С учебно-методическим пособием

 

Практические занятия представляют особую форму сочетания теории и практики. Их назначение – углубление проработки теоретического материала предмета путем регулярной и планомерной самостоятельной работы студентов на протяжении всего курса. Процесс подготовки к практическим занятиям включает изучение нормативных документов, обязательной и дополнительной литературы по рассматриваемому вопросу.

 

При подготовке к практическим занятиям студентам рекомендуется:

- внимательно ознакомиться с тематикой;

- прочесть конспект лекции по теме, изучить рекомендованную литературу;

- составить краткий план ответа на каждый вопрос практического занятия;

- проверить свои знания, отвечая на вопросы для самопроверки;

- если встретятся незнакомые термины, обязательно обратиться к словарю и зафиксировать их в тетради.

Все письменные задания выполнять в рабочей тетради.

Практические занятия развивают у студентов навыки самостоятельной работы по решению конкретных задач.

К практическому занятию студент обязан:

- иметь при себе конспекты лекций, учебники, тетрадь для практических занятий;
- выполнить задания из плана подготовки к предстоящему практическому занятию.

Если студент пропустил практическое занятие, он должен самостоятельно проработать данную тему, предоставить преподавателю краткий конспект ответов на вопросы, поставленные к данной теме.

 

 

ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

 

№ п/п	Тема	Наименование темы практической/ работы	Кол-во часов	Формы и методы контроля
1.	Раздел 1. Экология как научная дисциплина	Тема 1.2. Семинар «Глобальные экологические проблемы человечества, связанные с деятельностью предприятий химической промышленности и пути их решения».	2	Заполнение таблицы
2.		Тема 1.3. Практическая работа №1: «Описание антропогенных изменений в естественных природных ландшафтах Тюменской области»	2	Заполнение таблиц, описание
3.	Раздел 2. Среда обитания человека и экологическая безопасность	Тема 2.4. Практическое занятие №2: Описание жилища человека как искусственной экосистемы.	2	Анализ состояния жилища
4.		Тема 2.6. Практическое занятие №3. Решение экологических задач на устойчивость и развитие.	2	Ответы с использованием специальных терминов и опорой на теорию
5.	Раздел 3. Концепция устойчивого развития	Тема 3.2. Практическое занятие №4. Переход к модели «Устойчивость и развитие»	2	Создание и описание модели
6.		Тема 3.4. Практическое занятие №5. Решение экологических задач на устойчивость и развитие. С химическим и физическим содержанием	2	Ответы с использованием специальных терминов и опорой на теорию
7.	Раздел 4. Охрана природы	Тема 4.2. Практическое занятие №6.:Сравнительное описание естественных природных систем и агроэкосистем.	2	Заполнение сравнительных таблиц
8.		Тема 4.4.Практическая работа № 7. Возможности управления экологическими системами.	4	Описание и заполнение таблиц
Всего			18

                                                

                                                                   Практическая работа № 1

Тема: Семинар «Глобальные экологические проблемы человечества, связанные с деятельностью предприятий химической промышленности и пути их решения».

Цель урока: Расширить и углубить знания учащихся о экологических проблемах человечества, раскрыть причины возникновения экологических проблем и пути их преодоления,

Студент должен:

знать:

- принципы взаимодействия живых организмов и среды обитания;

-особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного взаимодействия на окружающую среду;

уметь:

-анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности.

Формируются следующие ОК:

 

ОК 01	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам.
ОК02.	Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности
ОК03	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.
ОК04.	Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.
ОК05.	Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.
ОК06.	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей
ОК09.	Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности.