По производственной практике

(педагогической (вожатской) практике)

 

в ФГБОУ ВО Уральский государственный педагогический университет

^{(полное наименование учреждения с указанием местонахождения)}

 

за период с 24 мая по 22 июня 2021 г.

 

 

 

 

 

выполнил (а) студент (ка)

_______________________

___________________________

_______________ группы

Направление подготовки

44.04.01 Педагогическое образование

____________________________

руководитель практики

_______________________________

 

 

 

 

 

 

Екатеринбург 2021

Задания производственной (вожатской) практики

Задание 1. Разработка плана-сетки работы с отрядом в ДОЛ

Для воспитанников определенной возрастной группы

 

Ознакомьтесь с задачами и предлагаемыми формами работы на разных этапах смены.

Определитесь с возрастной группой воспитанников.

Предложите название отряда, тематику смены, основные цели и задачи деятельности на смену.

Разработайте план-сетку работы с отрядом в ДОЛ. Данные внесите в предложенную форму.

 

Период смены	Задачи	Основные формы работы
Организационный период	- организация знакомства ребят друг с другом, со взрослыми, с условиями проживания, нормами и правилами - выработка норм поведения, ценностей, традиций, основ коллективной деятельности, сотрудничества, сотворчества в новых условиях - диагностика личных потенциалов ребят, их интересов - обеспечение ребятам чувства защищенности - создание условий для самопрезентации, проявления лучших качеств личности, способностей - создание условий для принятия каждого воспитанника в коллектив сверстников и взрослых - помощь в определении места, статуса в коллективе - формирование чувства «мы», доверия в отряде - формирование организационной структуры отряда - определение перспектив деятельности и личностных смыслов пребывания в лагере	- игры на знакомство - демонстрация образцов поведения, отношений и деятельности - экскурсия по лагерю - хозяйственный сбор - малые формы работы - огонек знакомства - организационный сбор отряда - творческая диагностическая маршрутная игра - оформление отрядного места - индивидуальные беседы - вечер «Здравствуйте» - линейка открытия смены
Основной период	- включение ребят в разнообразную совместную деятельность - организация процесса обучения, реализация образовательной программы лагеря - развитие коллектива - определение индивидуальных маршрутов продвижения ребят - создание условий для деятельности отряда как организатора общелагерных дел - организация самоуправления или соуправления - моделирование ситуации успеха для каждого воспитанника и отрядов - поддержание активности каждого воспитанника и отряда - создание положительного эмоционального настроя, благоприятного микроклимата коллектива - поддержание групповых норм - создание условий для полноценного отдыха, оздоровления и развития	Многообразие форм деятельности с различным содержанием и составом участников (отрядные, общелагерные дела, кружки, клубы) - коллективные творческие дела, - чередование традиционных творческих поручений, Организация диалога с ребятами
Заключительный период	- организация подведения итогов смены -закрепление и реализация приобретенных знаний, умений, опыта -организация личной и групповой рефлексии	- Итоговый сбор отряда и лагеря - линейка закрытия смены - выставки, фестивали, галаконцерты - награждение - прощальный огонек

 

 

СХЕМА ПЛАНА РАБОТЫ НА СМЕНУ

Отряд № ____, название отряда ________________________________________

Тематика смены _____________________________________________________

Цели деятельности на смену (цель программы)

Задачи

План-сетка внутриотрядной работы

	1 день	2 день	3 день	4 день	5 день	6 день	7 день
Утро	Мероприятие:	Мероприятие:	Мероприятие:	Мероприятие:	Мероприятие:	Мероприятие:	Мероприятие:
День
Вечер
	ДЕНЬ ЗАЕЗДА. УСТРОЙСТВО	ОБЩИЙ РАЗГОВОР. ОТКРЫТИЕ СМЕНЫ	КРИТИЧЕСКИЙ ДЕНЬ	ПОДГОТОВКА К ДЕЛУ	СМЕНА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ	ДЕНЬ АКТИВНЫХ ДЕЙСТВИЙ	КРИТИЧЕСКИЙ ДЕНЬ. ОБЩИЙ РАЗГОВОР.

Практический результат: знакомство с отрядами, выявление лидеров