Ознакомление с трудом взрослых

Раскройте тему (письменно) согласно предлагаемому плану.

План:

· Задачи ознакомления с трудом взрослых

· Формы работы по ознакомлению детей с трудом взрослых: занятия, дидактические игры, наблюдения, рассматривания картин, чтение художественной литературы.

Методические рекомендации по выполнению практического задания:

Задание 1

Подберите 5 произведений художественной литературы, которые можно использовать для ознакомления детей дошкольного возраста с трудом взрослых, приведите пример использования 2-3 из них.

Задание 2

Составьте конспект проведения занятия по ознакомлению с трудом взрослых.

Рекомендации к написанию конспекта:

а)    определить тему НОД, ориентируясь на программу для реализации задач образовательных областей «Социально-коммуникативное развитие». «Познавательное развитие», «Речевое развитие».

б)    поставить цель НОД, определить конечный результат;

в)    сформулировать программные задачи;

г)    определить этапы НОД, их цели и промежуточные результаты;

д)    продумать формы организации деятельности детей;

е)    подобрать материал - демонстративный и раздаточный;

ж)   наполнить содержанием

 

Рекомендации к оформлению конспектов НОД (в таблице):

· Название НОД

· Цель

· Программное содержание

· Материал

· Организация

· Ход

 

Этапы	Время	Взаимодействие педагога с детьми в прямой речи	Приемы
1.Вводно- организационный:
2.Мотивационно-побудительный
3. Основной:
4. Заключительный: А) Рефлексивно-оценочный:   Б) Рефлексивно- побудительный:

Литература для подготовки самостоятельной работы

основная:

Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения: Учебник для вузов. 2-е изд. Стандарт третьего поколения / Под ред. А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцевой. – СПб.: Питер, 2015. – 464с.;

Козлова С.А. Дошкольная педагогика: учеб. пос. студ. сред. пед. учеб. заведений/ С.А.Козлова, Т.А.Куликова.- 9 изд. доп.- М.: Академия, 2008.-415с.;

Особенности трудовой деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО: учеб.-метод. пособие / авт.-сост. Е.П. Штогрина. – Архангельск: Изд – во АО ИОО, 2015. – 87с.;

Сайгушева Л.И. Технологии приобщения дошкольников к труду: учебное пособие/Л.И. Сайгушева. – Ростов н/Д: Феникс, 2013.-221с.

 

дополнительная:

Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика: учеб. пособие/ Т.М.Бабунова.- М.: Сфера, 2007.- 204с.;

Куцакова Л.В. Конструирование и ручной труд в детском саду.- М.: Мозаика-синтез, 2006.- 206 с.

Куцакова Л.В. Ручной труд в детском саду и дома, пособие для педагогов и родителей. Занятия с детьми 4-7 лет.- М.: Мозаика-синтез, 2007.- 112 с.

Крулехт М.В., Крулехт А.А. Образовательная область «Труд». Как работать по программе «Детство»: учебно-методическое пособие / науч. Ред. А.Г. Гогоберидзе. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО - ПРЕСС», 2013. – 176с.;

Маханева М.Д., Скворцова О.В. Учим детей трудиться: методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2013. – 64с.;

Освоение образовательной области «Труд»: формы работы, практический опыт, конспекты образовательной деятельности / авт.-сос. Е.А. Баландина, И.Г. Истомина, Е.В. Загорская. – Волгоград: Учитель: ИП Гринин Л.Е., 2014. - 95

Приобщение дошкольников к труду. Практическое пособие для старших воспитателей, методистов и педагогов ДОУ. – Авт.-сост.: БондаренкоТ.М., Воронеж: ООО «Метода», 2014 – 208с.;

Шаламова Е.И. Реализация образовательной области «Труд» в процессе ознакомления детей старшего дошкольного возраста с профессиями. – СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012. – 208с..

Вопросы для ПОДГОТОВКИ К ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОМУ ЗАЧЕТУ

по МДК 02. 02 Теоретические и методические основы организации трудовой деятельности дошкольников

1. Особенности трудовой деятельности детей дошкольного возраста.

2. Трудовая деятельность как средство развития личности ребенка-дошкольника.

3. Содержание труда детей в разных возрастных группах.

4. Средства трудового воспитания детей дошкольного возраста.

5. Особенности руководства трудом в природе.

6. Ручной труд, как один из видов труда дошкольников.

7. Хозяйственно-бытовой труд, как один из видов труда дошкольников

8.  Формы трудовой деятельности детей дошкольного возраста.

9. Характеристика структурных компонентов трудовой деятельности.

10. Развитие компонентов трудовой деятельности у детей 2-4 лет.

11. Развития компонентов трудовой деятельности у детей 5-7 лет.

12. Становление трудовой деятельности у дошкольников средней группы (обратите внимание на формирование компонентов трудовой деятельности).

13. Методика организации труда дежурных в разных возрастных группах.

14. Методика ознакомления с трудом взрослых.

15. Методика руководства коллективным трудом детей старшего дошкольного возраста.

16. Приемы обучения, направленные на овладение детьми трудовыми умениями.

17. Организация трудовых поручений с детьми дошкольного возраста.

18. Руководство трудовыми поручениями в зависимости от сформированности трудовых умений, возраста детей.

19. Особенности программных задач по ознакомлению дошкольников с трудом взрослых.

20. Особенности программных задач по самообслуживанию в разных возрастных группах.

21. Особенности развивающей предметно-пространственной среды, направленной на реализацию программных задач по ознакомлению с трудом взрослых.

22. Педагогические и гигиенические требования к организации труда детей в природе.

 

Приложение 1