Понятие личности и ее социально-психологических особенностей

Личность – это конкретный человек как субъект отношений и деятельности. Признаки личности: является представителем определенного государства, общества и группы; осознает свое отношение к окружающим его людям и социальной действительности; включена в различные виды отношений; занимается своеобразным видом деятельности; наделена специфическими индивидуальными и социально-психологическими особенностями.

Развитие личности обусловлено разными факторами. К ним относят: своеобразие высшей нервной деятельности, анатомо-физиологические особенности, окружающую среду и общество, общественно-полезную деятельность.

Своеобразие физиологии высшей нервной деятельности личности – это специфика функционирования ее нервной системы, выражающаяся в самых разнообразных характеристиках: своеобразии работы всей нервной системы, соотношении процессов возбуждения и торможения в коре головного мозга, проявлении темперамента, эмоций и чувств, поведения и поступков и т. д.

Анатомо-физиологические особенности личности – это такие ее характеристики, которые зависят от анатомической и физиологической структуры тела человека, оказывающей серьезное влияние на его психику и поведение.

Важнейшими факторами формирования личности выступают окружающая среда и общество, которые рассматривают как м акро- и микросреду. Макросреда –  это социальные и природные детерминанты развития личности, обусловленные ее проживанием в составе больших социальных общностей, которые включают специфику развития страны, государства и определенные аспекты культуры. Микросреда – это факторы, относящиеся к воспитанию и обучению людей в малых группах (семье, трудовом коллективе, религиозной организации или учебном заведении). Именно в микросреде закладываются важнейшие нравственные и морально-психологические характеристики человека, которые, с одной стороны, необходимо принимать во внимание, а с другой – совершенствовать или трансформировать в процессе обучения и воспитания.

Общественно-полезная деятельность, т. е. труд, общение с другими людьми, образование и самообразование, в условиях которых развивается человек и формируются его важнейшие личностные качества.

Структура личности включает три стороны. Индивидуально-психологическая сторона личности отражает специфику функционирования ее психических процессов, свойств, состояний и образований. Психические процессы – это психические явления, обеспечивающие первичное отражение и осознание личностью воздействий окружающей действительности. Психические свойства – это наиболее устойчивые и постоянно проявляющиеся особенности личности, обеспечивающие определенный уровень поведения и деятельности, типичный для нее. Различают следующие свойства личности: направленность, темперамент, характер и способности. Психические состояния – это уровень работоспособности и качества функционирования психики личности в каждый данный момент времени.

Социально-психологическая сторона личности включает ее основные качества и характеристики, позволяющие играть определенные роли в обществе и занимать определенное положение среди других людей. Ее составляющими являются социальные роли, социальные позиции и социальные установки. Социальные роли личности – типичные способы поведения личности, обусловливаемые индивидуально- и социально-психологическими особенностями, позволяющими завоевывать определенный авторитет и доверие со стороны других людей. Социальные позиции личности – взгляды, убеждения и представления личности, реализуемые и отстаиваемые ею в отношениях с другими людьми. Социальные установки личности – настроенность на определенное отношение к обществу и к другим людям.

Мировоззренческая сторона личности связана с общественно значимыми качествами и особенностями, позволяющими занимать достойное место в обществе. Мировоззрение личности определяет ее важнейшие жизненные цели, ценности, интересы, отношения, позиции.

Материал для обсуждения