Вопрос 6. Свойства темперамента и их учет в жизнедеятельности человека:

Темперамент – врожденное и неизменное свойство психики, которое определяет реакции на других людей и обстоятельства.

Темперамент не меняется в течение жизни.

Виды темперамента:

1) флегматик; Его почти невозможно вывести из себя благодаря ровному и невозмутимому характеру. Прежде чем совершить какое-либо действие, флегматик долго и тщательно его продумает. Поэтому подобные люди крепко держатся за свое рабочее место и сильно призываются к своей работе, с трудом переключаясь на другую.

2) холерик;Высокаяактивность, вспыльчивость,подвижность, быстрыйтемпдействий, экстраверт.. Быстро переключается.Энергичность,напористость, эмоциональныйподъём, решительность, оперативность.

3) сангвиник;жизнерадостный человек, обладающий очень подвижной мимикой, который очень впечатлителен и легко отвлекается на внешние раздражители. Болеедисциплинирован,

энергичен,быстро привыкаеткновой обстановке, сильный, спокойный.

4) меланхолик. Такой темперамент можно встретить у людей, обладающих медленным движением психических процессов. Грустное или мрачное настроение, его движения медлительные и неловкие, он сам нерешителен, замкнут и не общителен. Такие люди очень тяжело переживают жизненные трудности, держат свои чувства глубоко в душе и часто колеблются в принятии решений.

5)

Вопрос 7. Сложность человеческой сущности:

1) человек как индивид. Индивид – единичный представитель человеческого рода, один из людей, всякий любой, один из нас. Индивидом рождаются. Индивид – совокупность биологических характеристик.

2) человек как индивидуальность; Индивидуальность – специфические черты человека, которые отличают его от других людей: интеллект, характер, темперамент, социальные отличия. Индивидуальность – совокупность и биологических, и социальных характеристик.

3) человек как личность. Личность – субъект сознательной деятельности, который обладает совокупностью социально значимых черт, реализуемых им в общественной жизни.

4)

Вопрос 8. Природные задатки – основа формирования способностей. Интеллект.

Человека характеризуют как индивидуальность:

Задатки – природные предпосылки способностей (свойства нервной системы – повышенная чувствительность, предрасположенность к восприятию пространственных форм и т.д.). задатки необходимо развивать, чтобы они превратились в способности.

Способности – индивидуально-психологические особенности человека, которые выражают его готовность к овладению определенными видами деятельности и к их успешному осуществлению. Способности бывают общие (наблюдательность, работоспособность и т.д.) и специальные (лингвистические, математические, музыкальные, спортивные).  Способности обуславливают успешность человека в определенном виде деятельности, т.е. проявиться и развиться они могут только в процессе деятельности. Природные задатки лежат в основе способностей, но их надо развивать. 

Одаренность - умение что-либо делать лучше других.

Талант – выдающиеся способности, высшая степень развития одаренности.

Гениальность – высшая степень развития таланта.

Характер – совокупность устойчивых свойств индивида, в которых выражаются способы его поведения и эмоционального реагирования. Характер не врожденный, он меняется в течение жизни. На него оказывают влияние: наследственность, социальная среда, самовоспитание.

 

Помни!

Главная проблема человека:

Главная проблема человека – противоречие между бесконечным и бессмертным духом и конечной и смертной плотью, т.е. между биологическим и социальным.

 

Бытие человека - существование человека во всем многообразии его проявлений.

Индивид. Индивидуальность. Личность.

План.

9. Сложность человеческой сущности:

4) человек как индивид;

5) человек как индивидуальность;

6) человек как личность.