про переддипломну педагогічну

практику студентки-практикантки 143 групи

ВКНЗ СОР «Лебединське педагогічне училище

Імені А.С. Макаренка»

Стадніченко Анастасії Сергіївни

Тривалість практики з ­­­­­_____ по ___________

Місце проходження практики – Лебединська СШ № 7

І. Характеристика умов роботи в школі.

1. Адреса школи.

2. Характеристика школи, класу.

ІІ. Навчальна робота.

1. Скільки уроків відвідав у вчителя?.

Які залишили особливе враження?

2. Скільки уроків провів сам і їх оцінка?

№ п/п	Предмет	Всього	Оцінка
«5»	«4»	«3»	«2»

 

3. На скількох уроках використовував ТЗН (конкретні приклади)?

4. Які наочні посібники виготовив до уроків?.

5. Як здійснював зв’язок викладання з життям?

6. З яких предметів проводив інтерактивні та нетрадиційні уроки (конкретні приклади)?

7. Як використовував досягнення педагогічної науки і передового педагогічного досвіду (конкретні приклади в класі)?

8. Як організовував індивідуальні заняття з учнями? Їх наслідки (назвати прізвища учнів і їх оцінки за цей період).

ІІІ. Виховна робота в класі.

1. Робота по організації колективу:

а) Яку роботу проводив з активом класу та її наслідки?

б) Які традиції колективу класу, як зберігав їх?

2. Організація виховної діяльності:

а) пізнавальної;

б)трудової;

в) художньої;

г) громадської;

д) спортивної;

е) свобода спілкування;

є) цілісно-орієнтаційна.

Навести конкретні приклади.

3.Розвиток особистості:

а) вивчення учнів;

б) організація індивідуальної роботи в учнів, індивідуальний вплив на учнів;

в) робота з батьками (форми роботи, їх зміст, як вдавалося спілкуватися в роботі з батьками, результат роботи), конкретні приклади;

г) як вдавалося виконання режиму групи і координація роботи з вчителем класу.

ТАБЕЛЬ

Переддипломної педагогічної практики

студентки-практикантки 143 групи

ВКНЗ СОР «Лебединське педагогічне училище

Імені А.С. Макаренка»

Стадніченко Анастасії Сергіївни

Місце проходження практики

Лебединська СШ №7, 3-Б клас

Тривалість практики з 16.01. по 24.02.2017 р.

Керівник практики Соловей Г.С.

Вчитель класу Дидишко Я.С.

Вихователь групи продов

женого дня_________

№ п/п

№ уроку

Предмет, тема і мета уроку

Аналіз уроку вчителем

Аналіз уроку керівником

Оцінка і підпис

Поради щодо складання характеристики на практиканта

Особливу увагу звернути на:

1. Рівень підготовки практиканта до навчально-виховної роботи з дітьми:

ü гуманістична направленість;

ü професійні заняття;

ü педагогічні здібності;

ü педагогічна техніка, культура;

ü загальний розвиток.

2. Особливості становлення студента-практиканта, як вчителя в ході роботи з дітьми.

3. Ставлення до роботи, відповідальність, ініціативність, активність, самостійність, любов до педагогічної діяльності, дисциплінованість.

4. Взаємовідносини з колективом школи.

5. Організаторські та ділові якості практиканта.