Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Интертекстуальность в альбоме и его значение для повествования и посылаСодержание книги
Поиск на нашем сайте
В повествовании альбома To Pimp a Butterfly выделяются два используемых интертекста. Оба текста имеют свойство менять содержание. Первый из них можно заметить лишь в некоторых песнях: в нём меняются образы. Сначала он появляется в первой композиции Wesley ’ s Theory.
В песне Alright звучат те же самые строчки, за исключением того, что образ дяди Сэма – капиталиста, которого не стесняет использование самых жестоких и аморальных методов для наживы, сменяет образ дьявола – Люцифера. Образы, которые перечисляет дьявол, задавая вопросы, особенно интересны и символичны. Дом – крыша над головой, то, без чего не может обойтись человек, одна из его важнейших материальных потребностей. При помощи машины современный человек совершает перемещения – это символ движения, противоположный статичному дому. Центральный образ здесь – 40 акров и мул. Полководец Уильям Шерман, воевавший на стороне Севера во время Гражданской войны, освобождал рабов в южных штатах и обещал выдать каждой чернокожей семье 40 акров (около 16 га) земли и одного мула. В 1865 году Конгресс одобрил такие выплаты для 4 млн освобожденных рабов, но президент Эндрю Джексон отказался подписывать документ. С тех пор фраза «40 акров и мул» закрепилась в массовом сознании как символ того долга, который государство США так и не выплатило чернокожему населению [18]. Ламар подчеркивает, что правительство может предать чернокожих в любой момент, а обещанный долг населению придётся добывать самому. Пианино и гитара здесь выступает как символ творческого начала в человеке, способ самовыражения, которое, обращая внимание на теорию потребностей Маслоу, стоит на вершине и является последней, нуждающейся в удовлетворении. Так, дьявол в альбоме Кендрика Ламара постоянно искушает его, обещая исполнить его потребность в безопасности и защите и заканчивая нуждой в творчестве. Но Ламар понимает всю фальшивость данного обещания, на что отвечает в композиции For Free? (Interlude):
Литровые бутылки с алкоголем, чаще всего с ликёром, имеют такую меру в США как 40 унций (англ. Forty ounce). В данной строчке бутылка с алкоголем и собака породы питбуль служат символами маргинальной культуры чернокожих, живущих в гетто, поскольку они прочно ассоциируются с этим слоем общества в американской культуре. Ламар не желает быть причастным к этой культуре и отвергает её, поскольку понимает, что это убивает его народ и мешает добиться равноправия в обществе, а именно этого и хочет Люцифер. Второй интертекст куда обширнее и требует больших пояснений. В нём сосредоточена цель и общий посыл альбома. Для повествования Ламар прибегает к уникальному методу использования интертекста: по ходу прослушивания записи в некоторых песнях, при этом не важно, в начале или в конце, зачитывается стихотворение, которое является композиционным стержнем альбома. После некоторых песен она зачитывается заново, но к ней добавляется новая строчка, задача которой, по задумке автора - содержать в себе аллюзию: посыл и общую тематику проигранных песен. Строчки читаются в следующем порядке:
Перевод поэмы выглядит следующим образом:
Несмотря на то, что строчки читаются не в каждой песне, а лишь после некоторых, им удаётся вместить в себя темы композиций, выстраивая общую идею. Здесь представлено, к каким именно песням отсылаются части стихотворения:
Так данное стихотворение, повествуя историю, воздействует на слушателя с помощью интертекстового сплетения между темами и названиями и стихотворением, связывающей их. Однако возникает вопрос о цели данного интертекста. Ламар конструирует стихотворение на протяжении всего альбома ради того, чтобы прочитать его рэперу, который появляется на записи посмертно. Этот рэпер – Тупак Шакур, человек, который вдохновил Ламара писать хип-хоп-музыку ещё в 8 лет. Последняя песня Mortal Man длится 12 минут, и две её трети составляет разговор с покойным рэпером. Чтобы воспроизвести его, Ламар использует аудиозаписи его голоса из интервью рэпера 1994 года. Такой приём становится понятен из интервью Ламара журналисту Робу Маркмэну: «Ответы, которые даёт Тупак – это ответы на сегодняшние вопросы. Мир должен это услышать… У меня есть эта возможность, я передаю благодарность и любовь его матери, которая дала согласие на использование его голоса.». Тем самым Кендрик выполняет ещё один интертекстуальный приём, добавляя чужой устный текст и взаимодействуя с ним. В последнем разговоре перед концом альбома Кендрик Ламар и Тупак Шакур обсуждают проблемы сообщества темнокожих в Соединённых Штатах. Здесь Ламар раскрывает суть названия альбома To Pimp a Butterfly (англ. Прокачать бабочку):
Перед прочтением Кендрик говорит, что эту поэму написал его друг, «описывая его мир». Эти две поэмы повествуют об одном и том же – об изменениях, которые затрагивают восприятие рэпера. Суть первой – не только повествование о тяготах и испытаниях, о мыслях, которые перенёс музыкант, но констатация проблем и фактов, а также чёткий призыв к действию и объединению чернокожего населения, оставить насилие в прошлом. По его мнению, проблема восприятия населения лежит не только на европеоидной расе, но и на самих чернокожих, которые продолжат стагнировать, если не предпримут ничего, что сдвинет их с места. Значение второй поэмы также в том, чтобы передать взгляд на жизнь Ламара. Через метафору гусеницы описывается он сам – рассказывается история его взросления и кокона, а бабочка становится символом богатства и просветления, символом звёзд, которые добились финансового успеха и славы. Трактовать эксплуатацию бабочки гусеницей, её «прокачивание» можно по-разному, но всё склоняется к тому, что гусеница не использует бабочку физически, а скорее её образ опошляется и она предстаёт как символ мощи и богатства, отсюда желание гусеницы стать бабочкой – ради своей же выгоды. Под коконом Ламар имеет в виду бедные районы, и английское слово institutionalized здесь не вставлено не случайно. Во-первых, так называется композиция с альбома, в которой повествуется об узком мышлении жителей американского гетто, желающих лишь материальной выгоды, но они не виноваты в данной ситуации – такими их сделала среда. Английский термин и обозначает данное мышление. Также в поэме содержатся аллюзия на предыдущий студийный альбом Good kid, M. A. A. D. city, в котором рассказывалась история жизни Кендрика и борьба с «безумным городом» Комптоном – используется приём метатекста, отсылка на предыдущее творчество. Чтобы донести смысл альбома, Ламар использует множество интертекстуальных приёмов. При этом интертексты сами взаимодействуют сами с собой, выстраивая целостную структуру. Чтобы донести интертекст альбома как пирамиду, можно различить три интертекстовых уровня, на которых используются его приёмы. На нижнем уровне используются приёмы, которые действуют в рамках текста композиций, помогая сформировать тему. Темы композиций, в свою очередь, помогают сконструировать общий посыл альбома, который раскрывается в поэмах – высшем интертекстовом уровне. Цель этих трёх уровней – подготовить следящего за текстами к развязке, которая заключается в посмертном интервью с другим рэпером, отвечающим на актуальные вопросы сегодняшнего дня. Именно таким образом тексты альбома взаимодействуют друг с другом и формируют целостность альбома, который представлен как концептуальный, т.е. имеющий общую идею и посыл, проходящий через все композиции. При этом уровни могут взаимодействовать друг с другом и не по порядку. Это можно представить как своеобразную схему (см. Приложение 2). Таким образом, использование интертекстуальных приёмов и интертекста придаёт композициям Кендрика Ламара следующие особенности: 1. С помощью всевозможных отсылок на различные культурные, социально-политические феномены расширяются грани музыкального текста, формируются новые смыслы и посылы, совершенно новые литературные образы. 2. Интертекстовость на нескольких уровнях способна расширить границы текстового произведения в привычном виде. 3. Используя интертекстуальность и её приёмы, создаётся возможность начать диалог с другими авторами, с целью сформировать новые идеи или оживить старые. 4. Метатекстовые приёмы создают ощущение искренности музыканта, благодаря чему устанавливается связь со слушателем. ЗАКЛЮЧЕНИЕ В данной работе были проанализированы интертекстуальные приёмы и интертексты в хип-хоп-альбоме Кендрика Ламара To Pimp a Butterfly. Данные черты не смогли бы быть выявлены без рассмотрения специфики жанра и его черт и признаков. Интертекстуальные приёмы в To Pimp a Butterfly являются причиной высокой оценки альбома как с точки зрения рамок жанра, так и с литературоведческой. Третий студийный альбом Кендрика Ламара использует новые приёмы в повествовании, которые в данном музыкальном жанре ранее не использовались, а именно – использует связующий текст на трёх интертекстовых уровнях. При этом затрагиваемые темы: политика, положение чернокожих в обществе США, отношения с близкими, успех и любовь к себе, с помощью которой человек способен преодолеть множество проблем, предстают в новом ключе, а образы в них обретают новую силу. О текстовых особенностях жанра хип-хоп были сделаны следующие выводы: 1. Рэп-тексты имеют под собой огромный культурный пласт и обширную, долгую историю развития. Они имеют собственные составляющие, каждое из которых отвечает за восприятие текста. 2. Жанр хип-хопа очень пластичен в смысловом плане и может использовать не только чужие музыкальные отрывки для создания, но и содержать всевозможные образы как из популярной культуры, так и из всеобщей человеческой культуры, иметь отсылки к этим сферам. 3. Интертекстуальность в современном хип-хопе играет огромную роль: на её основе строятся целые произведения. Содержащиеся образы могут сплетаться друг с другом, что меняет восприятие жанра и музыки со стороны слушателя. 4. Тексты в хип-хопе имеют достаточную комплексность и сложность, чтобы быть рассмотренными в литературоведческом аспекте.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2021-07-18; просмотров: 120; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.95 (0.012 с.) |