Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
V.Учебно-материальное обеспечение.Содержание книги Поиск на нашем сайте 1. Литература (см. приложение №9) 2. Методическое обеспечение: а) набор тестов для определения исходного уровня знаний б) студентам демонстрируются больные с различными клиническими проявлениями ревматизма и синдромосходными заболеваниями в) графологическая структура учебной темы "Атеросклероз " (дифференциальная диагностика, клинические формы, лечение, профилактика, врачебная экспертиза) г) поэтапная схема дифференциально-диагностического поиска при наличии ведущего синдрома – ДЛП д) поэтапная схема дифференциально-диагностического поиска при наличии ведущего синдрома – ДЛП е) методическая разработка практического занятия
3. Наглядные пособия: а) учебные таблицы:
б) копии клинических и биохимических анализов (крови и др.) в) комплекты учебных рентгенограмм, электрокардиограмм, эхокардиограмм, триплексного сканирования артерий БЦС и периферических артерий г) набор медикаментов, применяемых в лечении заболевания д) набор ситуационных задач е) альбом с аннотациями лекарственных препаратов
4. Технические средства обучения: а) персональный компьютер в) электрокардиограф г) мельтимедийная установка
V. Учебные вопросы и расчет учебного времени для проведения занятий со студентами 1V курса лечебного факультета (продолжительность занятия 5 часов = 225 мин)
Примечание: расчет учебного времени с разбором учебных вопросов представлен с учетом клинического разбора одного больного. При разборе большего количества больных преподаватель может перераспределять учебное время.
Приложение 2.
Примечание: • - IV тип ГЛП является атерогенным, если ему сопутствует низкая концентрация ХС ЛВП, а также другие метаболические нарушения: гипергликемия, ИР, нтг.
Классификация ГХС
Примечание: * - концентрация ХС ЛПНП рассчитывается по формуле Фридвальда (Friedwald w) 1972 при условии, что концентрация ТГ в крови не превышает 4,5 ммоль/л (400 мг/дл). ХС ЛПНП, ммоль/л = ОХС – ХС ЛПВП - (ТГ 2.2). хс ЛПНП, мг/дл =охс – хс лПвп - (ТГ:5,0). Приложение 3.
Эксперты ВОЗ (1994) выделяют следующие факторы риска сердечно-сосудистых заболеваний. Ведущими из них являются: Возраст 2. Пол 3. Повышенный уровень систолического АД 4. Повышенный уровень диастолического АД 5. Курение 6. Повышенное содержание в плазме крови ОХ и ХС ЛПНП 7. Сниженное содержание в плазме крови ЛПВП 8. Гипертрофия ЛЖ 9. Перенесенные сердечно-сосудистые заболевания 10. Перенесенные цереброваскулярные заболевания 11. Сахарный диабет 12. Почечные заболевания 13. Микроальбуминурия 14. Ожирение 15. Сидячий образ жизни. Указанные факторы риска условно разделяют на: I. Необратимые - Мужской пол - Возраст - Генетическая предрасположенность: наличие у ближайших родственников ИБМ, ИБМ (инфаркт миокарда, внезапная смерть) в возрасте до 55 лет. II. Обратимые - Курение - Артериальная гипертензия - Ожирение III. Частично (потенциально)) обратимые - Сахарный диабет - ГЛП и ДЛП (гипер-ХС, гипер-ТГ, гипо-ЛПВП) - Гипотиреоз - Гиподинамия IV. Другие факторы риска - Дистресс, тип личности. В связи с тем, что ряд факторов риск нельзя изменить, а некоторые можно лишь частично весь акцент, как объект вмешательства смещается в сторону модификации изменяемых факторов риска. При этом применяются наиболее активные методы вплоть до наиболее агрессивных (плазмаферез, гемосорбция и операция частичного илеоцекального шунтирования).
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-17; просмотров: 133; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.216.20 (0.011 с.) |