати, а 14 квітня 2012 р. звернулася до суду з позовом до підприємства, у якому (позові) поставила вимогу оплатити їй час вимушеного прогулу. Суд у задоволенні позову відмовив.

Як ви вважаєте, чи відповідає рішення суду чинному законодавству про працю? Обґрунтуйте свою відповідь у письмовій формі.

 

Задача № 8.2

17 березня 2010 р. громадянина Кузнєцова І. прийняли на роботу за контрактом доцентом кафедри філософії одного із вузів м. Харків. Строк дії контракту – 2 роки. 17 березня 2012 р. Кузнєцов І. вийшов, як завжди, на роботу, а 19 березня 2012 р. було видано наказ про його звільнення у зв’язку із закінченням строку дії контракту. Кузнєцов І. вважає своє звільнення незаконним, оскільки, на його думку, контракт, будучи строковим трудовим договором, має продовжити свою дію на невизначений строк у зв’язку з тим, що на момент закінчення строку дії контракту (16 березня 2012 р.) трудові відносини фактично тривали і жодна зі сторін не вимагала їх припинення.

Кузнєцов І. звернувся з позовом до суду про поновлення його на роботі, але суд у задоволенні позову відмовив.

Як ви вважаєте, чи правильним є рішення суду? Дайте обґрунтовану письмову відповідь.

 

Задача № 8.3

Громадянин Глухов А. після різдвяних свят 8 січня 2012 р. підшукав собі місце роботи в приватній фірмі «Сокіл» системним адміністратором і домовився в усній формі про те, що приступити до виконання своїх трудових обов’язків він може з понеділка 25 січня 2012 р., про що 10 січня був виданий наказ про зарахування його на роботу з 25 січня 2012 р. Коли ж у понеділок 25 січня Глухов А. прийшов працювати, до роботи його не допустили, пославшись на те, що обсяг роботи зменшився і потреби в його послугах фірма вже не має.

Як ви вважаєте, чи виникли між Глуховим А. і фірмою «Сокіл» трудові відносини? Чи може Глухов А. якимось чином захистити свої права? Дайте обґрунтовану відповідь у письмовій формі.

 

Задача № 8.4

Власник фірми «Азот-Крот» Макаров О. при прийнятті на роботу працівників встановлював випробувальний строк: на посаду секретаря фірми - 2 місяці, головного бухгалтера - 6 місяців, помічника юриста - 4 місяці, регіонального менеджера та промоутера - 6 місяців.

Чи може власник фірми приймати на роботу працівників та встановлювати випробувальний строк для них? Дайте обґрунтовану відповідь у письмовій формі.

 

Задача № 8.5

20 червня 2011 р. Карпенко В. уклав трудовий договір із підприємством «Колобок», а 29 жовтня того ж року був прийнятий на роботу як сумісник на станцію юних техніків на 0,5 ставки. 30 листопада 2011 р. Карпенко В. розірвав трудовий договір із підприємством «Колобок», а 25 грудня 2011 р. його було звільнено зі станції юних техніків у зв’язку з прийняттям на його місце працівника, що не є сумісником. Карпенко В. вважає своє звільнення незаконним, оскільки 25 грудня він уже не міг вважатися працівником станції юних техніків, який виконує трудові обов’язки за сумісництвом, тому що на той момент не працював на іншому підприємстві.

Керівництво станції юних техніків вважає, що оскільки Карпенко В. було прийнято як сумісника, то його статус не міг змінитися у зв’язку з тим, що з основної роботи він звільнився, до того ж трудову книжку на станцію юних техніків він не подавав.

Вирішіть спір.

 

Задача № 8.6

Громадянин Носпічев О. уклав договір із громадянином Зеленцовим А., за яким останній мав поштукатурити новозбудований будинок першого у двомісячний строк. Носпічев О. кожні два тижні мав приймати виконання частини роботи і оплачувати її за розцінками 1 кв.м - 60 грн.

Зеленцов А. при виконанні роботи застосовував будівельні матеріали Носпічева О. Через півтора місяця після початку робіт, виконуючи завдання, обумовлене договором, Зеленцов А. внаслідок раптового запаморочення в голові не зміг втримати в руках відро з розчином, яке полетіло вниз з другого поверху і значно пошкодило автомобіль громадянина Устинова П. - сусіда Носпічева О.

Сам Зеленцов А. також упав і зламав ногу. Виникло питання про те, хто має відшкодувати майнову шкоду Устинову П. і шкоду, завдану здоров’ю Зеленцова А.

Устинов П. щодо відшкодування шкоди пред’явив претензії Носпічеву О., тому що, на думку потерпілого, відповідно до ч. 1 ст. 1172 ЦК України фізична особа відшкодовує шкоду, завдану її представником під час виконання ним своїх трудових обов’язків. Претензії до Носпічева О. пред’явив і сам Зеленцов А., який, зокрема, вимагав оплати листка тимчасової непрацездатності.

Дайте юридичний аналіз ситуації.

 

Теми рефератів:

1. Підготувати зразок безстрокового трудового договору (курсанти за номерами 1, 3, 5, 9, 13, 15, 17, 21, 25, 27, 29, 33 у списку журналу).

2. Підготувати зразок строкового трудового договору (курсанти за номерами 2, 6, 7, 10, 14, 18, 19, 22, 26, 30, 31, 34 у списку журналу).

3. Підготувати зразок контракту (курсанти за номерами 4, 8, 11, 12, 16, 20, 23, 24, 28, 32, 35, 36 у списку журналу).

Семінарське заняття № 11

 

Навчальні питання:

1. Поняття та види робочого часу.

2. Режими робочого часу.

3. Розв’язання задач.

 

Курсанти повинні знати, які види робочого часу передбачені трудовим законодавством, розрізняти скорочений і неповний робочий час, чітко формулювати відповідні поняття та навчитися застосовувати законодавство, яке регламентує робочий час, до конкретних ситуацій.

Необхідно зупинитися на п’ятиденному та шестиденному робочому тижні, які є основними режимами робочого часу в Україні. Крім цього, слід приділити увагу режиму з підсумованим обліком робочого часу, роботі змінами, гнучкому графіку роботи, вахтовому методу, перервному робочому часу.

 

Семінарське заняття № 12

Навчальні питання:

1. Час відпочинку: поняття та значення.

2. Види часу відпочинку.

3. Відпустки та їх види.

4. Розв’язання задач.

Слід засвоїти поняття часу відпочинку. Звернути увагу на те, що право на відпочинок встановлюється Конституцією України та є найважливішим соціально-економічним правом працюючих. Курсантам необхідно знати види часу відпочинку, чітко формулювати відповідні поняття та навчитися застосовувати законодавство, яке регламентує час відпочинку, до конкретних ситуацій.

Курсанти повинні знати правову природу та правила надання перерв протягом робочого дня, міжденної (міжзмінної) перерви, щотижневих днів відпочинку, а також які дні є святковими та неробочими.

Вивчаючи правове регулювання відпусток слід зупинитися на щорічних відпустках, їх видах, тривалості, порядку надання та використання. Крім цього, необхідно знати правила та порядок надання відпустки у зв’язку з навчанням, творчих та соціальних відпусток, а також відпустки без збереження заробітної плати.

 

Навчальні задачі:

Задача № 9.1

На приватному підприємстві «Джерело», яке займається виготовленням натуральних соків та фрешів, власник встановив десятигодинний робочий день за згодою з первинною профспілковою організацією.

Як ви вважаєте, чи в компетенції профспілкового органу вирішувати такі питання, чи їх мають розглядати загальні збори трудового колективу?

Дайте вмотивовану відповідь у письмовій формі.

Задача № 9.2

Громадянка Філонова О. працювала у відділі збуту вже 7 років. Вона була незаміжня, проте проживала з Потаповим О. у цивільному шлюбі майже рік і мала на утриманні неповнолітню дитину 9 років та матір-інваліда 2 групи.

Завагітнівши Філонова О. звернулася до адміністратора з проханням встановити їй неповний робочий день. У відповідь адміністратор запропонував їй взяти відпустку за свій рахунок, тому що у відділі збуту людина повинна знаходитись цілий день, і їм економічно невигідно наймати ще одного працівника для цього.

Проаналізуйте ситуацію з правової точки зору.

Задача № 9.3

Директор заводу П’яткін Т. видав наказ про залучення до роботи у вихідний день бригади вантажників для виконання невідкладних вантажно-розвантажувальних робіт з метою запобігання простою рухомого складу. Вантажник Рязанцев К. не вийшов на роботу у цей день. За це він був звільнений за прогул.

Дайте оцінку зазначеної ситуації.

 

Задача № 9.4

Зайцева Г. було прийнято на роботу сантехніком з нормальною тривалістю робочого часу 40 годин на тиждень. Через півроку директор підприємства, посилаючись на те, що Зайцев Г. може виконувати свої обов’язки і протягом 24-х годин на тиждень, встановив для нього неповний робочий день. Зайцев Г. з наказом не погодився і звернувся з позовом до суду.

Яке рішення має прийняти суд?

 

Задача № 9.5

З метою заощадження електроенергії директор підприємства «Сатурн» видав наказ про переведення підприємства на період з 01.11.2011 р. до 01.03.2012 р. з 5-денного робочого тижня з двома вихідними днями на 6-денний робочий тиждень з одним вихідним днем.

Дайте правову оцінку зазначеної ситуації.

 

Теми рефератів:

1. Правове регулювання робочого часу.

2. Режими робочого часу.

3. Правове регулювання часу відпочинку.

4. Щорічна основна відпустка.

5. Гарантії у сфері робочого часу і часу відпочинку.

Семінарське заняття № 13

Навчальні питання:

1. Поняття заробітної плати та її структура.

2. Гарантії прав працівників на оплату праці.

3. Методи регулювання оплати праці.

4. Тарифна система оплати праці.

5. Розв’язання задач.

 

Характеризуючи заробі