Графік навчального процесу в інтернатурі

ІЗ СПЕЦІАЛЬНОСТІ “РАДІОЛОГІЯ”

Графік навчального процесу
Рік навчання	Місяці
VIII	IX	X	XI	XII	І	II	III	IV	V	VI
Перший	Б	К	К	К	К	К	К	Б	Б	Б	Б
Другий	Б	Б	Б	К	К	К

Примітка:

Б - стажування на базі;

К - навчання на кафедрі радіології і кафедрі променевої діагностики та на суміжних кафедрах.

 

Початок навчання в інтернатурі з 1 серпня на базі стажування. Графіком навчального процесу для інтернів-радіологів передбачено:

Перший рік:

- серпень (1 місяць) - на базі стажування;

- вересень-лютий (6 місяців) - навчання на кафедрі променевої діагностики;

- березень - червень (4 місяці) - на базі стажування;

- липень - відпустка

Другий рік:

- серпень - жовтень (3 місяці) - на базі стажування;

- листопад - січень (3 місяці) - навчання на кафедрі радіології.

Навчальний план практичної лікарської діяльності лікарів-інтернів

за спеціальністю "Радіологія" на базі стажування

(заочна частина інтернатури)

Тривалість 8 міс (1248 год.)

Назва відділення	Код назва курсу навчальної програми	Кількість
(установи)		навчальних годин
Відділення	01. Організація радіологічної служби
променевої	02. Фізико-технічні основи радіології
діагностики	04. Гігієнічні основи радіаційної безпеки в радіології
(рентгенологічне,	05. Методи радіотерапії та передпроменева підготовка
УЗД, КТ, МРТ)	06. Нейрорадіологія
	07. Променева діагностика захворювань голови та шиї
	08. Променева діагностика захворювань органів дихання та середостіння
	09. Променева діагностика захворювань серцево-судинної системи
	10. Променева діагностика захворювань молочної залози
	11 Променева діагностика захворювань черевної порожнини та
	заочеревинного простору
	12. Променева діагностика захворювань сечостатевої системи
	13. Променева діагностика захворювань опорно-рухової системи
	14. Променева діагностика захворювань дитячого віку
	15. Інтервенційна радіологія (за можливістю)
Відділення	16. Радіонуклідна діагностика
радіонуклідної діагностики	17, Радіотерапія пухлин голови та шиї
18. Радіотерапія пухлин органів грудної клітки
	19, Радіотерапія пухлин молочної залози
Відділення	20. Радіотерапія пухлин органів черевної порожнини та заочеревинного
променевої	простору
терапії	21. Радіотерапія пухлин органів сечовидільної системи
	22. Радіотерапія пухлин органів статевої системи
	23. Радіотерапія пухлин опорно-рухової системи та непухлинних
	захворювань
	24. Особливості променевої терапії пухлин дитячого віку
Онкодиспансер	25. Радіотерапія гемобластозів
26. Онкологія та хіміотерапія
	Всього

 

Практична підготовка лікарів-інтернів досягається шляхом систематичної та активної участі молодих лікарів в діагностичній і лікувальній роботі, обходах, клінічних розборах, інших видах практичної діяльності лікаря.

Лікар-інтерн повинен здійснювати діагностичний та лікувальний процес у прикріплених за ним хворих (50% навантаження лікаря-радіолога), У вказаних хворих лікар-інтерн виконує увесь обсяг діагностичних досліджень та лікувальних заходів на правах лікуючого лікаря. Він зобов'язаний приймати участь у додаткових дослідженнях, що проводяться цим хворим і лікувальних маніпуляціях.

Керівник повинен приділяти особливу увагу підбору хворих, зокрема, з урахуванням ознайомлення інтерна з їх патологією, тематика якої підлягає вивченню в даний період проходження інтернатури, його можливості самостійно виконувати необхідні діагностичні та лікувальні маніпуляції. Однак, інтерну не слід обмежуватися роботою тільки з закріпленими за ним хворими. Він повинен знати всіх пацієнтів у відділенні, бути ознайомленим з динамікою захворювання та лікування важких хворих, з ускладненнями в діагностиці, незалежно від того, хто є їх лікуючим лікарем. Для підвищення активності інтерна необхідно доручати виконання різноманітних методик дослідження та лікувальних маніпуляцій, надавати допомогу в організації додаткових досліджень, стежити за виконанням відповідних призначень. Особливо необхідно підкреслити, що обмеження діяльності інтерна до рамок прикріплених за ним хворих - груба помилка навчання в інтернатурі.

ЗРАЗКИ ОФОРМЛЕННЯ ДОКУМЕНТІВ

Додаток № 1

 

Приклад оформлення індивідуального плану лікаря-інтерна

За фахом «Радіологія»

 

Титульний лист:

 

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Національна медична академія післядипломної освіти імені П. Л. Шупика

Кафедра радіології

Кафедра променевої діагностики

__________________________________________

(назва базового закладу)

 

ЗАТВЕРДЖУЮ ЗАТВЕРДЖУЮ

Головний лікар Зав. каф. радіології

____________________________ д. мед. н., професор

____________________________ ________________ Д.С. Мечев

(назва базового закладу) ____ ___________ 20 _____р.

____________________________ Зав. каф. променевої діагностики

(ПІБ головного лікаря базового закладу) д. мед. н., професор

____ _____________ 20____р. ________________ Т.М. Бабкіна

____ ___________ 20 _____р.

 

ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПЛАН

Індивідуальний план

Проходження інтернатури із спеціальності

“Радіологія”

Лікаря-інтерна

 

__________________________

 

_______________________________________

(Дата початку – дата закінчення інтернатури)

 

Київ – 20____ р.

І рік навчання

№ п/п	Місце роботи	Строк виконання	Відмітка про виконання
А. Очний період
1. 2. 3. 4. 5.	Графік навчання на кафедрах за спеціальностями:   вказати теми циклів навчання відповідно до розкладу програми	вказати конкретні терміни навчання за розкладом
Теоретична підготовка
1. 2. 3.	Складання заліків базового за І півріччя (І року навчання) річного (І року навчання)
Інші види робіт
1.   2.     3.	Участь у тематичних клінічних розборах в клініко-анатомічних конференціях у засіданнях лікарських товариств Реферати виступу на лікарських конференціях Теми:   Участь у науково-дослідній роботі Тема роботи:
4. 5.	Санітарно-просвітня робота Робота у комп’ютерному класі	Щоденно Згідно з графіком
№ п/п	Місце роботи	Строк виконання	Відмітка про виконання
Б. Заочний період навчання
1.   І.     1. 2. 3. 4. 5. 6.   7. 8. 9. 10.	Графік роботи у відділенні (кабінетах) променевої та радіонуклідної діагностики: Робота у відділенні (кабінетах) променевої діагностики: ПРОМЕНЕВА ДІАГНОСТИКА (Рентгенодіагностика, КТ і МРТ, УЗД): Нейрорадіологія Захворювань голови та шиї Захворювань органів дихання та середостіння Захворювань серцево-судинної системи Захворювань молочної залози Захворювань органів черевної порожнини та заочеревинного простору Захворювань органів сечостатевої системи Захворювань опорно-рухової системи Захворювань дитячого віку Інтервенційна радіологія	Заповнюється щоденно
ІІ. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.	Робота у відділенні (кабінетах) радіонуклідної діагностики: Радіонуклідна діагностика захворювань голови та шиї Радіонуклідні дослідження системи дихання Радіонуклідні дослідження серцево-судинної системи Радіонуклідні дослідження системи травлення Радіонуклідні дослідження органів сечостатевої системи Радіонуклідні дослідження опорно-рухової системи Радіонуклідні дослідження в онкології
Теоретична підготовка
2.	Складання заліків

 

Базовий керівник _________________

ПІБ

Керівник очного навчання _________________

ПІБ

Лікар-інтерн _________________

ПІБ

ІІ рік навчання

А. Заочний період навчання
1. 2. 3. 4. 5.   6. 7. 8.   9.	Графік роботи у відділенні променевої та радіонуклідної терапії, робота у онкологічному диспансері: Методи променевої терапії та передпроменева підготовка Радіотерапія пухлин голови та шиї Радіотерапія пухлин органів грудної клітки Радіотерапія пухлин молочної залози Радіотерапія пухлин органів черевної порожнини та заочеревинного простору Радіотерапія пухлин органів сечовидільної системи Радіотерапія пухлин органів статевої системи Радіотерапія пухлин опорно-рухової системи та непухлинних захворювань Особливості променевої тераптї пухлин дитячого віку Радіотерапія гемобластозів	Заповнюється щоденно
Теоретична підготовка
2.	Складання заліків
Б. Очний період
1. 2. 3. 4.	Графік навчання на кафедрах за спеціальностями:   вказати теми циклів навчання відповідно до розкладу програми	вказати конкретні терміни навчання за розкладом
Теоретична підготовка
1. 2. 3. 4. 5.	Складання заліків: в кінці заочного циклу навчання в кінці очного циклу (ІІ рік навчання) підсумковий за весь період навчання Крок 3 державна атестація

Базовий керівник _________________

ПІБ

Керівник очного навчання _________________

ПІБ

Лікар-інтерн _________________

ПІБ

Примітка. Термін проходження того чи іншого курсу програми може бути зміненим в залежності від спеціалізації розподілу та бажання лікаря-інтерна. Індивідуальний план складається в трьох примірниках.

Додаток № 2