Использование, сокращение слов и словосочетаний

Фамилии, названия учреждений, организаций, фирм, названия изделий и другие собственные имена в тексте проекта приводятся на языке оригинала. Допускается транслитерировать собственные имена и приводить название организации в переводе на язык проекта с добавлением (при первом упоминании) оригинального названия.

В тексте КР, ВКР не допускается:

- применять обороты разговорной речи, техницизмы, профессионализмы;

- применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близкие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке;

- применять произвольное словообразование;

- применять сокращения слов, кроме установленных правилами русской орфографии, соответствующими государственными стандартами;

- сокращать обозначения единиц физических величин, если они употребляются без цифр, за исключением единиц физических величин в таблицах и расшифровках буквенных обозначений, входящих в формулы рисунки.

Если в КР, ВКР принята специфическая терминология, то в конце его должен быть перечень принятых терминов с соответствующими разъяснениями. Перечень включается в содержание КР, ВКР.

В тексте проекта могут быть перечисления. Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис (другие знаки не допускаются). После дефиса перечисление печатается со строчной буквы, в конце ставится точка с запятой.

Сокращение русских слов и словосочетаний должно производиться по ГОСТ 7.12 – 93.

Допускается использовать общепринятые сокращения, не приведенные в разделе 5, ГОСТ 7.12-93, например:

высшее учебное заведение – вуз

до нашей эры – до н. э.

Сантиметр – см.

Вне зависимости от используемого приема при сокращении должно оставаться не менее двух букв, например:

иллюстрация – ил.;

институт – ин-т,

типография – тип.

Сокращение слова до одной начальной буквы допускается только для общепринятых сокращений и отдельных слов, например:

век – в.;

карта – к.;

год – г.;

страница – с.

 

 

Переплет индивидуального проекта

 

Индивидуальный проект может быть оформлена в мягком переплете.

 

 

Критерии оценки индивидуального проекта

 

 

Критерии оценки отражают сформированность универсальных учебных действий и общих компетенций обучающихся и включают в себя оценку результатов выполненного индивидуального проекта, в частности:

- сформированность навыков коммуникативной, учебно-исследовательской деятельности, критического мышления;

- способность к инновационной, аналитической, творческой, интеллектуальной деятельности;

- сформированность навыков проектной деятельности, а также самостоятельного применения приобретенных знаний и способов действий при решении различных задач, используя знания одного или нескольких учебных предметов или предметных областей;

- способность постановки цели и формулирования гипотезы исследования, планирования работы, отбора и интерпретации необходимой информации, структурирования аргументации результатов исследования на основе собранных данных, презентации результатов.

Критерии оценки индивидуального проекта представлены в Приложении Г.

 

 

Разработал:

Старший методист

______________ /__________________________/

подпись             расшифровка подписи

 

Приложение А

Образец оформления титульного листа индивидуального проекта

Министерство образования и науки Самарской области

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Самарской области

«Самарский государственный колледж сервисных технологий и дизайна»

Отделение сервисного обслуживания

Специальность 43.02.10 Туризм

Учебная дисциплина ОУД.02 Литература

Учебно-исследовательская деятельность

 

                                                                                                                  

 

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ