Проведите операцию обобщения и ограничения со следующими понятиями

a) Информация

b) Радость

c) Сессия

3. Являются ли эквивалентными следующие пары суждений. Ответ обоснуйте:

a) p V q и p Λ q;

b) p → q и p Λ q;

c) p Λ q и p V q;

4. Сделайте полный разбор силлогизма (укажите посылки, термины, фигуру, модус). Изобразите в круговых схемах отношение между терминами.

a) Ни один крокодил не летает. Некоторые самолеты летают. Значит, некоторые самолеты не являются крокодилами

b) Все млекопитающие дышат легкими. Некоторые рыбы не дышат легкими, значит, некоторые рыбы не являются млекопитающим.

c) Все пылесосы – бытовая техника. Но эта техника не является бытовой. Поэтому эта техника не пылесос.

 

 

1. Дайте явное и неявное определения понятиям:

a) Софизм

b) Положительное понятие

c) Противопоставление предикату суждения

d) Сорит

e) Ложный ответ

2. Приведите примеры понятий, отношения между которыми соответствует схемам

               

       

3. Проверьте, являются ли корректными следующие вопросы:

a. Кто ваш фаворит в Instagram?

b) Какая гора является самой высокой в мире?

c) Ты начнешь когда-нибудь готовить уроки вовремя?

4. Выведите путем умозаключения по полной индукции правила второй фигуры силлогизма, если известно, что ЕАЕ, ЕАО, АЕЕ,АЕО, ЕIO, АОО — все правильные модусы второй фигуры;

 

1. Дайте явное и неявное определения понятиям:

a) Язык

b) Отрицательное понятие

c) Конъюнктивное суждение

d) термины силлогизма

e) Полный ответ

2. Приведите примеры понятий, отношения между которыми соответствует схемам

      

3. Укажите истинные и ложные ответы, ответы по существу и не по существу поставленного вопроса. Обоснуйте свое решение:

a) Во время обсуждения книги молодого автора известного критика попросили ответить: каким образом он составил о ней представление, прочитав всего одну страницу? На это критик ответил, что если он желает определить вкус вина в бочке, для этого не нужно выпивать всю бочку. Одной рюмки достаточно, чтобы произвести оценку.

b) На просьбу сына, назвать создателей гелиоцентрической модели Вселенной, отец ответил, что он еще мал, чтобы задавать такие вопросы.

c) На вопрос преподавателя: какие преступления являются умышленными, студент, подумав, сказал, что умышленными преступлениями признаются деяния, совершенные по легкомыслию или небрежности

4. Выведите путем умозаключения по полной индукции правила первой фигуры силлогизма, если известно, что AAA, AAI, ЕАЕ, ЕАО, АII, ЕIO — все правильные модусы первой фигуры

 

 

1. Дайте явное и неявное определения понятиям:

a) Классическая логика

b) Единичное понятие

c) Слабая дизъюнкция

d) Полисиллогизм

e) Неполный ответ

2. Изобразите отношения между понятиями в кругах Эйлера

a) отец, сын, мужчина, дед,

b) внук, брат, кузен, сестра

c)  писатель, журналист, учёный, человек.

3. Проверьте, являются ли корректными следующие вопросы:

a) Чему вас научил ваш личный горький опыт?

b) Что было бы для вас более предпочтительным — работать четыре дня в неделю по 10 часов или пять дней по 8?

c) Сколько фигур имеет ПКС?

4. Установите, какие правила аргументации нарушены в следующих примерах:

a) Все люди стремятся к знаниям. Иванов – студент, следовательно, Иванов стремится к знаниям

b) Вор не желает приобрести ничего плохого. Приобретение хорошего есть дело хорошее. Следовательно, вор желает только хорошего.

c) Библиотека решила составить библиографический каталог, в который должны входить все те и только те библиографические каталоги, которые не включают себя. Включает ли такой каталог себя?

 

 

1. Дайте явное и неявное определения понятиям:

a) Неклассическая логика

b) Содержание понятия

c) Сильная дизъюнкция

d) Посылки ПКС

e) Неточный (неопределенный) ответ