З дисципліни «Основи інформаційних технологій»

Методичні вказівки

До виконання курсових робіт

З дисципліни «Основи інформаційних технологій»

Спеціальності: 5.01010401 Професійна освіта. (Комп’ютерні технології)

 

 

Укладач Жукова Н.В.

 

КИЇВ - 2014

 

У даних методичних вказівках наявні такі матеріали, як порядок виконання курсової роботи, вимоги щодо оформлення структурних елементів та додатки.

Призначені для виконання курсових робіт з дисципліни «Основи інформаційних технологій» студентів всіх спеціальностей.

 

 

Зміст

1. МЕТА ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ І ВИМОГИ ДО НЕЇ. 4

2. ВИБІР І ЗАТВЕРДЖЕННЯ ТЕМИ КУРСОВОЇ РОБОТИ... 5

3. ОРГАНІЗАЦІЯ ЗАХИСТУ КУРСОВОЇ РОБОТИ... 5

4. ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ ДО СТРУКТУРИ РОБОТИ... 6

4.1 Вимоги до структурних елементів вступної частини.. 6

4.2 Вимоги до структурних елементів основної частини.. 7

5. ПРАВИЛА ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ... 8

5.1 Загальні вимоги.. 8

5.2 Нумерація. 9

5.3 Ілюстрації 10

5.4 Переліки.. 10

5.5 Таблиці 10

5.6 Посилання. 12

5.7 Додатки.. 12

5.8 Список використаної літератури.. 13

6. КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ... 14

ДОДАТКИ... 16

Зразок оформлення титульної сторінки.. 17

Зразок оформлення змісту.. 18

Тематика курсових робіт………………………………………………………………….19

 

 

МЕТА ВИКОНАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ І ВИМОГИ ДО НЕЇ

Мета курсової роботи - поглиблення знань в одному з основних напрямів дисципліни. Крім того, студенти можуть проявити свої знання, отримати нову інформацію і розвинути творчі здібності. Робота над виконанням курсового проекту сприяє розвитку навиків самостійного вивчення літератури, роботи в Internet.

Навчальні завдання

• поглиблення, розширення і систематизація знань, отриманих при вивченні вибраної теми

• формування умінь роботи з програмними продуктами;

• розвиток умінь роботи із спеціальною літературою і іншими інформаційними джерелами;

• набуття досвіду науково-дослідної роботи і формування відповідних умінь;

• формування умінь формулювати логічно обґрунтовані висновки, пропозиції і рекомендації за результатами виконаної роботи;

• формування уміння грамотно скласти доповідь і підготувати презентацію проекту, що захищається (роботи);

• формування умінь виступати перед аудиторією з доповіддю при захисті роботи, компетентно відповідати на питання, вести професійну дискусію, переконувати опонентів в правильності прийнятих рішень.

Виховні завдання

Курсова робота покликана виховувати в студентах:

• упевненість в своїх творчих і комунікаційних можливостях;

• самостійність, відповідальність за виконувану роботу;

• навики регулярної роботи над розв’язанням поставлених завдань.

Розвиваючі завдання

Курсова робота сприяє розвитку у студентів:

• системного мислення;

• інтелектуального творчого потенціалу, здатності приймати не креативні рішення;

• професійній письмовій і усній мові.

Курсова робота повинна мати теоретичну спрямованість.

До курсової роботи становляться такі основні вимоги:

· аргументація актуальності теми;

· постановка мети та завдань курсової роботи;

· самостійність і системність підходу студента до виконання дослідження конкретної проблеми;

· повнота розкриття теми, аргументоване обґрунтування висновків;

· ясний, логічний і грамотний виклад результатів дослідження, правильне оформлення роботи в цілому.

ВИБІР І ЗАТВЕРДЖЕННЯ ТЕМИ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Вибір теми курсової роботи є найбільш важливим і відповідальним моментом, що визначає успіх її виконання. Тему курсової роботи вибирає студент самостійно відповідно до тематики, розробленої викладачем.

Зміна теми допускається лише у виняткових випадках. Студент зобов'язаний у терміновому порядку, письмово довести до відома про це (з докладним викладом причин) наукового керівника роботи і голову методичного відділу. Тільки після затвердження відповідних змін можна приступити до дослідження нової теми.

ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ ДО СТРУКТУРИ РОБОТИ

Вимоги до структурних елементів вступної частини

Курсова робота повинна включати такі структурні елементи:

1) Титульний аркуш

2) Зміст

3) Вступ

4) Основну частину

5) Висновки

6) Список використаних джерел літератури

7) Додатки.

Титульний аркуш є першою сторінкою роботи (див. Додаток А).

Зміст розташовують починаючи з нової сторінки (див. Додаток Б). До нього включають: вступ; послідовно перелічені назви всіх розділів, підрозділів, пунктів і підпунктів (якщо вони мають заголовки); висновки; список використаних джерел.

ПРАВИЛА ОФОРМЛЕННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ

Загальні вимоги

Курсову роботу оформляють на аркушах формату А4 (210 х 297 мм). Роботи виконують машинним (за допомогою комп'ютерної техніки) способом на одному боці аркуша білого паперу.

Кожна сторінка повинна мати поля: верхнє і нижнє — по 20 мм; праве — 15 мм; ліве —30 мм. Шрифт чорного кольору. Відстань між рядками тесту 1,5 інтервалу, шрифт Times New Roman, розмір 14. Щільність тексту однакова по всій роботі.

Виклад матеріалу в роботі має бути послідовним і логічним. Всі розділи мають бути органічно зв'язані між собою. Особливу увагу слід звертати на логічні переходи від однієї глави до іншої, від параграфа до параграфа, а усередині параграфа — від питання до питання.

Ілюструючи окремі положення роботи цифрами, матеріалами з довідників, а також цитуючи різних авторів, необхідно робити відповідні посилання на джерела.

Цитата наводиться дослівно, без яких-небудь змін тексту, пунктуації, абзаців, цифр. Усередині тексту цитата дається в лапках із посиланням на використану літературу. Цитати не повинні перевищувати 25% об'єму роботи. Не можна з цитати починати абзац, так само як і поміщати одну цитату відразу за іншою.

Вельми важливе значення має зовнішнє оформлення роботи, відсутність граматичних помилок. Коли це необхідно, до тексту додаються схеми, діаграми, графіки.

Нумерація

Сторінки роботи слід нумерувати арабськими цифрами, додержуючись наскрізної нумерації упродовж усього тексту роботи. Номер сторінки проставляють у правому верхньому куті сторінки без крапки в кінці (шрифт – Times New Roman, розмір 14). Нумерація сторінок починається з титульного аркуша (1) та змісту (2), але на них номер сторінки не ставиться. Номери сторінок починають проставляти з вступу (3). У змісті обов'язково вказують сторінки введення, глав і параграфів тексту, висновку, бібліографії, додатка.

Розділи роботи повинні мати порядкову нумерацію в межах викладення суті роботи і позначатися римськими цифрами без крапки. Підрозділи і пункти курсової роботи слід нумерувати арабськими цифрами. Кожний новий розділ, підрозділ і пункт починається з нового аркуша.

Підрозділи роботи повинні мати порядкову нумерацію в межах кожного розділу. Номер підрозділу складається з номера розділу і порядкового номера підрозділу, відокремлених крапкою. Після номера підрозділу крапку не ставлять, наприклад 1.1, 1.2 і т. п.

Пункти повинні мати порядкову нумерацію в межах кожного розділу або підрозділу. Номер пункту складається з номера розділу і порядкового номера пункту або з номера розділу, порядкового номера підрозділу та порядкового номера пункту, відокремлених крапкою. Після номера пункту крапку не ставлять, наприклад, 1,1.1, 1.1.2 і т.п.

Якщо розділ або підрозділ складається з одного пункту або пункт складається з одного підпункту, його нумерують.

Ілюстрації

Ілюстрації (креслення, рисунки, графіки, схеми, діаграми, фотознімки) слід розміщувати в роботі безпосередньо після тексту, де вони згадуються вперше, або на наступній сторінці. На всі ілюстрації мають бути посилання.

Ілюстрації повинні мати назву, яку розміщують під ілюстрацією симетрично тексту. Ілюстрація позначається словом «Рис. №. - «.

Рис. 2.1 – Види нумерованих і маркованих списків

Ілюстрації слід нумерувати арабськими цифрами порядковою нумерацією в межах розділу, за винятком ілюстрацій, наведених у додатках. Номер ілюстрації складається з номера розділу і порядкового номера ілюстрації, відокремлених крапкою, наприклад, рис. 3.2 - другий рисунок третього розділу.

Якщо у роботі вміщено тільки одну ілюстрацію, її нумерують згідно цих методичних рекомендацій.

Переліки

Переліки, за потреби, можуть бути наведені всередині пунктів або підпунктів. Перед переліком ставлять двокрапку. Перед кожною позицією переліку слід ставити малу літеру української абетки з дужкою, або, не нумеруючи-дефіс (перший рівень деталізації).

Для подальшої деталізації переліку слід використовувати арабські цифри з дужкою (другий рівень деталізації).

Переліки першого рівня деталізації друкують малими літерами з абзацного відступу, другого рівня - з відступом відносно місця розташування переліків першого рівня.

Таблиці

Числовий матеріал, як правило, оформляють у вигляді таблиць, згідно з рис. 5.1.

Таблиця______________ (номер таблиці)

__________________________________

(найменування таблиці)

Рис. 5.1 – Приклад побудови таблиці

Посилання

При написанні курсової роботи необхідно давати посилання на джерела, матеріали або окремі дані, ідеї, висновки, на основі яких розробляються проблеми, завдання, питання, вивченню яких присвячена курсова робота. Такі посилання дають змогу відшукати документи і перевірити достовірність відомостей про цитування документа, дають необхідну інформацію щодо нього, допомагають з’ясувати його зміст, мову тексту, обсяг. Посилатися слід на останні видання публікацій.

Посилання в тексті роботи на джерела слід зазначати порядковим номером за переліком використаної літератури, виділеними двома квадратними дужками, наприклад, «…у працях [1-7]...»; «…у працях [1, 5, 9]…».

Приклад:

Цитата в тексті: «... у загальному обсязі робочого часу частка інформаційної роботи перевищує 70 % [6].

Відповідний опис у переліку посилань:

6. Короленко П.Р. Автоматизація робіт в установах. - М: Комп'ютерний світ, 2000. - С. 66 - 76.

 

Додатки

Додатки слід оформлювати як продовження роботи, але вони не нумеруються в порядковий номер, на наступних сторінках курсової роботи, розташовуючи їх у порядку появи посилань на них у тексті курсової роботи. Кожний такий додаток повинен починатися з нової сторінки. Додаток повинен мати заголовок, надрукований вгорі по центру малими літерами з першої великої. У правому верхньому куті над заголовком малими літерами з першої великої повинно бути надруковано слово «Додаток___». Якщо в курсовій роботі міститься кілька додатків, їх послідовно нумерують буквами українського алфавіту, наприклад додаток А, додаток Б і т.п.

Ілюстрації, таблиці, формули та рівняння, що є у тексті додатка, слід нумерувати в межах кожного додатка, наприклад, рис. Г. 3 – третій рисунок додатка Г; таблиця А. 2 – друга таблиця додатка А; формула (А. 1) – перша формула додатка А.

Якщо в додатку одна ілюстрація, одна таблиця, одна формула, одне рівняння, їх нумерують, наприклад, рисунок А. 1, таблиця А. 1, формула (В. 1).

Список використаних джерел

На перше місце списку використаних джерел виносяться документальні джерела офіційного характеру:

Ø Конституція України;

Ø Закони України;

Ø міжнародні правові акти;

Ø укази Президента України;

Ø постанови та рішення Верховної Ради України;

Ø постанови і розпорядження Кабінету Міністрів України;

Ø доповіді та виступи державних діячів України.

Інша література подається нижче в алфавітному порядку за прізвищами перших авторів. Відомості про джерела, які включені до списку, необхідно давати згідно з вимогами державного стандарту з обов’язковим наведенням назв праць і вихідних даних видавництв. Бібліографічний опис самостійних видань (книг, наукових монографій, брошур, довідкових видань, збірників документів, збірників статей, збірників статистичних матеріалів та ін.) супроводжується такою інформацією:

Ø прізвище та ініціали авторів;

Ø повна назва друкованого видання;

Ø місце видання (іноді дозволяється вказувати лише першу букву назви таких міст: Київ – К., Москва – М., Харків – Х.);

Ø назва видавництва;

Ø рік видання;

Ø кількісна характеристика (загальний обсяг).

Приклади оформлення списку використаних джерел за їх видами:

Документальні джерела офіційного характеру:

Самостійне видання:

1. Закон України «Про майнову відповідальність за порушення умов договору підряду (контракту) про виконання робіт на будівництві об’єктів» № 1641-ІІІ від 6 квітня 2000 р. // Відомості Верховної Ради України. - 2000. - № 27. – С. 480-483.

У періодичному виданні:

2. Тюканько С. А. Розвиток критичного мислення на уроках інформатики. Науково-методичний журнал: Інформатика в школах України. Харків видавнича група «Основа», № 16 (544) квітень 2010. С. 9 – 11.

Інша література;

3. Гаєвський. О. Ю. Інформатика. 7–11 класи. Навчальний посібник (2-е вид.). К.: А.С.К., 2008. – 512 с.

4. Зарецька І. Т. та ін. Інформатика: Підручник для 10-11 кл. загальноосвіт. навч. закладів.- К.: Форум, 2001.

Приклад опису електроних ресурсів:

Коваленко С. П. Активізація розумової діяльності учнів на уроках інформатики.[Ел. рес.]: Режим доступу: http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki/images /f/f9/Активізація розумової_діяльності_учнів_на_уроках.doc

Додаток А

Київський професійно-педагогічний коледж імені Антона Макаренка

Циклова комісія інформатики, комп’ютерних та інформаційних технологій

 

 

КУРСОВА РОБОТА

з «Основи інформаційних технологій»

(назва дисципліни)

на тему:_____________________________________________________

 

____________________________________________________________

 

Студента (ки) ____ курсу _______ групи

спеціальності 5.01010401 Професійна

освіта. (Комп’ютерні технології)

__________________________________

(прізвище та ініціали)

Керівник _________________________

___________________________________

(посада, прізвище та ініціали)

 

Оцінка: _____

 

 

Члени комісії

­­­___________ _________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

­­­ ___________ _________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

­­­ ___________ _________________

(підпис) (прізвище та ініціали)

 

 

м. Київ - 20 __ рік

 

 

Додаток Б

Зміст

Вступ. 4

РОЗДІЛ І. НАЗВА РОЗДІЛУ.. 5

1.1. Назва підпункту. 5

1.2. Назва підпункту. 6

1.3. Назва підпункту. 6

РОЗДІЛ ІІ. НАЗВА РОЗДІЛУ.. 7

2.1. Назва підпункту. 8

2.2 Назва підпункту. 9

2.3 Назва підпункту. 10

2.4 Назва підпункту. 10

ВИСНОВКИ.. 10

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ.. 12

ДОДАТКИ... 13

Тематика курсових робіт

Методичні вказівки

До виконання курсових робіт

з дисципліни «Основи інформаційних технологій»