Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Из полученных результатов выбирается наибольшее значение.Содержание книги
Поиск на нашем сайте
• При включении на линейное напряжение нагрузки отдельных фаз однофазных электропри емников определяются как полусуммы двух плеч,прилегающих к данной фазе (рис; 1.5.1.) ..-•...- • t " Рис. 1.5.1. Схема включения 1-фазных нагрузок на линейное напряжение
Рис. 1.5.2. Схема включения 1-фазных нагрузок на фазное напряжение • Таблица 1.5.1. Рекомендуемые значения коэффициентов
При включении 1-фазных нагрузок на фазное напряжение нагрузка каждой фазы опреде- ляется суммой всех подключенных нагрузок на эту фазу (рис. 1.5.2). Продолжение табл. 1. 5.1
Таблица 1.5.2. Упрощенные варианты определения nэ К3 — коэффициент загрузки — это отношение фактической потребляемой активной мощности (Рф) к номинальной активной мощности (Рн) электроприемника; nЭ* — относительное число эффективных электроприемников определяется по таблице 1.5.4 п1 — число электроприемников с единичной мощностью больше или равной 0,5Рн.Нб; п *— относительное число наибольших по мощности электроприемников; Р* — относительная мощность наибольших по мощности электроприемников. Таблица 1.5.3. Зависимость Км = F(nэ,ки)
Таблица 1.5.4. Значения n*= F(n*,P*)
Продолжение табл. 1.5.4
Таблица 1.5.5. Технические данные электроприемников
Продолжение табл. 1.5.5
Пример Дано: Вариант — 30 Категория ЭСН-1 Электроприемники: №1—7—19—21—24—25—29 Цех машиностроения — 350м2 Требуется:
Решение: • По таблице 1.5.5 по номерам находятся нужные электроприемники и разбиваются на группы: 3-фазный ДР, 3-фазный ПКР, 1-фазный ПКР, ОУ. Выбираются виды РУ: ШМА, РП, ЩО. Исходя из понятия категории ЭСН-1, составляется схема ЭСН с учетом распределения нагрузки. Так как потребитель 1 категории ЭСН, то ТП — двухтрансформаторная, а между секциями НН устанавливается устройство АВР (автоматическое включение резерва). Так как трансформаторы должны быть одинаковые, нагрузка распределяется по секциям примерно одинаково, а поэтому принимаются следующие РУ: РП1 (для 3-фазного ПКР), РП2 (для 1-фазного ПКР), ЩО, ШМА1 и ШМА2 (для 3-фазного ДР). Такой выбор позволит уравнять нагрузки на секциях и сформировать схему ЭСН (рис. 1.5.2). • Нагрузки 3-фазного ПКР приводятся к длительному режиму
Распределяется нагрузка по секциям.
Примечание. Резервные электроприемники в расчете электрических нагрузок не учитываются. • Согласно распределению нагрузки по РУ заполняется «Сводная ведомость...» (таблица 1.5.6). Колонки 1, 2, 3, 5, 6, 7. Колонка 4: Рн ∑=Рнп, кроме РП2 с 1-фазными электроприемниками и ЩО. Так как на РП1, РП2, ЩО электроприемники одного наименования, итоговых расчетов не требуется. Расчеты производятся для ШМА1 и ШМА2. Определяется О Определяются заносятся в колонки 5,6,7 соответственно. Определяется в колонку 12. Определяется Определяются 16, 17. Определяется ток на РУ, результат заносится в колонку 18.
Определяются потери в трансформаторе, результаты заносятся в колонки 15, 16, 17.
Определяется расчетная мощность трансформатора с учетом потерь, но без компенсации реактивной мощности.
По [5, с. 116] выбирается КТП 2 х 400-10/0,4; с двумя трансформаторами ТМ 400-10/0,4;
Ответ: Выбрана цеховая КТП 2 х 400-10/0,4; К3 = 0,59. Таблица 1.5.6. Сводная ведомость нагрузок по цеху
Таблица 1.5.7. Варианты индивидуальных заданий для РПЗ-5
Продолжение табл. 1.5.7
Примечание. Обведены номера электроприемников для расчета в РПЗ-8. 1.6. РПЗ-6. Расчет и выбор компенсирующего устройства Методика расчета Для выбора компенсирующего устройства (КУ) необходимо знать:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2019-12-14; просмотров: 1402; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.115 (0.01 с.) |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||