Заглавная страница
Избранные статьи
Случайная статья
Познавательные статьи
Новые добавления
Обратная связь
FAQ
Написать работу

ТОП 10 на сайте

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Техника нижней прямой подачи мяча.

Франко-прусская война (причины и последствия)

Организация работы процедурного кабинета

Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Обработка изделий медицинского назначения многократного применения

Образцы текста публицистического стиля

Четыре типа изменения баланса

Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву

Мы поможем в написании ваших работ!

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

Влияние общества на человека

Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации

Практические работы по географии для 6 класса

Организация работы процедурного кабинета

Изменения в неживой природе осенью

Уборка процедурного кабинета

Сольфеджио. Все правила по сольфеджио

Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления

Главная Избранные Случайная статья Познавательные Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу

Регистрация животного (registratio)

↑

Стр 1 из 3Следующая ⇒

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине «Клиническая диагностика»

Тема:_________________________________________________

Студент группы В-ВН 183 ________ ________ _____________

^{дата) подпись) Ф.И.О}

Руководитель

Курсовой работы ___________ ________ ___________ О.Б. Сеин

^{(оценка) (дата) (подпись)}

Курск – 2021

УДК 619: 616. 1/9 (072) Печатается по решению

ББК 4872я7 методического совета

К 937 ФГБОУ ВО Курская ГСХА

Сеин О.Б. Форма курсовой работы по клинической диагностике [Текст] / О.Б. Сеин. – Курск: Изд-во Курск. гос. с. – х. ак., 2016. – 40 с.

Форма курсовой работы по клинической диагностике состоит из 5 разделов, включающих исследование у животных всех органов и систем, а так же результаты лабораторного анализа и специальных методов исследований. Курсовая работа предназначена для студента очного и заочного обучения по специальности «Ветеринария»

Рецензенты:

Е.И. Буткин, доктор ветеринарных наук, профессор.

А.Ф. Лебедев, кандидат ветеринарных наук,

заместитель начальника Курской областной

станции по борьбе с болезнями животных.

В ведение

Клиническая диагностика – наука о методах клинических и лабораторных исследований животных, а также этапах распознавания болезней и оценки состояния больного животного.

Клиническая диагностика (от греч. diagnōstikos – способный распознавать) является пропедевтической наукой (от греч. propaidéuo – предварительно обучаю, подготовляю), так как она представляет собой вводный курс, то есть дает лишь предварительные сведения, на основе которых можно продолжать углубленно изучать другие дисциплины клинического профиля: внутренние болезни, хирургию, эпизоотологию, акушерство и др. Без глубоких знаний методов клинической диагностики болезней животных невозможна профессиональная деятельность ветеринарного врача.

Целью дисциплины является: научить будущего специалиста правильно распознавать симптомы, обследовать больное животное, обобщать полученные результаты, оценивать анатомо – физиологические особенности организма животного в зависимости от экологических, технологических и других условий.

В этой связи большое значение отводится выполнению курсовой работы, которая поможет студентам сформировать систематизированное представление об организации учебно-исследовательской работы, заложить основы для будущей научной деятельности.

Выполнение курсовой работы по дисциплине «Клиническая диагностика» закрепляет и углубляет знания, полученные при изучении дисциплины и способствует формированию общекультурных и профессиональных компетенций, закрепленных за дисциплинами:

• умение правильно пользоваться медико-технической и ветеринарной аппаратурой, инструментарием и оборудованием в лабораторных, диагностических и лечебных целях и владением техникой клинического исследования животных, назначением необходимого лечения в соответствии с поставленным диагнозом (ПК-2);

• способность и готовность анализировать закономерности функционирования органов и систем организма, использовать знания морфо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического исследования и оценки функционального состояния организма животного для своевременной диагностики заболеваний, интерпретировать результаты современных диагностических технологий по возрастно-половым группам животных с учетом их физиологических особенностей для успешной лечебно-профилактической деятельности (ПК-4).

Выполнение курсовой работы помогает выработать навыки работы с учебной и научной литературой, развивает умение логично и последовательно ставить цели, искать пути ее достижения, формировать и раскрывать теоретические положении, самостоятельно делать аргументированные выводы, используя при этом основные законы естественнонаучных дисциплин. Помимо перечисленного при выполнении курсовой работы студент должен показать:

1. Хорошее владение методами и техникой непосредственного клинического исследования.

2. Знание основных анатомических, физиологических, биохимических констант у животных разного вида, возраста, породы, пола, продуктивности, физиологического состояния с учетом условий внешней среды.

3. Знание симптоматики и семиотики различных заболеваний.

4. Понимание патогенеза каждого симптома и умение (или стремление) обнаружить взаимосвязь между различными симптомами.

5. Умение учитывать при клиническом исследовании индивидуальные особенности животного.

6. Способность синтезировать и обобщать все выявленные симптомы, группировать их в синдромы и в целом создавать взаимосвязанную общую объективную картину состояния организма обследованного животного.

7. Умение составлять заключение о состоянии здоровья обследованного животного и стремление к постановке конкретного диагноза.

Студенты очного отделения курсовую работу выполняют в условиях ветеринарной клиники, учебно-опытного хозяйства «Знаменское» и специализированной клинической лаборатории по одной теме: «Состояние здоровья животного».

Для этого перед началом курации врач-ординитор выделяет на двух студентов одно животное. Все исследования проводятся студентами самостоятельно. Один из них фиксирует животное, а другой исследует, а затем они меняются ролями. Лабораторные исследования проводятся каждым студентом самостоятельно в специализированной лаборатории кафедры в учебное и свободное время.

Полученные результаты клинических и лабораторных исследований протоколируются каждым студентом в отдельности, а затем оформляется курсовая работа стандартной формы. Курсовая работа может иллюстрироваться графиками, рисунками и фотографиями которые размещаются в приложениях.

Содержание (изложение материала) курсовой работы каждого студента из двух работающих на одном животном, должно быть различное за исключением цифровых данных. В случае аналогии содержания курсовые работы возвращаются обоим студентам для переработки.

Студенты заочного обучения выполняют курсовую работу по индивидуальным темам, которую они получают на кафедре. Для выполнения курсовой работы студент-заочник использует базовую литературу по курсу клинической диагностики (учебники, практикумы) и дополнительную литературу (учебники, практикумы по терапии). Например, при выполнении темы «Нефрит у собаки», студент предварительно знакомится с данным заболеванием по учебнику терапии, а затем заполняет стандартную форму курсовой работы, учитывая причины и симптомы заболевания, а также характерные изменения в крови и моче встречающиеся при нефрите у собак.

Форму курсовой работы (компьютерный вариант) студент получает на кафедре у старшего лаборанта и заполняет рукописным текстом, без грамматических ошибок. При этом студент обязан последовательно ответить на все вопросы, представленные в разделах и подразделах. Не следует употреблять такие ответы как «в норме», «без изменений» и т.п.

При заполнении приложений курсовой работы, на рисунке соответствующему виду исследуемого животного, изображаются границы сердца, легких, а также топографические границы других внутренних органов. В случае патологических изменений во внутренних органах, необходимо их указать на рисунке. Например, при альвеолярной эмфиземе границы легких увеличиваются, что изображается на рисунке.

Работа несоответствующая требованиям по оформлению (заполненная неаккуратно и неразборчивым почерком, содержащая грамматические ошибки), возвращается студенту на переработку. Выполненную курсовую работу студент сдает преподавателю.

После проверки преподавателем курсовая работа выдается студенту для ознакомления с замечаниями и их устранения. Затем курсовая работа защищается с аттестацией по пятибалльной системе, оценивается как дифференцированный зачет и «сбрасывается» на компьютерный диск, который вместе с текстом курсовой работы сдаётся на кафедру для последующего её размещения на сайте академии.

При оценке курсовой работы учитываются следующие критерии:

• полнота раскрытия темы;

• степень новизны;

• умение соединять теоретический и эмпирический уровень анализа;

• язык и стиль изложения;

• самостоятельность написания работы;

• аргументированность и точность при защите курсовой работы.

Оценка «отлично» выставляется в том случае, если тема курсовой работы раскрыта полностью и самостоятельно, работа содержит элементы новизны, соединяющие в себе теоретический и эмпирический анализы, язык и стиль изложения доступны, работа своевременно представлена, аргументировано защищена.

Оценка «хорошо» выставляется в том случае, если работа содержит погрешности в оформлении, при этом тема полностью раскрыта, во время защиты ответы студента были не полные.

Оценка «удовлетворительно» выставляется в том случае, если работа содержит погрешности в оформлении, язык и стиль изложения материала не совсем последовательны, встречаются отдельные неточности в ответах, при защите ответы студента неполные.

Оценка «неудовлетворительно» ставится в том случае, если студент выполнил работу не по теме, или тема не раскрыта, работа оформлена неправильно, небрежно, много грамматических ошибок, при защите студент не ориентируется в поставленных вопросах. В этом случае курсовая работа возвращается студенту на доработку. Сроки и порядок ликвидации задолженности устанавливаются деканатом в соответствии с ПЛ 03.04.00/06-2014 «Положение о промежуточной аттестации обучающихся в ФГБОУ ВО Курска ГСХА по программам высшего образования».

АНАМНЕЗ (ANAMNESIS)

Анамнез жизни (Аnamnesis vita)

Происхождение животного, где содержится, кормление и поение, качество кормов и воды, продуктивность, назначение животного (на доращивании, откорме, служит для получения молока и т.д.), как прошли последние роды у самки, жив ли приплод и его здоровье, эпизоотическое состояние хозяйства (благополучие по инфекционным заболеваниям, каким диагностическим исследованиям и обработкам подвергалось животное)

____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Кожа (Cutis)

Цвет, тургор, температура, влажность, запах, кожный зуд, патологические изменения

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Температура тела

Утром ________^оС Вечером ________^оС

• СПЕЦИАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

• Дыхательная система (Systema respiratorium)

Границы сердца

Верхняя, задняя, передняя, площадь абсолютной тупости сердца

Примечание: установленные границы сердца и площадь абсолютной тупости отмечают на рисунке (приложение 1-6)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Характер сердечных тонов и их изменения

Усиление, ослабление, глухость, удлинение, расщепление, раздвоение, наличие шумов в области сердца(эндокардиальные, экстракардиальные, плеврокардиальные, кардиопульмональные)

Кровеносные сосуды

Частота, ритм, качество, кровяное артериальное давление, пульсовое давление, характеристика поверхностных вен (венный пульс, степень наполнения, ундуляция)

Примечание: техника определения артериального кровяного давления описывается подробно

• Пищеварительная система (Sistema digestivum)

Прием корма и воды

Аппетит, жажда, характер приема корма и воды, акт глотания, характеристика жвачки и отрыжки, наличие рвоты и ее характеристика

Ротовая полость

Состояние губ, щек, плотность закрытия ротовой щели, наличие слюноотделения, непроизвольные движения губами, характеристика слизистой оболочки ротовой полости (губ, щек, десен), состояние зубов, наличие содержимого в ротовой полости (слюна, задержавшиеся кормовые массы), запах из ротовой полости

Глотка

Положение головы и шеи, наличие отечности в области глотки, болезненность, местная температура, цвет слизистой оболочки глотки, отечность, наложения, новообразования

________________________________________________________________________________

Пищевод

Наличие отечности, припухлость и инородные тела, местная температура, болезненность, проходимость

________________________________________________________________________________

Слюнные железы

Величина, консистенция, болезненность, местная температура

Живот

Объем, конфигурация, симметричность, болезненность, местная температура, тонус брюшных мышц

________________________________________________________________________________

Преджелудки и сычуг

Рубец (расположение, состояние левой голодной ямки, болезненность стенки рубца, степень наполнения, консистенция содержимого, характеристика сокращений, характер перкуторного звука в области рубца, наличие и особенности перистальтических звуков, результаты ректального исследования)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Сетка (расположение, результаты проб на травматический ретикулит и перкуссию по линии прикрепления диафрагмы, характер и сила звуковых сокращений)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Книжка (расположение, болезненность, характер и сила звуковых сокращений)

Примечание: при необходимости проводят пункцию книжки и анализ ее содержимого

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Сычуг (расположение, болезненность, особенности перкуторного звука, характер и сила звуковых сокращений)

Примечание: при необходимости у молодняка проводят зондирование

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Желудок (у моногастричных животных)

Расположение, состояние левого подреберья, степень наполнения кормами и газами, болезненность, характер перкуторного звука, наличие перистальтических шумов

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кишечник

Расположение, характер содержимого, болезненность, оценка перкуторного звука (с учетом топографии петель кишечника), характеристика перистальтических шумов кишечника, состояние ануса, акт дефекации и его расстройства, результаты ректального исследования

Примечание: при необходимости проводят пункцию кишечника

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Печень

Величина, состояние поверхности, болезненность, границы и площадь притупления, результаты функционального исследования печени

Примечание: при необходимости проводят биопсию

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Селезенка

Область притупления, болезненность

Примечание: при необходимости проводят пункцию и биопсию

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.4. Мочевая система (Systema urinarium)

Акт мочеиспускания

Поза при мочеиспускании, частота, процесс мочеиспускания (свободный, затрудненный)

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Почки

Расположение, размеры, характер поверхности, подвижность, болезненность, результаты метода поколачивания и ректального исследования, анализ функциональных проб

Мочеточники

Результаты ректального исследования (болезненность, степень увеличения, наличие мочевых камней)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Мочевой пузырь

Расположение, величина, форма, наполнение, болезненность, результаты ректального исследования

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Уретра

Состояние устья, цвет слизистой оболочки, наличие истечений и их характер, наличие мочевых камней, результаты катетеризации

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.5. Нервная система ( Systema nerworum)

Поведение животного

Наличие угнетения (апатия, ступор, сопор, кома)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Наличие возбуждения (повышенная подвижность, вынужденные движения, припадки буйства, агрессивность)

Череп и позвоночный столб

Форма, объем черепа и его отдельных частей (выпячивания, новообразования, травмы, деформация костей, размягчение костной пластинки, симметричность контурных линий), местная температура, болезненность, характер перкуторного звука.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Состояние позвоночного столба (подвижность, наличие искривлений, деформация позвонков, болезненность)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Органы чувств

Состояние зрения (сохранено, потеряно), век, глазной щели, глазного яблока, роговицы, радужной оболочки, зрачка, хрусталика, дна глаза

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Состояние слуха (сохранен, понижен, потерян), ушных раковин (целостность, конфигурация), слухового прохода (истечения и их характер, местная температура, болезненность)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Состояние обоняния (сохранено, понижено, потеряно)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Чувствительная сфера

Поверхностная чувствительность кожи и слизистых оболочек (сохранена, повышена, понижена, отсутствует)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Глубокая чувствительность (сохранена, повышена, понижена, отсутствует)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Двигательная сфера

Мышечный тонус, двигательная способность мышц, координация движений

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рефлексы. Поверхностные и глубокие рефлексы (сохранены, повышены, понижены, отсутствуют)

Примечание: указываются конкретно, какие именно рефлексы исследовались

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вегетативная нервная система. Результаты исследования вегетативных рефлексов (глазо-сердечного, ухо-сердечного), состояние зон Захарьина-Геда

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

ЛАБОРАТОРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Анализ мочи

Показатели	Результаты исследований
*а) Физические свойства*
Количество исследуемой пробы, мл
Цвет
Запах
Прозрачность
Консистенция
Плотность, г/мл
Примеси
*б) Химические свойства*
рН
Качественная проба на белок
Качественная проба на протеозы (альбумозы)
Качественная проба на сахар
Качественная проба на кетоновые тела
Качественная проба на индикан
Качественная проба на кровяные пигменты:
гемоглобин миоглобин
Качественная прба на желчные пигменты: билирубин
уробилиновые тела

Примечание: указывается, какие пробы использовались и результаты анализа «отрицательно», «положительно», «сомнительно»

в) Осадки мочи

Организованные осадки

Неорганизованные осадки

Примечание: осадки мочи изображаются в виде рисунков и обозначаются

Анализ крови

Показатели

Норма

Результаты исследований

а) Физические свойства

СОЭ, мм/час

Гематокрит, %

Плотность крови, кг/л

б) Биохимический состав

Гемоглобин, г/л

Общий белок, г/л

Белковые фракции, %: альбумины

глобулины: -α

-β

-γ

Глюкоза, ммоль/л

Общий кальций, ммоль/л

Неорганический фосфор, ммоль/л

Железо, мкмоль/л

Билирубин, мкмоль/л: -общий

-прямой

Каротин, мг/л

Витамин А, мг/л

Витамин С, ммоль/л

ЩФ, ЕД/л

*в) Морфологический состав*
Эритроциты, 10¹²/л
Тромбоциты, тыс. в 1мм³
Лейкоциты, 10⁹/л
Цветовой показатель

Примечание: вначале в таблице проставляется «норма», а затем «результаты исследований»

Нейтрофилы

Б Э М Ю П С Л Мон.

Лейкограмма (%)

Анализ фекалий

Показатели

Результаты исследований

а) Физические свойства

Количество

Форма

Цвет

Консистенция

Запах

Наличие непереваримых частиц (отсутствуют, имеются и какие)

Примеси: -слизь

-гной

-кишечные паразиты

-ино

12 3 Следующая ⇒

Познавательные статьи:

Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры

Последнее изменение этой страницы: 2021-07-18; просмотров: 125; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы!

infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.147 (0.01 с.)