Рекомендовано учебно-методическим советом Уральского энергетического института

Всего часов

Учебные семестры,

Номер

72

2

Код раздела, темы дисциплины

1.Лекции: коэффициент значимости совокупных результатов лекционных занятий – …

Блок 1. Темы

Блок 2. Модули

Блок 3. Кейс-задания

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

к рабочей программе дисциплины

8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ В РАМКАХ БРС

       В рамках БРС применяются утвержденные на кафедре критерии оценивания достижений студентов по каждому контрольно-оценочному мероприятию. Система критериев оценивания, как и при проведении промежуточной аттестации по модулю, опирается на три уровня освоения компонентов компетенций: пороговый, повышенный, высокий.

Компоненты компетенций

И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

8.3.1. Примерные задания для проведения мини-контрольных в рамках учебных занятий Примерный вид теста

ВОПРОС1. Координационное число кристаллической решетки, элементарная ячейка которого представлена на рисунке:
1. 8
2. 12
3.  6
4.  4

ВОПРОС2. Дендритной ликвацией называется процесс, при котором после ускоренного охлаждения центральная часть:
1. слитка имеет более мелкое зерно, чем периферийная.
2. зерен оказывается обогащенной более легкоплавким, а периферийная – тугоплавким компонентом.
3. зерен оказывается обогащенной более тугоплавким, а периферийная – легкоплавким компонентом.
4. слитка имеет более крупное зерно, чем переферийная.

ВОПРОС3. Растворимость углерода в аустените при 900 градусах составляет:
1. 2,14
2. 6,67
3. 0,8
4. 1,4

ВОПРОС4. Способность стали к повышению твердости при закалке называется
1. прокаливаемость
2. наклеп
3. закаливаемость
4. наклеп

ВОПРОС5. Точечными дефектами кристаллической решетки являются
1. вакансии, межузельные атомы
2. краевые и винтовые дислокации
3. дефекты упаковки
4. поры, трещины

.

8.3.2. Примерные контрольные задачи в рамках учебных занятий.

Тема «Классификация, строение и основные свойства материалов»

 Задача 1.

Определить, сколько атомов приходится на одну элементарную ячейку в кристаллах с простой, объёмо-центрированной и гранецентрированной кубической решеткой.

Задача 2.

Вычислите относительное изменение объема материала при переходе железа из гранецентрированной в объёмо-центрированную кубическую решетку, если межатомные расстояния в этих структурах соответственно равны 0,254 и 0,248 нм.

Тема «Сплавы, строение и свойства»

Задача.

 Во многие титановые сплавы вводят марганец для улучшения механических свойств, особенно горячей пластичности. По диаграмме указать, при каком содержании марганца будет достигнут этот эффект.

Тема «Основы термической обработки и поверхностного упрочнения сплавов»

Задача.

Пластичность ряда сплавов можно улучшить термической обработкой. Рассмотреть представленную диаграмму сплава и указать, в чем заключается эта обработка и какие изменения она будет вызывать в структуре сплава.

8.3.3. Примерные контрольные кейсы.

8.3.4. Перечень примерных тем контрольных работ

1. Основные свойства металлов

2. Технологические процессы обработки материалов.

8.3.5. Перечень примерных вопросов для зачета.

1.  Классификация конструкционных материалов по агрегатному состоянию, химическому составу, функциональному назначению. Требования к ним.

2.  Агрегатные состояния, основные свойства материалов и их связь с химическим составом и строением.

3. Кристаллическое строение и свойства металлов. Аллотропия. Анизотропия.

4.  Дислокационная структура металлов и ее влияние на прочность.

5.  Механические свойства материалов и методы их определения. Испытания на растяжение.

6. Механические свойства материалов и методы их определения. Испытания на ударную вязкость.

7. Испытания на твердость.

8. Безобразцовый метод определения механических свойств.

9. Понятие о металлических сплавах, виды двойных сплавов.

10. Диаграмма состояния сплавов.

11. Сплавы на основе железа. Диаграмма железо - углерод.

12. Стали, чугуны, их характеристика, классификация и маркировка.

13.  Основные сплавы, применяемые в электромашиностроении: легированные стали, цветные металлы и сплавы, композиционные материалы.

14. Бетоны в энергетике.

15. Понятие о термической обработке. Сущность и назначение термической обработки.

16.  Фазовые превращения в сталях при термической обработке.

17.  Виды термической обработки сталей.

18. Понятие о термомеханической обработке.

19.  Поверхностное упрочнение металлов и сплавов.

20.  Литейное производство. Общие сведения. Основные виды литья.

21.  Порошковая металлургия.

22.  Обработка металлов давлением.

23. Сварка, пайка и резка металлов.

24. Обработка металлов резанием.

8.3.6. Перечень примерных вопросов для экзамена

Не предусмотрено

8.3.7. Ресурсы АПИМ УрФУ, СКУД УрФУ для проведения тестового контроля в рамках текущей и промежуточной аттестации [ список и ссылки на официально утвержденные электронные ресурсы ].

8.3.8. Ресурсы ФЭПО для проведения независимого тестового контроля [ список на основе ресурса www.фэпо.рф ].

8.3.9. Интернет-тренажеры [ список на основе ресурса www. i - exam. ru ].

8.3.10 …..[ указать иные наименования оценочных средств, не представленных в списке ].

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

КОНСТРУКЦИОННОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

МОДУЛЬ МБ.10 МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ

Екатеринбург, 2014

Рабочая программа дисциплины составлена авторами:

Руководитель проектной группы модуля                                                         С.Р.Яковенко

Рекомендовано учебно-методическим советом Уральского энергетического института

Председатель учебно-методического совета                                                  В.И.Денисенко

Протокол № ______ от __________ г.

Согласовано:

Начальник отдела образовательных программ                                               Е.В. Сатыбалдина

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ «Электротехническое материаловедение»

Рабочая программа дисциплины составлена в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования

  * 03 – бакалавриат, 04 – магистратура

1.1.Аннотация содержания дисциплины 

Дисциплина является первой частью модуля «Материаловедение» и излагает основы использования конструкционных материалов, используемых при проектировании и эксплуатации электротехнических устройств.

 Дисциплина посвящена изучению конструкционных материалов в электроустановках. Рассматриваются основы строения, классификация, способы обработки и технологии производства конструкционных материалов.

1.2.Планируемые  результаты освоения дисциплины

Результатом освоения дисциплины является формирование у студента следующих компетенций:

ОК1- способность участвовать в планировании, подготовке и выполнении типовых экспериментальных исследований по заданной методике;

ОК2- способность обрабатывать результаты экспериментов;

ОК3- способность принимать участие в проектировании объектов профессиональной деятельности в соответствии с техническим заданием и нормативно-технической документацией, соблюдая различные технические и экологические требования;

ОК4- готовность определять параметры оборудования объектов профессиональной деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- классификацию современных электротехнических материалов, применяемых в электрооборудовании;

- основные характеристики электротехнических материалов

- взаимосвязь состава, строения, основных свойств материала с процессами, происходящими в них, воздействии электрического поля, температуры, состава рабочей среды, поляризующего излучения и др. факторов, при технологической обработке.

Уметь:

- выбирать материалы для элементов электротехнических конструкций

Демонстрировать навыки и опыт деятельности:

-  контроля основных характеристик электротехнических материалов;

1.3. Объем дисциплины 

Читайте также:



Техника прыжка в длину с разбега

Тактические действия в защите

История Олимпийских игр

История развития права интеллектуальной собственности