Привязанность через принадлежность и преданность – с 2 лет.

 

По мере своего развития двухлетки начинают привязываться к людям и вещам через принадлежность и преданность. Они начинают демонстрировать собственничество по отношению к людям, вещам и территории, объявляя их своими. Желание обладать служит цели поддержания ощущения близости с кем‑то или чем‑то, чтобы избежать разделения с ними. Привязанность через принадлежность дает более глубокое ощущение связи с «домашней базой» и чувство, что ты свой. Кроме того, дети приходят в восторг, когда родители заявляют о своих исключительных правах на них: «Вот моя девочка» или «Вот мой мальчик».

 Чувство собственничества возникает естественным образом из привязанности через принадлежность. На самом деле, такое собственничество говорит о развитии ребенка как личности, способной устанавливать отношения. Потребность обладать и вытекающая отсюда ревность – это «здоровое, нормальное для маленьких детей явление, которое означает, что они способны любить и уже значительно продвинулись на пути от полной незрелости, с которой начинали».[124] Одна мама вспомнила, как сильно проявлялась ревность ее 3‑летней дочери по отношению к брату:

 

Когда папа Бриттани ушел гулять с ее братом Беном, я сказала дочке, что не могла дождаться, когда же мы с ней сможем провести время наедине. Бриттани посмотрела на меня и сказала: «Мамочка, нам нужна новая мама». Я была поражена, но все же спросила ее, почему она так думает. Она ответила: «Я хочу, чтобы появилась новая мама, чтобы отдать ее Бену. А ты бы осталась со мной».

 

Несмотря на то, что собственничество двух‑трехлеток может приводить к битвам за территорию, их притязания также стоит воспринимать как комплимент отношениям – они заявляют права только на тех людей и вещи, к которым они привязаны. На их взгляд, все зря озабочены совместным пользованием и дележкой, поэтому они сами неохотно отдают игрушки или расстаются со своими близкими людьми.

 Развитый двух‑трехлетка начинает демонстрировать признаки преданности после появления принадлежности. Преданность подразумевает поддержание ощущения близости с кем‑либо через подчинение правилам, следование указаниям этого человека или через принятие той же стороны. Оказание поддержки или приверженность кому‑то – это выражение преданности. Один папа описал, каково было гостям, которые приходили к ним, когда 3‑летняя Изабелла была дома:

 

Когда ко мне приходят гости, я слышу, как Изабелла говорит им: «Снимайте ботинки – у нас не ходят в обуви» или «Повесьте куртки на вешалку». Она говорит им, чтобы они не бегали по дому и были добры к ее братику, даже если он будет слишком громко кричать или плакать. Она даже устраивает экскурсию по саду и рассказывает, как называются все цветы. Гости думают, что она умная, но она просто повторяет то, что делаем и говорим мы.

 

Также преданность часто выражается в том, что дети начинают принимать чью‑то сторону в спорах. Одна мама рассказала такую историю, которая случилась в машине, когда вся семья ехала обедать:

 

Мой муж был за рулем, и мы ехали в ресторан. Я решила дать ему пару доброжелательных советов по поводу вождения и предложила короткий путь. Ему не понравились мои «ценные» указания, и он сказал: «Думаю, после 20 лет вождения я способен сообразить, где припарковаться и как вести машину». Я ответила, что просто хотела помочь, потому что на маршруте, который он выбрал, были большие пробки. Вдруг Натан (3 года) закричал на папу: «Папа, почему ты не слушаешь маму? Она знает, куда ехать!»

 

Преданность маленького ребенка – очень интимное чувство. Ее наличие является одним из самых ярких признаков того, что привязанность у 2‑летнего ребенка развивается правильно. Собственничество у детей дошкольного возраста неслучайно – это необходимое состояние, которое придает им уверенности для движения вперед и при этом гарантирует, что привязанности пойдут вместе с ними. Привязанность через принадлежность и преданность уравновешивает разделение, с которым сталкивается ребенок, становясь самостоятельной личностью.