Истинность мысли и формальная правильность рассуждений

Понятие истинности или ложности относится лишь к конкретному содержанию того или иного суждения. Если в суждении верно отражено то, что имеет место в действительности, то оно истинно, в противном случае оно ложно. Например, суждение "Все рыбы дышат жабрами" истинное, а суждение "Все змеи ядовиты" ложное.

Понятие формальной правильности рассуждения относится лишь к логическим действиям и операциям мышления. Если предпосылки наших рассуждений верны, и если мы правильно применим к ним законы логики, то результат должен быть истинным, т.е. соответствовать действительности.Если же в числе посылок рассуждения встречаются ложные посылки, то при соблюдении правил логики мы в заключении можем получить как истину, так и ложь. Например:

 

Все металлы твердые тела.

Ртуть не является твердым телом.

Ртуть не является металлом.

 

В этом рассуждении заключение получилось ложным потому, что в качестве первой посылки взято ложное суждение. При несоблюдении правил логики (если посылки при этом истинные) мы также можем получить как истинное, так и ложное заключение. Например:

Все тигры полосатые.

Это животное полосатое.

Это животное тигр.

 

Нарушено одно из правил умозаключения, поэтому результат может быть как истинным, так и ложным.

Итак, по содержанию мышление может давать истинное или ложное отражение мира, а по форме оно может быть логически правильным или неправильным. Истинность мысли есть соответствие ее содержания действительности, а правильность мышления — соблюдение законов и правил логики.

_________________________________________________________________

Вопросы

1. В чем отличие мышления от чувственного познания?

2. Что является предметом логики? Что такое логическая форма мысли?

3. Что такое истинность и ложность мысли?

4. Что такое формальная правильность рассуждения?

5. Каково теоретическое и практическое значение логики?

 

Упражнение

Какие из следующих рассуждений правильны, а какие — нет?

1. Если судья является потерпевшим, то он не может участвовать в рассмотрении дела. Судья N не может участвовать в рассмотрении дела. Следовательно, он является потерпевшим.

2. Всякое законодательство о выборах должно иметь ограничение. Ценз оседлости — ограничение. Поэтому ценз оседлости должен содержаться в данном законодательстве о выборах.

3. Некоторые автомашины дребезжат на ходу. Моя машина — некоторая автомашина. Поэтому неудивительно, что моя автомашина дребезжит на ходу.

4. Здесь все вкусное не дешево. Следовательно, здесь все дешевое не вкусно.

 

 

Функции и виды языков

Мышление неразрывно связано с языком. Язык — знаковая система, используемая для целей коммуникации и познания.

Функции языка многочисленны и многогранны. Язык выступает средством мыслеобразования. Мышления не могло бы существовать без языковой формы. С помощью языка человек может выражать свои мысли, эмоции, настроения. Язык — средство повседневного общения людей, средство общения в научной и практической деятельности. Язык позволяет получать и передавать накопленные знания, практические умения и жизненный опыт от одного поколения к другому. Язык является знаковой информационной системой, продуктом духовной деятельности человека. Накопленная информация передается с помощью знаков (слов) языка.

В языке можно выделить лексику и грамматику. Лексика — совокупность знаков языка (слов), имеющих установленное значение в данном языке. Грамматика — совокупность правил образования сложных выражений из элементарных и правил преобразования одних сложных выражений в другие.

Все языки делятся на естественные, смешанные и искусственные.

Естественные языки, называемые также "повседневными", "разговорными", "обычными" и т.п., складываются стихийно и постепенно. История каждого такого языка неотделима от истории народа, владеющего им. Словарь естественных языков богат (например, в "Толковом словаре живого великорусского языка" В.И.Даля содержится свыше 200 тыс. слов) и постоянно изменяется. Словарный запас отдельного конкретного человека колеблется в пределах 10-15 тыс. слов. При этом он подразделяется на активный, представленный словами, которыми человек пользуется в своей вербальной деятельности, и пассивный, включающий совокупность слов, значение которых человек понимает, хотя сам в своей речи не использует.

Естественный язык пластичен, т.е. позволяет различными средствами выразить одну и ту же мысль. Названные черты естественного языка, делая его оптимальным средством общения, в то же время порождают и такие его свойства, которые снижают эффективность его использования в научном познании и коммуникации. К этим свойствам можно отнести многозначность лексики и грамматики, что способствует возрастанию неопределенности информации. Недостатком выступает громоздкость и трудная обозримость конструкций языка (алгебраическое выражение (а+в)² = а² + 2ав + в² в естественном языке выражается достаточно сложной записью).

Смешанные языки — языки таких наук как физика, география, биология, гуманитарные и общественные науки — отличаются от естественных языков своей, лексикой. Лексика языка науки представляет собой совокупность специальных терминов (слов, принимающих в рамках какой-либо теории одно-единственное значение) и выражений, фиксирующих объекты, их свойства и отношения из предметной области данной науки. Многие науки используют грамматику естественного языка. Появление языка науки можно назвать первым этапом в развитии искусственных языков.

Полностью искусственный язык — специально созданный для каких-либо целей язык (например, языки математики, логики, программирования, шифры и т. п.). Отличительными чертами таких языков являются точность и краткость, их грамматика и словарь однозначно определены заранее сформулированными правилами.

Искусственный язык складывается на основе естественного языка и в этом смысле является вторичным по отношению к нему, ибо с помощью естественного языка задается значение знаков и операций, правил искусственного языка. Язык, который подвергается анализу, называют языком-объектом, а на котором формулируются правила анализа и фиксируются его результаты — метаязыком.

 

ТЕМА 2. ПОНЯТИЕ

ПЛАН