Как должен выглядеть титульный лист.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФГБОУ ВО «НГПУ»

ПО ПОДГОТОВКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Где на сайте НГПУ можно найти требования к курсовой работе?

На странице Системы менеджмента качества НГПУ в разделе Стандарты. Наименование документа: Курсовая работа. Курсовой проект. Требования. СТО СМК НГПУ 700240-0601-2019, ссылка https://nspu2020.nspu.ru/smk/docDetail.php?docId=20469

 

Как должен выглядеть титульный лист?

Оформление титульного листа есть там же: https://nspu2020.nspu.ru/smk/docDetail.php?docId=20469

 

3. Как правильно оформить оглавление и заголовки в тексте работы – названия глав, параграфов?

Пример оформления оглавления:

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………………..	3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ ………………………………………………………….	7
1.1 Теория и практика современного воспитания в меняющемся мире ……………	7
1.2 и т.д.	11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………………..	25
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК …………………………………………………	28
ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………………………...	32

 

В тексте КР наименования структурных элементов «ОГЛАВЛЕНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ГЛАВА 1 [НАЗВАНИЕ ГЛАВЫ], «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ» (при необходимости), «БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК» являются заголовками структурных элементов КР. Они пишутся в середине строки прописными буквами без точки, жирным шрифтом, не подчёркиваются, печатаются каждый с новой страницы. Главы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста; заголовки глав следует нумеровать арабскими цифрами.

Названия параграфов печатаются строчными буквами жирным шрифтом, с начала строки (например, 1.1 Методика изучения фонетики в школе). Подзаголовки (параграфы) нумеруются в пределах заголовка. Номер подзаголовка включает номер заголовка, разделённые точкой. Например, 1.1, 1.2, 1.3 и т. д. После номера заголовка и подзаголовка в тексте точку не ставят.

Заголовки (подзаголовки) следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Если заголовок (подзаголовок) состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Переносы в словах заголовков (подзаголовках) не допускаются.

Заголовок (подзаголовок) не должен быть последней строкой на странице.

Страницы КР следует нумеровать арабскими цифрами в середине листа внизу страницы, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Нумерация начинается со страницы, на которой начинается Введение.

 

Сколько наименований библиографического списка должно быть в курсовой работе?

Не менее 8 наименований для курсовой работы 2 курса и не менее 15 для курсовой работы 3 – 4 курса (по согласованию с руководителем, зависит от темы КР, ее характера: исследовательская, реферативная).

 

Как правильно оформить сноски?

Сноски бывают разных видов, при этом их выбор зависит от рекомендаций научного руководителя.

Внутритекстовые ссылки на использованные источники следует приводить в квадратных скобках, указывая порядковый номер по списку использованных источников; при оформлении цитаты указывается страница, например: [45, с. 79], или с указанием автора и года издания: [Виноградов, 2021, с. 30].

Подстрочные постраничные ссылки (автоматические) располагают с абзацного отступа в конце страницы, на которой они обозначены, и отделяют от текста короткой тонкой горизонтальной линией с левой стороны. Знак ссылки ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение. Знак ссылки выполняют арабскими цифрами и помещают на уровне верхнего обреза шрифта. Нумерация ссылок отдельная для каждой страницы.

Пример:

[1] Голодяев К. А. Деревня Бугринская – прогулка сквозь время [Электронный ресурс] // Библиотека сибирского краеведения. URL: http://bsk.nios.ru/content/derevnya-bugrinskaya-progulka-skvoz-vremya#comment-401 (дата обращения: 03.04.2021); Вяземский Е. Е., Стрелова О. Ю. Учебник истории: старт в новый век: пособие для учителя. М., 2006. С. 65.

 

Книга одного автора

Осмоловская И. М. Дидактика: от классики к современности: монография. М.; СПб.: Нестор-История, 2020. 248 с.

Книга двух авторов

Богачева Н. В., Сивак Е. В. Мифы о «поколении Z». М.: НИУ ВШЭ, 2019. 64 с.

Книга трех авторов

Ершов П. М., Ершова А. П., Букатов В. М. Общение на уроке, или Режиссура поведения учителя. М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998. 336 с.

Книга под общей редакцией

Исторические источники в исследовательской и образовательной практике: коллект. моногр. / под ред. О. М. Хлытиной, В. А. Зверева. Новосибирск: НГПУ, 2011. 288 с.

Многотомное издание в целом

Гегель Г. В. Ф. Эстетика: в 4 т. М.: Искусство, 1969 – 1971.

Отдельный том

Гегель Г. В. Ф. Эстетика: в 4 т. М.: Искусство, 1969 – 1971. Т.2. 1969. 326 с.

Статья из сборника

Гинзбург Л. Г. Проблема личностных взаимоотношений в писательском мире // Россия и Запад: проблемы истории и филологии: межвузовский сборник научных трудов. Нижневартовск: Изд. НПИ, 1999. С. 237–248.

Статья из журнала

Термогравиметрия в исследовании древней технической керамики / В. И. Молодин, Л. Н. Мыльникова, Н. В. Штерцер [и др.] // Химия в интересах устойчивого развития. 2019. Т. 27, № 1. С. 115–122.

Алексеева М. А. Организация научно-исследовательской деятельности на уроках истории // Преподавание истории и обществознания в школе. 2003. № 4. С. 43–28.

Диссертация и автореферат

Кармадонова О.Ф. Развитие коммуникативных умений учащихся и коррекция общения подростков на уроках русского языка: дис.... канд. пед. наук. Новосибирск, 1999. 223 с.

Интернет-ресурсы (ссылка должна быть активной)

Голодяев К. А. Деревня Бугринская – прогулка сквозь время [Электронный          ресурс] // Библиотека сибирского краеведения. URL: http://bsk.nios.ru/content/derevnya-bugrinskaya-progulka-skvoz-vremya#comment-401 (дата обращения: 03.04.2021).

Энциклопедия животных Кирилла и Мефодия. М.: Кирилл и Мефодий: New media generation, 2006. 1 электрон, опт. диск (DVD-ROM).

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ФГБОУ ВО «НГПУ»

ПО ПОДГОТОВКЕ И ОФОРМЛЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ

1. Где на сайте НГПУ можно найти требования к курсовой работе?

На странице Системы менеджмента качества НГПУ в разделе Стандарты. Наименование документа: Курсовая работа. Курсовой проект. Требования. СТО СМК НГПУ 700240-0601-2019, ссылка https://nspu2020.nspu.ru/smk/docDetail.php?docId=20469

 

Как должен выглядеть титульный лист?

Оформление титульного листа есть там же: https://nspu2020.nspu.ru/smk/docDetail.php?docId=20469

 

3. Как правильно оформить оглавление и заголовки в тексте работы – названия глав, параграфов?

Пример оформления оглавления:

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………………..	3
ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ ………………………………………………………….	7
1.1 Теория и практика современного воспитания в меняющемся мире ……………	7
1.2 и т.д.	11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ ………………………………………………………………………..	25
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК …………………………………………………	28
ПРИЛОЖЕНИЯ ………………………………………………………………………...	32

 

В тексте КР наименования структурных элементов «ОГЛАВЛЕНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ГЛАВА 1 [НАЗВАНИЕ ГЛАВЫ], «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «ОПРЕДЕЛЕНИЯ, ОБОЗНАЧЕНИЯ И СОКРАЩЕНИЯ» (при необходимости), «БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК» являются заголовками структурных элементов КР. Они пишутся в середине строки прописными буквами без точки, жирным шрифтом, не подчёркиваются, печатаются каждый с новой страницы. Главы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста; заголовки глав следует нумеровать арабскими цифрами.

Названия параграфов печатаются строчными буквами жирным шрифтом, с начала строки (например, 1.1 Методика изучения фонетики в школе). Подзаголовки (параграфы) нумеруются в пределах заголовка. Номер подзаголовка включает номер заголовка, разделённые точкой. Например, 1.1, 1.2, 1.3 и т. д. После номера заголовка и подзаголовка в тексте точку не ставят.

Заголовки (подзаголовки) следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Если заголовок (подзаголовок) состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Переносы в словах заголовков (подзаголовках) не допускаются.

Заголовок (подзаголовок) не должен быть последней строкой на странице.

Страницы КР следует нумеровать арабскими цифрами в середине листа внизу страницы, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Нумерация начинается со страницы, на которой начинается Введение.