Игры на развитие слухового анализа и синтеза на уровне звука

Гласный звук услышат ушки, мяч взлетает над макущкой»

Цель: развитие фонематического восприятия, быстроты реакции, выделение заданного гласного из ряда других.

Разноцветные мячики»

Цель: закрепление дифференциации гласных и согласных звуков, развитие внимания, быстроты мышления.

Чудо-дерево»

Цель: развитие фонематического восприятия, определение наличия заданного звука в слове.

Веселый поезд»

Цель: выделение и нахождение местоположения заданного звука.

Звенит- жужжит»

Цель: развитие умения дифференцировать согласные звуки «ж» и «з».

Твердый-мягкий»

Цель: развитие умения дифференцировать согласные звуки по твердости-мягкости.

Угадай-ка»

Цель: развитие фонематического восприятия, умение отгадывать, какое слово получится из первых (последних) звуков слова.

Пирамида»

Цель: определение последовательности и количества звуков в слове.

Звуки заблудились»

Цель: развитие фонематического восприятия, дифференциация фонем, развитие слухового внимания.

Живые звуки»

Цель: определение места звука в слове.

Загадки «поющих» звуков»

Цель: закрепление знания артикуляции гласных звуков. Угадав загадку, дорисуй отгадку.

Звуковая дорожка»

Цель: автоматизировать изолированный звук: формировать звуковую культуру речи.

Какой звук чаще звучит?»

Цель: упражнять детей в определении звука, который чаще звучит; развивать мыслительные операции, фонематический слух.

Начало, середина, конец»

Цель: развитие фонематического слуха: научить детей распознавать звуки и

выделять их, определять место звука в названии предмета.

Поймай звук».

Цель: развитие фонематического слуха, выделение заданного звука из ряда других.

 

Игры на развитие звукового анализа и синтеза на уровне слога

Скажи наоборот»

Цель: развитиедифференциации согласных звуков, развитие внимания, быстроты мышления.

Телефон»

Цель: развитие слухового внимания, умения без ошибок воспроизвести слоговой ряд.

Слоговой аукцион»

Цель: развитие анализа и синтеза слогов, закрепление слогослияния.

Слог да слог – и будет слово –мы игру сыграем снова»

Цель: закрепление умения добавлять слог до слова.

Звучащие игрушки»

Цель: развитие анализа и синтеза обратных слогов и закрепление слогослияния.

Найди лишний слог»

Цель: развитие фонематического восприятия, умения различать оппозиционные слоги.

Маленький- большой»

Цель: развитие фонематического восприятия, дифференциации фонем.

Веселые картинки»

Цель: развитие фонематических представлений, звукового анализа.

Слоговое лото»

Цель: развитие мышления, быстроты реакции, звукового синтеза.

Повтори слоговые цепочки»

Цель: развитие слухового внимания, памяти, дифференциация звуков.

 

Игры на развитие слухового анализа и синтеза на уровне слова

Доскажи словечко»

Цель: развитие фонематического восприятия, быстроты реакции.

Четвертый лишний»

Цель: развитие слухового внимания, быстроты мышления, фонематического слуха.

Мяч передавай, слово называй»

Цель: развитие фонематических представлений, активизации словаря.

Звуковая цепочка»

Цель: развитие фонематических представлений, активизации словаря.

Слово это изменяй, изменяя – удлиняй»

Цель: расширение словарного запаса, развитие слухового внимания, быстроты мышления.

Найди пару».

Цель: развитие фонематического восприятия, быстроты мышления.

Встречу слово на дороге – разобью его на слоги»

Цель: тренировка умения делить слова на слоги, развитие мышления.

Воздушные шары»

Цель: развитие фонематических представлений, дифференциация звуков в словах.

Измени слово»

Цель: упражнять в образовании существительных уменьшительно – ласкательного значения. Отрабатывать дикцию.

Лото «Паронимы»

Цель: развитие умения различать слова – паронимы на слух.

Звуковые часы»

Цель: закрепление умения определять количество звуков или слогов в слове.

Разгадай ребус»

Цель: научить выделять первый слог из слова, составлять слова из слогов.

Слова-перевертыши»

Цель: Активизировать словарь, обучать слоговому анализу слова.

Жонглеры»

Цель: развитие звукового и слогового синтеза.

Звездный час»

Цель: развитие навыков языкового анализа и синтеза, активизация словаря.