Мы поможем в написании ваших работ!
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
|
Вопрос 26. Стих и проза Проблемы специфики стихотворной речи.
Содержание книги
- Вопрос 2. Социальные формы существования научного знания в области теории литературы в России.
- Вопрос 4. Эстетическая функция искусства слова. Художественное отражение (моделирование) реальности и ее пересоздание словом.
- Вопрос 6. Специфика литературы как вида искусства. Статья Г. Лессинга «лаокоон, или о границах живописи и поэзии».
- Вопрос 7. Образность и условность. Художественный образ. Вторичная условность (фантастика и ее формы) и жизнеподобие. Несовпадение жизнеподобия и реализма.
- Вопрос 10. Литературные репутации. Классика и беллетристика, подвижность их границ. Стратегии авторского успеха. Литературные премии.
- Вопрос 11. Поэтика. Категории содержания и формы (традиционное понимание). Единство содержания и формы.
- Вопрос 15. Понятие о художественном времени и художественном пространстве (хронотоп – по Бахтину).
- Вопрос 16. Персонаж, тип и характер в художественной литературе.
- Вопрос 20. Композиция. Система персонажей. Повествование и описание в литературном произведении.
- Вопрос 22. Язык художественной литературы и речь художественная. Основные «уровни» и функции. Соотношение нормы и экспрессивности.
- Вопрос 23. Проблема «чужой речи». Стилизация. Пародия.
- Вопрос 24. Проблема «чужой речи». Сказ. Статья Б. Эйхенбаума «как сделана «шнель» гоголя».
- Вопрос 25. Тропы и фигуры речи.
- Вопрос 26. Стих и проза Проблемы специфики стихотворной речи.
- Вопрос 27. Системы русского стихосложения.
- Вопрос 28. Родовое и жанрово-видовое деление художественной литературы.
- Вопрос 29. Эпос как род литературы. Основные эпические жанры.
- Вопрос 30. Лирика как род литературы. Основные лирические жанры.
- Вопрос 32. Жанры литературы. Исторические судьбы жанров.
- Вопрос 33. Историко-литературный процесс и его составляющие.
- Вопрос 34. IT –технологии, интернет и современный литературный процесс.
- Вопрос 35. Общие понятия о литературном направлении, течении и школе.
- Вопрос 37. Понятие стиля и идиостиля.
- Вопрос 38. Характеристика одного из направлений/методов искусства 16-20 вв. (барокко, классицизм, романтизм, реализм, модернизм и его течения).
- Вопрос 39. Постмодернизм: его теория и художественная практика.
- Вопрос 42.Сравнительно-историческое литературоведение. Компаративизм, теория заимствования.
- Вопрос 45. Психологические подходы к изучению литературы. Творчество и личное бессознательное в психоаналитическом изучении литературы.
- Вопрос 46. Психологические подходы к изучению литературы. Теория коллективного бессознательного и архетипов К.Г. Юнга.
- Вопрос 50. Характеристика одного из эпических жанров.
- Вопрос 52. Характеристика одного из драматических жанров.
Язык художественного произведения имеет два основных типа организации — стихотворный и прозаический (язык драматургии близок по своей организации к языку прозы). Формы и средства организации типов речи являются одновременно и речевыми средствами (ритм, размер, способы персонификации и т. д.). (по Л. М. Крупчанову) Стих и проза- две общие формы интонационной организации речи устной и сопутствующей ей графической организации речи письменной. Для некоторых читателей являются признаками речи стихотворной и не являются признаками речи прозаической такие явления, как упорядоченный ритм (метр), рифма, строфика, экспрессивная интонация, яркая образность и, наконец, графическое членение записанного речевого потока на равномерные отрезки, образующее привычную для глаз форму столбцов. Однако только последний признак можно считать действительно устойчивым, т. к. стихи всегда оформлены в столбцы, а проза никогда; все же остальные признаки только характерны для большинства стихотворных текстов, но и без регулярных ритма, рифмы, строфики тексты, оформленные в столбцы, являются стихотворными; наконец, все перечисленные признаки, кроме последнего, могут появляться в прозаических произведениях, следовательно, не они отделяют стих от прозы. Прозаический текст может быть графически поделён на абзацы, которые выглядят приблизительно равными, а потому аналогичны строфам. Предложения в нём могут завершаться концевыми рифмами и содержать рифмы внутренние (такую прозу называют рифмованной). Ритм прозы, обычно свободный, может быть упорядочен и подчинён, например, тому или иному силлабо-тоническому метру (такую прозу называют метризованной). Если автор прозаического сочинения активно использует в тексте риторические фигуры, его речи свойственна дополнительная экспрессия. Если он постоянно прибегает к ресурсам лексики поэтической, в частности к тропам, его язык отличается образностью. Но даже при наличии всех стиховых признаков, кроме особой графической формы стиха, проза не перестаёт быть прозой. Например, живописен язык и экспрессивна авторская интонация в «Мёртвых душах» Н. В. Гоголя, но эта «поэма» остаётся прозой, а её автор не становится стихотворцем. Стих и прозу следует различать не только как формы графические. Несовпадение этих форм на письме – всего лишь визуальное выражение различительных интонационных свойств двух типов речи. В речи прозаической интонация подчинена синтаксису: паузы и голосовые модуляции зависят, например, от знаков препинания, выражающих синтаксические отношения между её частями. А в речи стихотворной интонация, сохраняющая зависимость от синтаксиса, в первую очередь подчинена устойчивому ритму: об этом убедительно свидетельствуют стихотворные тексты с анжанбеманами, при которых паузы ритмические (между стихами или полустишиями) более отчётливы, чем паузы синтаксические (между предложениями или их частями). Ритм стихотворной речи, уравнивающий строки, регулируется той мерой, которую диктует выбранная поэтом система стихосложения: в силлабике – количество слогов, в силлабо-тонике – количество стоп, в тонике – количество ударений. Концы звучащих строк часто подчёркнуты фонетически – рифмами и всегда интонационно – паузами. Если строка (как ритмическая единица текста) короче предложения (как синтаксической единицы текста), то обозначающая её конец пауза отделяет несколько слов этого предложения от других, и между ритмически обособленными словами устанавливается дополнительная смысловая связь. Слова такой строки теснее связаны между собой, чем со словами следующей строки, даже в том случае, когда та и другая группы слов составляют единое предложение. Такая особенность «поведения» слов в стихе, «единство и теснота стихового ряда» (Ю. Н. Тынянов) сообщает некоторым словам строк (прежде всего словам, находящимся на их концах, т. е. в «сильной», ритмически выделенной позиции) новое семантическое значение. Они либо теряют прежнее значение, либо становятся многозначными. Эта особая смысловая нагрузка концевых слов опознаётся
· читателями как примета речи образной, а ритмическая выделенность данных слов – как примета речи экспрессивной. (Литература и язык. Современная иллюстрированная энциклопедия. — М.: Росмэн. Под редакцией проф. Горкина А.П. 2006)
|