Хранение ума и чувств от компьютерных игр

 

Есть такое мнение: игра развивает человека. Да, но это относится к определенным играм – обучающим, педагогическим, которые специально создаются для того, чтобы научить человека чему-то полезному, развить его способности, дать возможность получить профессиональные навыки. Полезны игры, развивающие человека физически, особенно на открытом воздухе. Игры и игровые ситуации могут быть и в школьном обучении, но педагоги всегда помнят: осторожно, игра! – и не позволяют азарту (то есть сильному возбуждению, увлечению, страсти) вмешиваться в педагогический процесс. Игра не должна захватывать и пленять ум и чувства.

Особое место занимают компьютерные игры. Они дают возможность человеку погрузить в игру не только свой ум и сердце, но и все телесные чувства. Человек подключается к компьютерной программе и начинает взаимодействовать с тем, чего реально нет, то есть с вымышленным миром. Этого „мира“ нет, а весь организм испытывает реальные нагрузки и перегрузки: учащается пульс, напрягается нервная система, изменяется дыхание. Это так называемая „виртуальная реальность“ – совокупность несуществующих, мечтательных переживаний, в которую погружается весь человеческий организм – и душа и тело. Компьютерная игра становится самым настоящим психическим наркотиком. Были даже случаи, когда сердце играющего не выдерживало реальной нагрузки от нереальной игровой ситуации, и человек умирал от инфаркта. Чем глубже человек погружается в игру, тем труднее остановиться, вернуться в реальную жизнь.

Конечно, нельзя утверждать, что компьютер есть абсолютное зло. Здесь опять-таки решающим является то, как использует его человек. В современном мире компьютерная техника стала неотъемлемой частью нашей цивилизации. Важно чтобы компьютер служил познавательному и рабочему процессу, а не страстям и порокам человека. Есть множество обучающих рабочих программ, пользуясь которыми человек может развить и проявить свою творческую активность, совершенствовать профессиональное мастерство. Например, в дизайне, в конструировании, видео- и фотомонтаж, звукозаписи и т. д.

Мы же акцентируем ваше внимание на тех негативных последствиях, к которым может привести неразумное

пользование компьютером. Например, совершенно недопустимо увлечение теми компьютерными играми, где надо убивать, калечить, грабить и вообще нарушать основные заповеди Божий. Привыкнув это делать в виртуальной реальности, человек спокойно может сотворить такое же и в реальном мире.

 

Вопрос к священнику

Опасен ли мир компьютерной, виртуальной реальности для человека, чем он опасен? И можно ли все-таки использовать компьютер как средство познания?

 

Ответ. Безусловно, опасность есть. Эта опасность и духовная, и психическая, и физическая.

Опасность духовная возникает от того, что очень часто виртуальная реальность погружает человека в мир наслаждений, в мир выдуманный, несуществующий, в котором нет места духовной брани. Человек не борется со своими страстями, а целиком предается им, живет ими, и этим удаляется от Бога.

Опасность психическая – в том, что погружение в виртуальную реальность позволяет осуществлять внушение и навязывать человеку определенное поведение, образ жизни, мышление. Человек становится безвольным, своего рода биороботом. Компьютерные игры могут привести к различным психическим заболеваниям. Опасность физическая: человек испытывает сильные перегрузки – зрительно-слуховые и нервные. Кроме того, стирание грани между реальным и виртуальным мирами может привести к душевному заболеванию, сумасшествию и к такому изменению психики, при котором человек способен даже на самоубийство. Однако, как мы уже говорили, компьютер можно и нужно использовать в благих целях.

ВОПРОСЫ НА ПОНИМАНИЕ

1. Почему вредны компьютерные игры?

2. Какие игры полезны для человека, а какие нет?

3. Чем опасно погружение в виртуальную реальность?