Запись HTML-документа в контрольной работе

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины “ПЕРСОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА” является усвоение студентами знаний и навыков, обеспечивающих эффективное использование наиболее перспективных средств информатики, в первую очередь - сети Internet. “ПЕРСОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА” изучается студентами торгово-экономического факультета заочной и заочной “С” форм обучения. Основной акцент в учебной деятельности ставится на овладении концепциями, понятиями и основными представлениями, необходимыми для работы в Internet. В плане практических навыков в качестве главной ставится задача ознакомления студентов с основами языка HTML, служащего для разработки сайтов торговых фирм. Основным видом учебной деятельности студентов-заочников является самостоятельная работа с литературными источниками. Кроме того, студенты имеют возможность прослушать установочный курс лекций и посетить практические занятия в компьютерных классах института. На практических занятиях студенты разрабатывают HTML-документы и посещают сайты Internet.

Целью выполнения контрольной работы является усвоение студентами теоретических знаний о сети Internet, а также приобретение навыков в разработке HTML-документов. Использование сети Internet сотрудниками торговой фирмы повышает прибыль фирмы, снижает риски. Умение разрабатывать HTML-документы позволяет экономисту, во-первых, руководить работой WEB-мастера по созданию сайта фирмы и, во-вторых, самостоятельно обновлять сайт.

Контрольная работа предусматривает выполнение студентом пяти индивидуальных заданий. Первое задание состоит в изложении сведений об организации, в которой работает студент. Второе задание относится к теоретическому содержанию учебной дисциплины и требует ознакомления с соответствующими литературными источниками, а третье, четвертое и пятое задания связаны с разработкой HTML-документов.

 

ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ И ЕЕ РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ

Контрольную работу рекомендуется выполнять в ученической тетради. На титульном листе тетради следует указать:

- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по учебной дисциплине “ПЕРСОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА”;

- факультет, курс, номер учебной группы;

- фамилию, имя, отчество и номер зачетной книжки автора контрольной работы;

- почтовый адрес автора.

Каждая страница работы должна иметь поля для замечаний проверяющего. В начале каждого раздела контрольной работы следует привести полную формулировку индивидуального задания. Затем нужно записать результаты выполнения этого задания. В конце работы помещают: библиографический список рекомендованных для выполнения работы литературных источников, дату и подпись автора. Излагать материал работы следует с исчерпывающей полнотой в соответствии с полученными вариантами заданий. При этом необходимо соблюдать требования всех действующих стандартов по оформлению текстовых документов, схем, рисунков, таблиц и библиографического списка литературных источников.

Законченная и правильно оформленная работа предъявляется студентом в деканат для обязательной регистрации, а затем деканат передает работу для рецензирования на кафедру информатики. Работа, выполненная неаккуратно, неправильно оформленная или выполненная не для своего варианта задания, к рецензии не принимается. При обнаружении недостатков в работе рецензент делает пометку “Исправить”, и работа через деканат возвращается студенту. Студент записывает исправленные задания в раздел “Работа над ошибками” и сдает работу в деканат. При правильно выполненной работе на ней ставится пометка “Допущен к собеседованию”, и студент допускается к собеседованию с преподавателем-рецензентом.

Студент согласует с рецензентом время собеседования. Во время собеседования студент должен продемонстрировать полное владение материалом своей контрольной работы, дать исчерпывающие и точные ответы на все вопросы рецензента, касающиеся контрольной работы. При положительном итоге собеседования работа студента принимается с оценкой “Зачтено”. Зачтенная контрольная работа хранится у студента и предъявляется им непосредственно на экзамене или зачете. Без такого предъявления студент к экзамену не допускается, а на зачете по дисциплине получает “Не зачтено”.

 

ВЫБОР СТУДЕНТОМ СВОЕГО ИНДИВИДУАЛЬНОГО НОМЕРА

По первым буквам своих фамилии и имени (в их паспортной версии) студент определяет свой индивидуальный номер из таблицы 1. Этот номер будет использоваться в пункте 4 для выбора варианта задания. Пример определения индивидуального номера: Иванова Елена получает номер 16.

Таблица 1

Таблица для определения индивидуального номера студента

Первая	Первая буква имени студента
буква	А	Г	З	М	Р	Ф	Ш, Щ
фамилии	Б	Д	И	Н	С	Х	Э
студента	В	Е	К	О	Т	Ц	Ю
		Ж	Л	П	У	Ч	Я
А, Б, В
Г, Д, Е, Ж
З, И, К, Л
М, Н, О, П
Р, С, Т, У
Ф, Х, Ц, Ч
Ш, Щ, Э, Ю, Я

 

ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

 

ЗАДАНИЕ №1

Первое задание выполняется вне зависимости от индивидуального номера студента. Оно состоит в изложении сведений об организации, в которой работает автор. Изложение материала следует вести по следующему плану.

1. Наименование организации и основные показатели ее деятельности.

2. Средства автоматизации управленческого труда, используемые в организации (марки компьютеров, их характеристики и количество; наличие локальной вычислительной сети). При отсутствии средств автоматизации нужно оценить, целесообразно ли их использование.

3. Задачи, которые решаются или которые целесообразно решать с использованием компьютеров.

4. Подключена ли организация к Internet, есть ли необходимость в использовании Internet.

5. Рекомендации по использованию компьютеров, локальной вычислительной сети и Internet.

Объем ответа - не менее двух страниц ученической тетради.

 

ЗАДАНИЕ №2

Второе задание относится к теоретическому содержанию учебной дисциплины и требует ознакомления с соответствующими литературными источниками. Индивидуальный вариант второго задания определяется по таблице 2. В ней графа “№” указывает индивидуальные номера студентов, определяемые по таблице 1. Например, Иванова Елена записывает ответ на вопрос: 16. Службы Internet. FTP-серверы.

Требуется раскрыть содержание теоретического вопроса, проработав всю литературу, указанную в конце методички. Объем ответа - не менее пяти страниц ученической тетради.

 

Таблица 2

Индивидуальные варианты второго задания

 

№	Тема
	Виды и свойства информации
	Принципы разработки информационных систем. Их реализация в процессе создания информационных систем торговых фирм
	Последовательность работ по созданию информационных систем торговых фирм “под ключ”
	Аппаратное и программное обеспечение информационных систем торговых фирм
	Основные сведения об Internet. Определения терминов, используемых при рассмотрении Internet
	Технология “клиент-сервер” в Internet. История возникновения Internet
	Адресация в Internet. Адресация электронной почты. Домéнная система адресов компьютеров. Имя пользователя. Адреса FTP-, Gopher- и Web-серверов
	Варианты подключения к Internet. Подключение к Internet по постоянно выделенному каналу. IP-соединение по коммутируемому каналу. Сеансное подключение к Internet в режиме ON-LINE
	Использование кэш-сервера (Proxy-сервера). Общение по сети Internet в алфавитно-цифровом режиме. Телефонные переговоры посредством Internet. Перевод, архивирование, перекодировка
	Критерии выбора провайдера Internet. Поиск местного провайдера. Оценка имеющихся провайдеров. Стоимость и условия контракта
	WWW - основное направление развития информационных технологий. Каталоги. Поисковые серверы. Метапоисковые инструменты. Рациональные способы работы в Web
	Использование Internet для коммуникаций и информационных процессов
	Совершенствование информационных процессов торговой фирмы
	Электронная почта
	Использование электронной почты, списков рассылки и телеконференций в маркетинге и менеджменте
	Службы Internet. FTP-серверы
	Службы Internet. WWW-, Gopher-, Telnet-, WAIS-, Finger-, Whois- и X.500-серверы
	Использование серверов в маркетинге. Особенности маркетинга в Internet. Десять шагов к успешному маркетингу в сети Internet
	Структура Internet. Линии и каналы связи. Маршрутизаторы, шлюзы и мосты
	Технологии OFF-LINE. Технологии ON-LINE. Постоянное подключение к Internet. IP-соединение по коммутируемой линии. Сеансное подключение к Internet в режиме ON-LINE. Развитие структуры и услуг Internet
	Современные информационные технологии в коммерческой деятельности. Маркетинговая информационная система. Автоматизированная система управления торговой фирмой
	Передача данных. Компьютерные сети. Локальные вычислительные сети
	Глобальные вычислительные сети. Модем. Факс-модем
	Коммуникационная программа Telix
	Коммерческая информация. Использование новых информационных технологий в маркетинге
	Передача факсимильных сообщений. Факс. Факс-модем
	Общие сведения о языке разметки гипертекста (HTML). Структура HTML-документа
	Простейшие таблицы и графические объекты в HTML-документах
	Использование таблиц для создания рамки с тенью и разбиения текста на колонки
	Графика. Исключение ожидания загрузки изображения. Задание размеров изображения. Атрибут ALT= тега <IMG>. Чересстрочные изображения
	Методика создания gif-файлов для размещения графических объектов в HTML-документах. Цвета в HTML
	Цвета элементов документа. Коды цветов. Имена цветов
	Форматирование текста. Заголовки. Шрифты, начертание шрифта. Списки
	Выравнивание и отступы. Выравнивание текста по левому или правому краю. Центрирование объектов. Работа c изображениями. Поля вокруг изображения. Фоновые изображения и фоновый цвет
	Ссылки. Локальные ссылки. Ссылка - строка. Ссылка - изображение. Якорь и ссылка на него. Глобальные ссылки
	Дополнительные возможности форматирования текста. Текст, обтекающий границы объекта. Отображение текста в одной строке (без переноса на другую строку). Выделение абзацев с помощью списков определений и полей
	Нумерованные списки. Смена порядка нумерации в списке. Теги из разряда неосновных
	Сравнение MS Internet Explorer и Netscape Navigator; их сходство и различия
	Кадры в HTML. Создание кадровой структуры. Задание структуры экрана. Задание содержимого кадра. Использование тегов <noframes> и </noframes>
	Сложные системы кадров. Особенности использования целевых кадров. “Плавающие” кадры. Недостатки кадров
	Формы в HTML. Как сделать, чтобы форма хорошо смотрелась. Пример формы, пояснить назначение ее тегов
	Обработка данных, записанных в форму. Услуги по обработке форм. Управляемое пользователем интерактивное приложение. Общий шлюзовой интерфейс
	Форма для ввода данных. Атрибут action= тега <form>. Атрибут method= тега <form>. Метод GET. Метод POST. Тег <input>. CGI-сценарий. Прием данных из формы и вычисление результатов. Выдача ответа посетителю сайта
	Internet и Intranet. Идея Intranet. Достоинства Intranet
	VRML. Концепция VRML. Программное обеспечение трехмерной графики
	Пример трехмерной графики, его пояснение. Применение VRML в торговле
	Web-компьютеры, их отличия от персональных компьютеров. Структурная схема персонального компьютера
	Объявление о продаже персонального компьютера. Технические характеристики персонального компьютера
	Системные программы. Функциональные пакеты программ. Специализированные (прикладные) пакеты программ. Коммерческие системы

 

Рис. 1. Первый HTML-документ в окне программы просмотра

 

ЗАДАНИЕ №3

Третье задание состоит в разработке первого HTML-документа. Первый HTML-документ предназначен для размещения на сайте в качестве первой страницы (имеющей обычно имя index.html, default.html или home.html). На странице должны располагаться следующие элементы (рис.1): 1)название фирмы, 2)логотип фирмы, 3)обращение к посетителю страницы, 4)адрес фирмы, 5)HTML-ссылки на две другие страницы сайта, разрабатываемые при выполнении заданий № 4 и 5.

HTML-документ, который формирует изображение, представленное на рис.1, рассмотрен в пункте 4.3.1. Методические указания по выполнению задания № 3 даны в пункте 4.3.2.

 

ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ №3

Чтобы получить в окне программы просмотра изображение, представленное на рис. 1, нужно разработать соответствующий HTML-документ. HTML-документы создаются с помощью программы Блокнот. В окне программы Блокнот первый HTML-документ выглядит следующим образом.

<HTML> <HEAD> <TITLE> index.html </TITLE> </HEAD>

<BODY BGCOLOR=#F00000 TEXT=#000000> <center><FONT size=4>Торговый дом

<img src=50.gif> "Мерани"</FONT><BR> <b><i><font size=6>

ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ШИРОКИЙ ВЫБОР<BR> ВЫСОКОКАЧЕСТВЕННЫХ ТОВАРОВ <BR> ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ФИРМ </b></I></font>

<FONT size=5><b><BR> Наш адрес: 194021, Санкт-Петербург, Новороссийская ул., 50. </b></center> С нашими товарами Вы можете ознакомиться на странице:

<a href=shop.htm>магазин</a><BR>

Посетите наш ресторан, его меню на следующей странице:

<a href=rest.html>меню</a> </font>

</BODY> </HTML>

Заголовок документа содержит его название index.html, которое в данном случае соответствует имени файла, хранящего первую страницу сайта. Назначение тегов этого HTML-документа следует изучить по [9].

 

УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ №3

HTML-документ, создаваемый при выполнении задания № 3, сначала записывается студентом в контрольную работу. Затем в ходе практических занятий в компьютерных классах института студент записывает этот документ в виде файла в свою рабочую папку. Рассмотрим оба этапа создания документа студентом.

 

ЗАДАНИЕ №4

Четвертое задание состоит в разработке второго HTML-документа. Этот документ shop.htm предназначен для размещения простейшей рекламы товаров. На странице должны располагаться следующие элементы (рис.2): 1)название фирмы, 2)логотип фирмы, 3)рекламное обращение к посетителю страницы, 4)прайс-лист в форме таблицы, 5)HTML-ссылки на две другие страницы сайта, разрабатываемые при выполнении заданий № 3 и 5.

HTML-документ, который формирует изображение, представленное на рис.2, рассмотрен в пункте 4.4.1. Методические указания по выполнению задания № 4 даны в пункте 4.4.2.

 

ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ №4

Чтобы получить в окне программы просмотра изображение, представленное на рис. 2, нужно разработать второй HTML-документ. В окне программы Блокнот второй HTML-документ выглядит следующим образом.

<HTML><HEAD><TITLE> РЕКЛАМНОЕ ОБРАЩЕНИЕ</TITLE></HEAD>

<BODY > <center><FONT size=4>Торговый дом <img src=50.gif> “Мерани”</FONT><BR>

<b><i><font size=6> ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ ШИРОКИЙ ВЫБОР<BR> ЗУБНЫХ ПАСТ ПО НИЗКИМ ЦЕНАМ <BR>ВЕДУЩИХ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ И ЗАРУБЕЖНЫХ ФИРМ-ПРОИЗВОДИТЕЛЕЙ </b></I></font>

<TABLE BORDER=30 WIDTH=80%>

<TR align=center bgcolor=DD0000><b><TD> НАИМЕНОВАНИЕ</TD><TD> ПРОИЗВОДИТЕЛЬ</TD><TD> ЕМКОСТЬ, ГР</TD><TD >ЦЕНА, РУБ</b></TD ></TR >

<TR align=center bgcolor=FF9900><TD > ЖЕМЧУГ</TD><TD> АО СВОБОДА</TD><TD> 75</TD><TD> 8.50</TD></TR>

<TR align=center bgcolor=FF9900><TD> ФТОРОДЕНТ</TD><TD> АО УРАЛЬСКИЕ САМОЦВЕТЫ</TD> <TD> 125</TD><TD> 12.50</TD></TR>

<TR align=center bgcolor=FF9900><TD> АКВАФРЕШ</TD><TD> P&G</TD><TD> 150</TD><TD> 18.50</TD></TR></TABLE></center>

Вы можете вернуться на <a href=index.html>главную страницу сайта</a><BR>

Посетите наш ресторан, его <a href=rest.html>меню</a> на следующей странице

</font></BODY></HTML>

Заголовок документа содержит его название РЕКЛАМНОЕ ОБРАЩЕНИЕ. Назначение тегов этого HTML-документа следует изучить по [9].

 

УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ №4

HTML-документ, создаваемый при выполнении задания № 4, сначала записывается студентом в контрольную работу. Затем в ходе практических занятий в компьютерных классах института студент записывает этот документ в виде файла в свою рабочую папку. Рассмотрим оба этапа создания документа студентом.

 

ЗАДАНИЕ №5

Пятое задание состоит в разработке третьего HTML-документа. Этот документ rest.html предназначен для размещения меню ресторана. На странице должны располагаться следующие элементы (рис.3): 1)заголовок “МЕНЮ РЕСТОРАНА” с указанием имени или фамилии студента, 2)логотип фирмы, 3)список блюд, 4)HTML-ссылки на две другие страницы сайта, разрабатываемые при выполнении заданий № 3 и 4.

HTML-документ, который формирует изображение, представленное на рис.3, рассмотрен в пункте 4.5.1. Методические указания по выполнению задания №5 даны в пункте 4.5.2.

 

ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ №5

Чтобы получить в окне программы просмотра изображение, представленное на рис. 3, нужно разработать третий HTML-документ. В окне программы Блокнот третий HTML-документ выглядит следующим образом.

<HTML><HEAD><TITLE> Ресторан </TITLE><img src=50.gif ALIGN=LEFT>

<H1> МЕНЮ РЕСТОРАНА “МЕРАНИ” </H1><BR CLEAR=LEFT> </HEAD>

<BODY BGCOLOR=PINK>

<OL TYPE=I> <LI> ЗАВТРАК </LI>

<UL>

<LI> шашлык</LI>

<li> каша </li>

<LI> яичница </LI>

<LI> салат </LI>

</ul>

<LI> ОБЕД </LI>

<OL TYPE=1> <LI> первые блюда </LI>

<UL>

<LI> суп харчо </LI>

<LI> борщ </LI>

<LI> рассольник </LI>

</UL>

<LI> вторые блюда </LI>

<UL>

<LI> плов </LI>

<LI> шницель с овощами </LI>

<LI> кура-гриль </LI>

<LI> картофель-фри </LI>

</UL>

<LI> напитки </LI>

<UL>

<LI> кофе </LI>

<LI> чай </LI>

<LI> соки </LI>

</UL>

</OL TYPE=1>

<LI> УЖИН </LI>

<UL>

<LI> шашлык</LI>

<LI> мясо по-французски </LI>

<LI> рыба по-польски </LI>

</UL>

</OL>

<P> БАР </P>

<P> ПОСЕТИТЕ НАШ БАР!</P>

<UL>

<LI> испанские вина </LI>

<LI> французские вина </LI>

<LI> коньяк </LI>

<LI> водка </LI>

</UL>

<P> ДЕСЕРТЫ </P>

<DL>

<DT> звездная ночь

<DD> взбитые сливки с шоколадом </DD></DT>

<DT> тропический рай

<DD> фрукты с мороженым </DD> </DT>

</DL>

Вы можете вернуться на <a href=index.html>главную страницу сайта</a><BR>

С нашими товарами Вы можете ознакомиться на странице:

<a href=shop.htm>магазин</a><BR>

</BODY></HTML>

Заголовок документа содержит его название Ресторан. Назначение тегов этого HTML-документа следует изучить по [9 и 10].

 

УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ЗАДАНИЯ №5

HTML-документ, создаваемый при выполнении задания № 5, сначала записывается студентом в контрольную работу. Затем в ходе практических занятий в компьютерных классах института студент записывает этот документ в виде файла в свою рабочую папку. Рассмотрим оба этапа создания документа студентом.

 

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Климова Р.Н., Сорокина М.В., Хахаев И.А., Мошенский С.А. Информатика торговой фирмы. / Учебное пособие. Для студентов всех специальностей всех форм обучения. - СПбТЭИ, 1998.

Дорошев В.И., Хахаев И.А., Мошенский С.А. Работа в компьютерной сети INTERNET. / Учебное пособие. Для студентов всех специальностей всех форм обучения. - СПбТЭИ, 1998.

Докучаев А.А., Мошенский С.А., Назаров О.В. Средства информатики в офисе торговой фирмы. Средства компьютерных коммуникаций. / Учебное пособие. - СПбТЭИ, 1996.

Докучаев А.А. Телекоммуникации и сети компьютеров./Учебное пособие. - СПбТЭИ, 1994.

Фигурнов В.Э. IBM PC для пользователя.4 - 7-е изд. - М.:Финансы и статистика, НПО “Информатика и компьютеры”, 1993 - 1997.

Имери В. Как сделать бизнес в Internet. - К.: Комиздат; Диалетика, 1997.

Информатика: Учебник / Под ред. проф. Н.В. Макаровой, - М.: Финансы и статистика, 1997.

Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере/Под ред. проф. Н.В. Макаровой, - М.: Финансы и статистика, 1997.

Методические указания и задания к практическим занятиям по теме “Основы использования HTML”/ Составители: Хахаев И.А., Мошенский С.А. - СПбТЭИ, 1999.

Хахаев И.А., Турченюк Т.И., Мошенский С.А. Internet/Intranet. Основы разработки и использования документов. / Учебное пособие. Для студентов всех специальностей всех форм обучения. - СПбТЭИ, 1999.

 

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Целью изучения учебной дисциплины “ПЕРСОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА” является усвоение студентами знаний и навыков, обеспечивающих эффективное использование наиболее перспективных средств информатики, в первую очередь - сети Internet. “ПЕРСОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА” изучается студентами торгово-экономического факультета заочной и заочной “С” форм обучения. Основной акцент в учебной деятельности ставится на овладении концепциями, понятиями и основными представлениями, необходимыми для работы в Internet. В плане практических навыков в качестве главной ставится задача ознакомления студентов с основами языка HTML, служащего для разработки сайтов торговых фирм. Основным видом учебной деятельности студентов-заочников является самостоятельная работа с литературными источниками. Кроме того, студенты имеют возможность прослушать установочный курс лекций и посетить практические занятия в компьютерных классах института. На практических занятиях студенты разрабатывают HTML-документы и посещают сайты Internet.

Целью выполнения контрольной работы является усвоение студентами теоретических знаний о сети Internet, а также приобретение навыков в разработке HTML-документов. Использование сети Internet сотрудниками торговой фирмы повышает прибыль фирмы, снижает риски. Умение разрабатывать HTML-документы позволяет экономисту, во-первых, руководить работой WEB-мастера по созданию сайта фирмы и, во-вторых, самостоятельно обновлять сайт.

Контрольная работа предусматривает выполнение студентом пяти индивидуальных заданий. Первое задание состоит в изложении сведений об организации, в которой работает студент. Второе задание относится к теоретическому содержанию учебной дисциплины и требует ознакомления с соответствующими литературными источниками, а третье, четвертое и пятое задания связаны с разработкой HTML-документов.

 

ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ И ЕЕ РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ

Контрольную работу рекомендуется выполнять в ученической тетради. На титульном листе тетради следует указать:

- КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по учебной дисциплине “ПЕРСОНАЛЬНАЯ ИНФОРМАТИКА”;

- факультет, курс, номер учебной группы;

- фамилию, имя, отчество и номер зачетной книжки автора контрольной работы;

- почтовый адрес автора.

Каждая страница работы должна иметь поля для замечаний проверяющего. В начале каждого раздела контрольной работы следует привести полную формулировку индивидуального задания. Затем нужно записать результаты выполнения этого задания. В конце работы помещают: библиографический список рекомендованных для выполнения работы литературных источников, дату и подпись автора. Излагать материал работы следует с исчерпывающей полнотой в соответствии с полученными вариантами заданий. При этом необходимо соблюдать требования всех действующих стандартов по оформлению текстовых документов, схем, рисунков, таблиц и библиографического списка литературных источников.

Законченная и правильно оформленная работа предъявляется студентом в деканат для обязательной регистрации, а затем деканат передает работу для рецензирования на кафедру информатики. Работа, выполненная неаккуратно, неправильно оформленная или выполненная не для своего варианта задания, к рецензии не принимается. При обнаружении недостатков в работе рецензент делает пометку “Исправить”, и работа через деканат возвращается студенту. Студент записывает исправленные задания в раздел “Работа над ошибками” и сдает работу в деканат. При правильно выполненной работе на ней ставится пометка “Допущен к собеседованию”, и студент допускается к собеседованию с преподавателем-рецензентом.

Студент согласует с рецензентом время собеседования. Во время собеседования студент должен продемонстрировать полное владение материалом своей контрольной работы, дать исчерпывающие и точные ответы на все вопросы рецензента, касающиеся контрольной работы. При положительном итоге собеседования работа студента принимается с оценкой “Зачтено”. Зачтенная контрольная работа хранится у студента и предъявляется им непосредственно на экзамене или зачете. Без такого предъявления студент к экзамену не допускается, а на зачете по дисциплине получает “Не зачтено”.

 

ВЫБОР СТУДЕНТОМ СВОЕГО ИНДИВИДУАЛЬНОГО НОМЕРА

По первым буквам своих фамилии и имени (в их паспортной версии) студент определяет свой индивидуальный номер из таблицы 1. Этот номер будет использоваться в пункте 4 для выбора варианта задания. Пример определения индивидуального номера: Иванова Елена получает номер 16.

Таблица 1

Таблица для определения индивидуального номера студента

Первая	Первая буква имени студента
буква	А	Г	З	М	Р	Ф	Ш, Щ
фамилии	Б	Д	И	Н	С	Х	Э
студента	В	Е	К	О	Т	Ц	Ю
		Ж	Л	П	У	Ч	Я
А, Б, В
Г, Д, Е, Ж
З, И, К, Л
М, Н, О, П
Р, С, Т, У
Ф, Х, Ц, Ч
Ш, Щ, Э, Ю, Я

 

ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ

 

ЗАДАНИЕ №1

Первое задание выполняется вне зависимости от индивидуального номера студента. Оно состоит в изложении сведений об организации, в которой работает автор. Изложение материала следует вести по следующему плану.

1. Наименование организации и основные показатели ее деятельности.

2. Средства автоматизации управленческого труда, используемые в организации (марки компьютеров, их характеристики и количество; наличие локальной вычислительной сети). При отсутствии средств автоматизации нужно оценить, целесообразно ли их использование.

3. Задачи, которые решаются или которые целесообразно решать с использованием компьютеров.

4. Подключена ли организация к Internet, есть ли необходимость в использовании Internet.

5. Рекомендации по использованию компьютеров, локальной вычислительной сети и Internet.

Объем ответа - не менее двух страниц ученической тетради.

 

ЗАДАНИЕ №2

Второе задание относится к теоретическому содержанию учебной дисциплины и требует ознакомления с соответствующими литературными источниками. Индивидуальный вариант второго задания определяется по таблице 2. В ней графа “№” указывает индивидуальные номера студентов, определяемые по таблице 1. Например, Иванова Елена записывает ответ на вопрос: 16. Службы Internet. FTP-серверы.

Требуется раскрыть содержание теоретического вопроса, проработав всю литературу, указанную в конце методички. Объем ответа - не менее пяти страниц ученической тетради.

 

Таблица 2

Индивидуальные варианты второго задания

 

№	Тема
	Виды и свойства информации
	Принципы разработки информационных систем. Их реализация в процессе создания информационных систем торговых фирм
	Последовательность работ по созданию информационных систем торговых фирм “под ключ”
	Аппаратное и программное обеспечение информационных систем торговых фирм
	Основные сведения об Internet. Определения терминов, используемых при рассмотрении Internet
	Технология “клиент-сервер” в Internet. История возникновения Internet
	Адресация в Internet. Адресация электронной почты. Домéнная система адресов компьютеров. Имя пользователя. Адреса FTP-, Gopher- и Web-серверов
	Варианты подключения к Internet. Подключение к Internet по постоянно выделенному каналу. IP-соединение по коммутируемому каналу. Сеансное подключение к Internet в режиме ON-LINE
	Использование кэш-сервера (Proxy-сервера). Общение по сети Internet в алфавитно-цифровом режиме. Телефонные переговоры посредством Internet. Перевод, архивирование, перекодировка
	Критерии выбора провайдера Internet. Поиск местного провайдера. Оценка имеющихся провайдеров. Стоимость и условия контракта
	WWW - основное направление развития информационных технологий. Каталоги. Поисковые серверы. Метапоисковые инструменты. Рациональные способы работы в Web
	Использование Internet для коммуникаций и информационных процессов
	Совершенствование информационных процессов торговой фирмы
	Электронная почта
	Использование электронной почты, списков рассылки и телеконференций в маркетинге и менеджменте
	Службы Internet. FTP-серверы
	Службы Internet. WWW-, Gopher-, Telnet-, WAIS-, Finger-, Whois- и X.500-серверы
	Использование серверов в маркетинге. Особенности маркетинга в Internet. Десять шагов к успешному маркетингу в сети Internet
	Структура Internet. Линии и каналы связи. Маршрутизаторы, шлюзы и мосты
	Технологии OFF-LINE. Технологии ON-LINE. Постоянное подключение к Internet. IP-соединение по коммутируемой линии. Сеансное подключение к Internet в режиме ON-LINE. Развитие структуры и услуг Internet
	Современные информационные технологии в коммерческой деятельности. Маркетинговая информационная система. Автоматизированная система управления торговой фирмой
	Передача данных. Компьютерные сети. Локальные вычислительные сети
	Глобальные вычислительные сети. Модем. Факс-модем
	Коммуникационная программа Telix
	Коммерческая информация. Использование новых информационных технологий в маркетинге
	Передача факсимильных сообщений. Факс. Факс-модем
	Общие сведения о языке разметки гипертекста (HTML). Структура HTML-документа
	Простейшие таблицы и графические объекты в HTML-документах
	Использование таблиц для создания рамки с тенью и разбиения текста на колонки
	Графика. Исключение ожидания загрузки изображения. Задание размеров изображения. Атрибут ALT= тега <IMG>. Чересстрочные изображения
	Методика создания gif-файлов для размещения графических объектов в HTML-документах. Цвета в HTML
	Цвета элементов документа. Коды цветов. Имена цветов
	Форматирование текста. Заголовки. Шрифты, начертание шрифта. Списки
	Выравнивание и отступы. Выравнивание текста по левому или правому краю. Центрирование объектов. Работа c изображениями. Поля вокруг изображения. Фоновые изображения и фоновый цвет
	Ссылки. Локальные ссылки. Ссылка - строка. Ссылка - изображение. Якорь и ссылка на него. Глобальные ссылки
	Дополнительные возможности форматирования текста. Текст, обтекающий границы объекта. Отображение текста в одной строке (без переноса на другую строку). Выделение абзацев с помощью списков определений и полей
	Нумерованные списки. Смена порядка нумерации в списке. Теги из разряда неосновных
	Сравнение MS Internet Explorer и Netscape Navigator; их сходство и различия
	Кадры в HTML. Создание кадровой структуры. Задание структуры экрана. Задание содержимого кадра. Использование тегов <noframes> и </noframes>
	Сложные системы кадров. Особенности использования целевых кадров. “Плавающие” кадры. Недостатки кадров
	Формы в HTML. Как сделать, чтобы форма хорошо смотрелась. Пример формы, пояснить назначение ее тегов
	Обработка данных, записанных в форму. Услуги по обработке форм. Управляемое пользователем интерактивное приложение. Общий шлюзовой интерфейс
	Форма для ввода данных. Атрибут action= тега <form>. Атрибут method= тега <form>. Метод GET. Метод POST. Тег <input>. CGI-сценарий. Прием данных из формы и вычисление результатов. Выдача ответа посетителю сайта
	Internet и Intranet. Идея Intranet. Достоинства Intranet
	VRML. Концепция VRML. Программное обеспечение трехмерной графики
	Пример трехмерной графики, его пояснение. Применение VRML в торговле
	Web-компьютеры, их отличия от персональных компьютеров. Структурная схема персонального компьютера
	Объявление о продаже персонального компьютера. Технические характеристики персонального компьютера
	Системные программы. Функциональные пакеты программ. Специализированные (прикладные) пакеты программ. Коммерческие системы

 

Рис. 1. Первый HTML-документ в окне программы просмотра

 

ЗАДАНИЕ №3

Третье задание состоит в разработке первого HTML-документа. Первый HTML-документ предназначен для размещения на сайте в качестве первой страницы (имеющей обычно имя index.html, default.html или home.html). На странице должны располагаться следующие элементы (рис.1): 1)название фирмы, 2)логотип фирмы, 3)обращение к посетителю страницы, 4)адрес фирмы, 5)HTML-ссылки на две другие страницы сайта, разрабатываемые при выполнении заданий № 4 и 5.

HTML-документ, который формирует изображение, представленное на рис.1, рассмотрен в пункте 4.3.1. Методические указания по выполнению задания № 3 даны в пункте 4.3.2.

 

ПРИМЕР ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЯ №3

Чтобы получить в окне программы просмотра изображение, представленное на рис. 1, нужно разработать соответствующий HTML-документ. HTML-документы создаются с помощью программы Блокнот. В окне программы Б