Тема: агробіологічні особливості дворічних бур’янів

 

Мета заняття: ознайомитися з агробіологічними особливостями дворічних бур’янів, установити в посівах яких культур поширені представники цієї групи.

 

Обладнання: гербарій «Дворічні бур’яни», колекція насіння дворічних бур’янів, лупи, бінокуляр, атласи бур’янів, визначники вищих рослин, роздатковий матеріал.

Контрольні питання:

1. Визначення та представники дворічних бур’янів.

2. Загальна характеристика життєвого циклу дворічних бур’янів.

3. Поширення дворічних бур’янів.

 

План заняття:

1. На гербарних зразках та колекціях насіння ознайомитися з видовою різноманітністю дворічних бур’янів, установити в яких фітоценозах поширені дані види, заповнити таблицю за прикладом:

 

Назва бур’яну (українська)	Колосові зернові	Просапні	Овочеві	Багаторічні трави	Урбокуль-турценози
Резеда жовта		+	+		+

2. За роздатковим матеріалом розглянути агрофітоценоз люцерни, визначити, бур’яни якої біогрупи переважають у бур’яновому компоненті даного агрофітоценозу, для цього підрахувати кількість представників кожного виду та встановити їх належність до визначеної біогрупи. Побудувати діаграму, яка відображає співвідношення різних біогруп бур’янів, зареєстрованих у посіві люцерни.

 

3. Користуючись гербарною колекцією та навчально-методичною літературою, вивчити агробіологічні особливості дворічних бур’янів, дані записати в таблицю:

 

Назва бур’яну (україн-ська, латин-ська)	Ботанічний клас, родина	Агробіологічна характеристика
морфологічні ознаки:	час цвітіння (місяці)	насіннєва продуктивність, тис. шт.	життєздатність насіння в ґрунті, років
стебло	лист	коренева система	суцвіття, квітка

 

 

Запитання до самоконтролю:

1. Шкідливість дворічних бур’янів в агрофітоценозах.

2. Особливості поширення дворічних бур’янів.

3. Назвіть справжні й факультативні дворічні бур’яни.

4. Відмінності росту й розвитку справжніх і факультативних дворічників.

5. Рівень присутності дворічних бур’янів у різних агроценозах.

Лабораторна робота № 7

Тема: агробіологічні особливості багаторічних бур’янів

 

Мета заняття: ознайомитися з особливостями біології та розмноження багаторічних бур’янів, установити в яких посівах поширені представники цієї групи.

 

Обладнання: гербарій «Багаторічні бур’яни», колекція насіння багаторічних бур’янів, лупи, бінокуляр, атласи бур’янів, визначники вищих рослин, роздатковий матеріал.

 

Контрольні питання:

 

1. Визначення та характеристика життєвого циклу багаторічних коренепаросткових бур’янів.

2. Визначення та характеристика життєвого циклу багаторічних кореневищних бур’янів.

3. Визначення та характеристика життєвого циклу багаторічних стрижнекореневих бур’янів

 

План заняття:

1. Користуючись гербарною колекцією, ознайомитися з видовою різноманітністю багаторічних бур’янів.

2. Серед запропонованих видів знайти кореневищні, коренепаросткові, стрижнекореневі, бульбокореневі, гронокореневі, повзучі бур’яни, заповнити таблицю за прикладом:

 

 

Назва бур’яну	Корене-вищні	Корене-паросткові	Стрижне-кореневі	Повзу-чі	Бульбоко-реневі	Гроноко-реневі
Осот польовий		+

 

4. За допомогою гербарних колекцій та учбово-методичної літератури вивчити агробіологічні особливості багаторічних бур’янів, дані записати в таблицю:

 

Назва бур’яну (україн- ська, латин-ська)	Ботанічний клас, родина	Агробіологічна характеристика
морфологічні ознаки:	час цвітіння (місяці)	насіннєва продуктивність, тис. шт.	життєздатність насіння в ґрунті, років	які культури засмічує
стебло	лист	коренева система	суцвіття, квітка	плід

3. За додатковим роздатковим матеріалом розглянути органи вегетативного розмноження осоту польового, жовтого осоту польового, пирію повзучого, подорожника великого, полину гіркого, латука татарського, визначити тип, замалювати, зробити позначення.

 

Запитання до самоконтролю:

1. Класифікація багаторічних бур’янів за органами вегетативного розмноження.

2. Наведіть приклади стрижнекореневих бур’янів, які ростуть на теріторії Луганської області.

3. Назвіть найпоширеніші коренепаросткові бур’яни.

4. Частота трапляння та поширення бульбокореневих та повзучих бур’янів в агроценозах.

5. Назвіть кореневищні та китицекореневі бур’яни польових та городніх агрофітоценозів.

 

Лабораторна робота № 8

Тема: агробіологічні особливості бур’янів – паразитів та напівпаразитів

 

Мета заняття: ознайомитися з агробіологічними особливостями бур’янів-паразитів та напівпаразитів, встановити на яких рослинах паразитують представники цієї групи.

 

Обладнання: гербарій «Бур’яни – паразити та напівпаразити», колекція насіння бур’янів паразитів та напівпаразитів, лупи, бінокуляр, атласи бур’янів, визначники вищих рослин, роздатковий матеріал.

Контрольні питання:

1. Бур’яни-паразити стеблові: визначення, характеристика представників.

2. Бур’яни-паразити кореневі: визначення, характеристика представників.

3. Бур’яни-напівпаразити: визначення, характеристика представників.

 

План заняття:

1. Користуючись гербарієм, ознайомитися з видовою різноманітністю бур’янів – паразитів та напівпаразитів. Визначити, які види є кореневими, стебловими паразитами та напівпаразитами.

2. За допомогою гербарних колекцій та учбово-методичної літератури вивчити агробіологічні особливості бур’янів-паразитів та напівпаразитів: повитиці польової, повитиці льонової, вовчка соняшникового, дзвінця великого, заповнити таблицю:

 

Назва бур’яну (україн-ська, латин-ська)	Ботанічний клас, родина	На яких рослинах паразитує:	Агробіологічна характеристика
морфологічні ознаки:	час цвітіння (місяці)	насіннєва продуктивність, тис. шт.	життєздатність насіння в ґрунті, років	глибина проростання, см
стебло	лист	суцвіття, квітка	плід

 

3. Замалювати загальний вигляд вовчка соняшникового, позначити стебло, суцвіття, рудиментарні листочки, гаусторії.

 

4. Замалювати загальний вигляд повитиці польової, позначити стебло, гаусторії, лусочковидні недорозвинуті листки та квітки, зібрані в клубочки.

Запитання до самоконтролю:

1. Назвіть методи контролювання рівня присутності бур’янів-паразитів та напівпаразитів в агрофітоценозах.

2. Як впливають бур’яни-паразити на кількість та якість урожаю сільськогосподарських культур?

3. Назвіть найпоширеніші паразитні бур’яни агрофітоценозів України.

4. Основні біологічні відмінності паразитних і напівпаразитних бур’янів.

5. Карантинні паразитні і напівпаразитні бур’яни України і боротьба з ними.

ПИТАННЯ ДО МОДУЛЬНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ № 1

1. Поняття про гербологію та її місце в системі наук і підготовці спеціалістів біологічного профілю.

2. Розвиток гербології, як науки та коротка історія вивчення бур'янів.

3. Об'єкт, предмет і методи досліджень у гербології.

4. Поняття про фітоценози та агрофітоценози. Історія їх становлення.

5. Склад агрофітоценозу.

6. Фітоценотична значимість видів.

7. Структура агрофітоценозу.

8. Закони росту й розвитку агрофітоценозів.

9. Порівняльна характеристика природних екосистем і агроекосистеми (за Б. М. Міркіним та Ю. В. Злобіним).

10. Основні етапи створення агрофітоценозів та їх компонентів (за Т. А. Работновим та М. П. Косолапом)

11. Синантропна флора й місце в ній сільськогосподарських культур.

12. Особливості сільськогосподарських культур, як домінантів агрофітоценозів.

13. Класифікація сільськогосподарських культур.

14. Фітоценотичні умови в агрофітоценозах.

15. Цикл розвитку окремих видів сільськогосподарських культур.

16. Склад природної флори України та вплив на неї антропогенного фактора (за В. В. Протопоповою).

17. Становлення сучасного складу сільськогосподарських культур.

18. Рівень присутності культурного компонента в агрофітоценозі.

19. Поняття про бур'яни. Класифікація бур'янів.

20. Поняття про популяцію. Типи популяцій.

21. Поняття про мінливість агрофітоценозів та її види.

22. Сезонна мінливість.

23. Класифікація агрофітоценозів.

24. Добова та річна мінливість агрофітоценозів.

25. Класифікація складу агрофітоценозів за флористичним напрямом.

26. Виробнича класифікація бур’янів.

27. Історія становлення та сучасний склад бур'янового компонента агрофітоценозу

28. Динаміка бур'янового компонента агрофітоценозу.

29. Віковий спектр популяцій.

30. Вплив густоти стояння на популяції бур’янів.

31. Поняття та зміст еколого-ценотичних стратегій розвитку рослин в агрофітоценозах.

32. Види еколого-ценотичних стратегій росту й розвитку рослин.

33. Види біологічних пристосувань бур'янів.

34. Способи розповсюдження бур'янів.

35. Період спокою насіння бур'янів.

36. Проростання насіння бур'янів.

37. Вплив екотопічних факторів на проростання насіння бур'янів.

38. Плодючість насіння та морфологічна й біологічна характеристика насіння.

39. Ярі бур'яни.

40. Зимуючі та озимі бур'яни.

41. Дворічні бур'яни.

42. Багаторічні бур'яни.

43. Бур'яни-паразити та напівпаразити.

 

Лабораторна робота № 9 – 10