Не утворюють синонімічного ряду слова в рядку

А. остерігатися, берегтися, уникати

Б хотіти, бажати, прагнути

В поспішати, підганяти, квапитися

Г нарізати, краяти, чикрижити

Д розмотувати, розкручувати, розплутувати

НЕ є антонімічними фразеологізми в рядку

А співати в один голос – хто в луг, а хто в плуг

Б неначе стовп – як на шилі

В за тридев’ять земель – у чорта на болоті

Г зуби з’їсти – губи в молоці

Д читати проповідь – співати алілуя

 

Пишуть із апострофом усі слова в рядку

А з..юрбитися, подвір..я, інтерв..ю, медв..яний

Б узгір..я, риб..ячий, посв..ячений, торф..яний

В зап..ястний, тім..я, роз..юшити, стерв..ятник

Г без..язикий, призьб..яний, заозер..я, ад..ютант

Д пів..яру, св..ященик, ін..єкція, роз..їзд

4. Усі слова пишуть із префіксом с- у рядку

А (з-,с-)клювати,, (з-,с-)формувати, (з-,с-)чепити, (з-,с-)клеїти

Б (з-,с-)колотий, (з-,с-)писаний, (з-,с-)кинутий, (з-,с-)сунутий

В (з-,с)кошлатити,(з-,с-)садити, (з-,с-)хрумати, (з-,с-)тиснути

Г (з-,с-)ходити, (з-,с-)молоти, (з-,с-)похмурніти, (з-с-)харапудити

Д (з-,с-)хрестити, (з-,с-)пожити, (з-,с-)фабрикувати, (з-,с-)хотіти

В особових закінченнях усіх дієслів потрібно писати літеру И (Ї) в рядку

А уч..ш, прос..ш, клич..ш, мол..ш

Б говор..ш, підход..ш, крич..ш, сун..ш

В мус..ш, твор..ш, прагн..ш, заход..ш

Г криш..ш, ріж..ш, роб..ш, суш..ш

Д брод..ш, сором..ш, бач..ш, свідч..ш

Речення містить відокремлене означення у рядку (розділові знаки пропущено)

А В чужину ідучи узяв я жменьку зілля і горсточку пісень і жмут цілющих слів.

Б Може нічого більше й не треба крім шматини неба над головою?

В Манили до себе пропахлі свіжою живицею бори.

Г Любов то єдина справжня квітка подарована людині Богом.

Д Гірчать нагріті сонцем полини.

Завдання 7-11 мають по п’ять варіантів відповідей, із яких КІЛЬКА правильних. Обведіть кружечком усі правильні, на вашу думку, відповіді.

Ускладнене поширеним звертанням речення (розділові знаки пропущено)

А Добрий день Україно тобі на Дніпрі на Дністрі на Дінці.

Б Земле барвінкова дай мені здоров’я!

В Щирим серцем дорога матусю ти зігріла всі мої літа.

Г Ластівочко моя маленька защебечи мені своїм голосочком.

Д Копитами вдарте вороні у степу ми з вами не одні.

 

8. Ускладнене одиничним дієприслівником, що не відокремлюється, речення (розділові знаки пропущено)

А Гай лежав розпластавшись.

Б Лежать сніги в полях не танучи.

В Одбуркотівши хмара відкотила.

Г Вітер лютий налетів з розгону і втомившись під дверима ліг.

Д Чи то степ бринить нагріваючись?

 

Узагальнювальне слово стоїть після однорідних членів у реченні (розділові знаки пропущено)

А Вітряки хатки долини Січ зелений гай всі ці образи прилинуть скажуть Не займай.

Б Дощило скрізь і над Холодним Яром і над Ірдинськими болотами і над Лебединським лісом

В Сонце вітер дощі сніги весняні повені і зимові хуги все те чергувалося між собою і зливалося в безперервність і безкінечність.

Г Вітер летить звідусюди з моря і з неба і з суші.

Д І пісні і приказки й прислів’я все те вражало надзвичайним багатством поезії жарту гумору практичного розуму.

Між частинами складносурядного речення не треба ставити коми (розділові знаки пропущено)

А Зустрічають мене чорнобривці і сміється батьківська земля.

Б Вогонь в каміні гоготить і в’яжеться розмова.

В Скільки можна зробити для дорогої людини і як це приємно!

Г Тієї ночі терпко цвів полин і припадала до стежини м’ята.

Д Щороку вмирає трава і листя з дерев облітає.

Допущено помилки в реченні

А У школі нас навчають мови, математики і ще багато чого.

Б Майже всі учні нашого класу оволоділи комп’ютерною грамотою.

В У дитинстві чи юності кожен з нас пробує віршувати.

Г Саме високе завдання поезії – знищити лицемірство.

Д Останній зимовий вітер гасає по вулицям міста.

 

Запишіть ці речення у відредагованому вигляді.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання 13-15 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного БУКВОЮ, доберіть відповідник, позначений ЦИФРОЮ, і впишіть її.

 

Установіть відповідність між синонімами.

А зашарітися Б баритися В збадьоритися Г спинити

1пожвавішати 2 з’явитися 3гаятися 4 розчервонітися 5 затамувати

А   Б   В   Г

14. Установіть відповідність між іншомовними словами та їхніми українськими відповідниками.

 

А інформувати Б інспірувати В конфузити Г концентрувати

1 радити 2 повідомляти 3бентежити 4 підбурювати 5 зосереджувати

А   Б   В   Г

Установіть відповідність між видами односкладних речень і реченнями.

А означено-особове Б неозначено-особове Вузагальнено-особове Гбезособове

1Як зимується сосні одинокій? 2Далеч. Тумани. 3 Вітром свіжим обличчя вмию. 4Журбою біді не пособиш. 5 Силу й вправність перевіряють у змаганнях.

А   Б   В   Г

УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

Завдання 1-8 мають по шість варіантів відповідей, із яких ОДНА АБО КІЛЬКА ПРАВИЛЬНИХ. Обведіть кружечком усі правильні, на вашу думку, відповіді.

Народна пісня «До бору, дружечки, до бору» є

А обжинковою	Г весільною
Б русальною	Д жартівливою
В історичною

 

2.Народний ліро-епічний твір з легендарним, історичним, часто фантастичним сюжетом, що розповідає про драматичні або трагічні події, ― це:

Апісня	Ганекдот
Ббалада	Дказка
Впереказ	Еміф

 

Біблійні псалми приписують

АМойсею	Гцарю Давиду
Бпророку Ієремії	Дцарю Соломону
ВСамсону	ЕІсусу Христу

 

Поняття «сродної праці» до української духовної культури ввів

АФеофан Прокопович	ГІван Величковський
БГригорій Сковорода	ДМитрофан Довгалевський
ВІван Вишенський	ЕСемен Климовський

 

Першим твором нової української літератури є

А«Наталка Полтавка» І.Котляревського	Г«Владимир» Ф. Прокоповича
Б«Байки харківські» Г.Сковороди	Д«Енеїда» І.Котляревського
В«Конотопська відьма» Г.Квітки-Основ’яненка	Е«Маруся» Г.Квітки-Основ’яненка

 

Письменниками-романтиками були

АВ. Забіла, Є. Гребінка, М. Шашкевич	ГВ. Забіла М. Костомаров, М. Петренко
БВ. Забіла, М. Петренко, Г. Сковорода	ДВ. Забіла, М. Шашкевич, С. Климовський
ВВ. Забіла, І. Котляревський, М. Костомаров	ЕВ. Забіла П. Гулак-Артемовський, М. Шашкевич

 

До жанру поеми належить твір/ належать твори Т. Шевченка

А«До Основ’яненка»	Г«І мертвим, і живим, і ненарожденним…»
Б«Гайдамаки»	Д«Сон» (У всякого своя доля…)
В«Причинна»	Е«Великий льох»

Національну проблематику Т. Шевченко досліджував у творі/творах

А«Чигрине, Чигрине...»	Г«Великий льох»
Б«Сон» (У всякого своя доля…)	Д«Доля»
В«Кавказ»	Е«Стоїть в селі Суботові...»

 

Завдання 9-10 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначе-ного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ (один варіант зайвий).

Установіть відповідність.

Твердження	Твір
1 З історією кохання царя Соломона пов’язують...	А біблійна “Пісня пісень”
2 Походження різних мов пояснює...	Б Новий Заповіт
3 Про життя Ісуса Христа розповідає...	В Старий Заповіт
4Ной є головним героєм...	Г легенда про Вавилонську вежу
5 Легенди про створення світу, потоп, життя ізраїльських царів входять до книг...	Д Києво-Печерський патерик
1____, 2____, 3____, 4____, 5____	Е легенда про потоп

 

Установіть відповідність.

Твердження	Твір
1Найвидатнішою пам’яткою літописання та збірником епічних творів є...	А«Історія русів»
2Духовний подвиг київських ченців описано у творі…	БЛітопис Самовидця
3Широким викладом політичної й культурної історії України є...	В«Бджола та Шершень» Г. Сковороди
4До козацької історико-мемуарної прози належить…	Г«Повість минулих літ»
5Зразком шкільної драми є...	ДКиєво-Печерський патерик
1____, 2____, 3____, 4____, 5____	Е«Владимир» Ф. Прокоповича

 

 

ІІ.. Складіть висловлювання на одну з тем (обсяг - 1 стор.).

1. Традиції літописання в українській літературі (від доби Київської Русі до епохи бароко).
2. Становлення українського романтизму.
3. Тема України в колі інших народів у творчості Т.Шевченка.

КЛАС

УКРАЇНСЬКА МОВА

І. Складіть роздум (обсяг - 1-1,5 стор.), висновком з якого був би один із поданих нижче висловів. Чітко сформулюйте тезу роздуму, доберіть переконливі докази на її ствердження (або спростування). Стиль висловлювання – публіцистичний. Висловлювання запишіть, доберіть до нього заголовок.

o Нині освічена людина – це та, яка знає, де відшукати те, чого вона не знає.

o Там, де є українці, там завжди є мистецтво.

o Найвища стіна у світі – стіна байдужості.

o Час – канва, на якій кожен вишиває своє життя.

ІІ. Виконайте тестові завдання.

 

Завдання 1–7 мають по п’ять варіантів відповідей, із яких лише ОДНА ПРАВИЛЬНА. Обведіть кружечком усі правильні, на вашу думку, відповіді.