Тема 6. Познание, его возможности и границы. Сущность и специфика научного познания

Семинар 2 часа

Учебные вопросы

1. Познание как предмет философского анализа. Объект и субъект познания. Познание и практика.

2. Познание и творчество. Основные формы и методы познания.

3. Истина и заблуждение. Проблема истины в философии и науке.

4. Типы рациональности, истина и ценность.

Методические указания для курсантов по подготовке к семинару

При подготовке к первому вопросу обратите внимание на особенности познавательного и практического отношения к миру. Определите результаты указанных типов взаимодействия. Дайте определения субъекту и объекту познания как соотносительным понятиям.

При подготовке ко второму вопросу необходимо, во-первых, дать характеристику творчеству в связи с познавательным процессом. Далее выяснить специфику форм познания, возникающих как взаимосвязь чувственного и рационального, обратить внимание на особенности научного познания. Дать характеристику понятиям «научная парадигма» и «научная революция».

При ответе на вопросы № 3 и № 4 необходимо раскрыть природу истины и заблуждения, дать характеристику критериев истинного знания (корреспондентская, конвенциональная, прагматическая теории истины). Назвать типы рациональности (эстетическая, религиозная, философская, научная), указать их особенности с точки зрения когнитивной и аксиологической составляющих).

 

Задания для самостоятельной работы

1. Составить сравнительную характеристику обыденного и научного познания. Задание выполнить в рабочей тетради.

2. В рабочей тетради зафиксировать признаки, по которым научная рациональность отличается от рациональности в мифологии и религии. Сравнительную характеристику оформить в виде таблицы.

3. Составить перечень типов рациональности.

Рекомендуемые источники

Основные источники

Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010.

Дополнительные источники

Алексеев П. В. Панин А. В. Философия: учебник. – М., 2010.

Бучило Н. Ф., Исаев И. А. История и философия науки: учебное пособие. – М., 2011.

Мир философии: Книга для чтения. В 2-х ч. Ч. 1. Исходные философ. проблемы, понятия и принципы. – М., 1991; Ч. 2. Человек. Общество. Культура. – М. 1991.

Спиркин А. Г. Философия: учебник. – М., 2010.

Философия: учебник / под ред. В. Д. Губина и Т. Ю. Сидориной. – М., 2008.

Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2009.

Философия науки: учебное пособие / под. ред. С. А. Лебедева. – М., 2005.

 

Перечень докладов, сообщений и рефератов

Агностицизм и его исторические формы.

Интуиция и творчество в познании.

Искусство как способ познания мира.

Философские концепции истины.

 

Тема 7. Учение об обществе

Семинар 2 часа

Учебные вопросы

1. Понятие общества. Основные аспекты общественной жизни: деятельность, общественные отношения, социальные институты.

2. Объективные и субъективные факторы общественной жизни. Необходимость и сознательная деятельность людей.

3. Динамика и типология исторического развития.

 

Методические указания для курсантов по подготовке к семинару

При подготовке к семинару необходимо выписать в рабочую тетрадь определения основных категорий социальной философии: общество, социальная реальность, общественные потребности, социальный институт, общественные отношения. Вопрос № 2 целесообразно проиллюстрировать примерами из истории, которые направлены на решение проблемы подлинного «творца» истории. Для ответа на вопрос № 3 целесообразно подготовить схему, которая отражала бы основные концепции исторического развития, распределив их в соответствии с циклической и линейно-стадиальной парадигмами.

 

Задания для самостоятельной работы

Зафиксируйте в рабочей тетради ответы на следующие вопросы:

1. Чем характеризуется социальная реальность? В чем отличие социальной реальности от природной?

2. Какие классификации обществ имеются в учебной литературе? Выпишите несколько классификаций в рабочую тетрадь.

 

Рекомендуемые источники

Основные источники

Философия: учебник для студентов вузов / под ред. В. Н. Лавриненко, В. П. Ратникова. – М., 2010.

Дополнительные источники

Алексеев П. В. Панин А. В. Философия: учебник. – М., 2010.

Векленко П. В. Человек в опасной ситуации: учебное пособие. – Омск, 2010.

Липский Б. И., Марков Б. В. Философия: учебник. – М., 2011.

Спиркин А. Г. Философия: учебник. – М., 2010.

Философия: учебник / под ред. В. Д. Губина и Т. Ю. Сидориной. – М., 2008.

Философия: учебник / В. Г. Кузнецов [и др.]. – М., 2009.