Обобщение и распространение собственного педагогического опыта (мастер-классы, семинары, конференции, круглые столы и др.)

Распространение опыта на муниципальном уровне: проведение мастер-классов, семинаров, систематическая работа с молодыми

 коллегами (наставничество)

Для внедрения в практику работы логопедов общеобразовательных школ города программы «Мониторинг психофизиологического развития учащихся 1 класса» в 2005-2006 учебном году было проведено 5 методических консультаций. Цельданной работы: обучение логопедов методике работы с диагностическим материалом и технологии обработки, интерпретации и обобщения результатов по программе мониторинга.

Помимо консультаций, на которых очень подробно была разъяснена теоретическая и организационная основа входного и выходного обследования первоклассников, все школы получили пакет документов и стимульного материала для работы по программе мониторинга (на диске).

 

На августовском совещании в 2005году директорам и заместителям директоров, психологам образовательных учреждений города представляла программу «Мониторинг психофизиологического развития учащихся 1 класса».

 

На августовском совещании 2007-2008 учебного года на секции «Информатизация обучения» был представлен проект «Информационные технологии в работе учителя-логопеда общеобразовательной школы».

 

В 2007 году в Издательском доме «Первое сентября» была опубликована статья «Альтернативная методика звуко-буквенного анализа с использованием полисенсорного подхода».

 

С 2000 года являюсь руководителем городского методического объединения школьных логопедов. На заседаниях делюсь своим опытом и новыми наработками. В 2002 году провела мастер-класс для школьных логопедов,  позже для методистов дошкольных учреждений, логопедов ДОУ и сотрудников начальной школы/детского сада № 3, где представляла методику звуко-буквенного анализа, основанную на использовании полисенсорного обучения, разных видов памяти, языков кодирования информации, индивидуальных стилей работы

 

На заседаниях методического объединении знакомила логопедов с разработанной мной диагностикой письма учащихся 1-3 классов, которую стали использовать  логопеды в рамках мониторинга.

Методическая работа за последние три года

Таблица 9

	2004-2005 уч. год	2005-2006 уч. год	2006-2007 уч.год
Заседания МО школьных логопедов	5	4	4
Августовское совещание учителей	1	2
Городской семинар	1		2
Методические консультации для логопедов города		5	1
Городской экспертный совет	1	1	1
Заседания МО учителей школы	3	3	4
Итого:	11	14	12

 

Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах

4.1. Участие в муниципальных профессиональных конкурсах.

С 2001 года принимала активное участие в подготовке педагогов школы к муниципальному конкурсу «Учитель года». Оказывала методическую поддержку в разработке открытых уроков  Максимовой З.П. – лауреату конкурса 2001 г.,  Паук В.В. – лауреату конкурса 2002 года, Барневой Т.Ю. – победителю конкурса 2003 года, Лазаренко Ю.В. – лауреату конкурса – 2004 года.

В 2006-2007 учебном году участвовала в конкурсе на премию главы города.

5. Повышение квалификации и профессиональная переподготовка, в том числе обучение в аспирантуре

5.1 Своевременное прохождение повышения квалификации или профессиональной переподготовки

В 2004 году окончила курсы повышения квалификации логопедов общеобразовательных и коррекционных школ в Аналитическом научно-методическом центре «Развития и коррекции» по проблеме: «Новые коррекционно-развивающие технологии в логопедической работе с детьми, имеющими сочетанный дефект, неврологическое нарушение».

Выполнила аттестационную работу, соответствующую высшей квалификационной категории, успешно прошла тестирование.

 

6. Общие выводы об общественно-педагогической деятельности учителя-логопеда,  значимости его вклада в образование,