Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь КАТЕГОРИИ: АрхеологияБиология Генетика География Информатика История Логика Маркетинг Математика Менеджмент Механика Педагогика Религия Социология Технологии Физика Философия Финансы Химия Экология ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
Форми наукового пізнання: ідея, факт, проблема, гіпотеза, теорія.
Наукове пізнання - це форма процесу пізнання,головною функцією якого є вироблення й теоретична систематизація об’єктивних знань про дійсність. Форми: Проблема це суперечність між ти що пізнане й тим що ще не пізнане,це ситуація що характеризується недостатньою кількістю засобів,знань для адекватного досягнення мети Факт -це подія явище процес які існують в об’єктивній дійсності та є об’єктом наукового дослідження. Гіпотеза в науковому пізнанні –це форма організації науковго знання,що забезпечує перехід від одного знання до іншого,від наявного знання до нової ідеї та її реалізації в науковому дослідженні. Найголовнішою формою пізнання є теорія -система узагальнених знань,наукових ідей, законів і принципів, що віддзеркалюють частину навколишнього світу, а також матеріальну та духовну діяльність людей. Ідея - є відображенням закономірності дійсності і спрямована на її перетворення. Ідея підсумовує досвід попереднього знання і відображає можливий розвиток дійсності. Емпіричні методи пізнання.
Емпіричні методи-це цілеспрямоване вивчення предметів та явищ, яке в своїй основі має факти органів чуття.Початковим етапом емпіричного дослідження зазвичай є спостереження.Його специфіка полягає в цілеспрямованому сприйнятті предметів,явищ дійсності для отримання безпосередніх чуттєвих даних про об’єкт пізнання.Спостереження поділяється на такі етапи:вибір об’єкта й теми дослідження,опис результатів,їх аналіз и висновки.Спостереження разом з експериментом є основою наукового досліду.Експеримент-це активний спосіб вивчення предметів та явищ,завдяки якому відтворюється об’єкт пізнання в штучно створених умовах його існування.Залежно від мети експиременту іх поділяють на пошукові(відкриття нових явищ властивостей),перевірочні(для підтвердження або заперечення тієї чи іншої проблеми),конструктивні(під час яких створюються нові предмети,матеріали).Водночас в експерименті використ порівняння(процедура пізнання,що виявляє подібність або різноманітність обєктів) опис(процедура фіксованого спостереження або експерименту за допомогою спеціальних схем що використовують в окремій науці) виміри(процедура яка послуговується вимірювальними засобами з метою знаходження числового значення вимірювальної величини в установлених одиницях виміру).Використ тих чи інших методів залежить від конкретних концептуальних завдань.
Теоретичні методи пізнання. Теоретичні методи пізнання – пояснення підстав відтворення. Має загальний і необхідний характер. Дає знаня про внутрішні закономірності явищ за допомогою досвіду та абстрактного мислення. Результати: наукові теорії (система раціонально-логічних тверджень, принципів, законів, відносно певних сфер діяльності) Форми: міркування, інтелектуальне споглядання, мислене конструювання та експериментування Методи теоретичного пізнання: 1) аксіоматичний (спосіб пізнання в основу теорії покладено деякі аксіоми, з яких виводять усі інші твердження цієї теорії); 2) моделювання (конструювання предметних якостей за допомогою математики....); 3) гіпотетично-дедуктивний (він віддзеркалює рух наукової думки від рівня певної абстракції до поглибленого й розширеного знання, а від нього-до цілісного розуміння об’єкта пізнання,цей метод є процесом сходження від чуттєво-конкретного до абстрактного,від виділення в мисленні окремих сторін предмета до фіксації їх у певених абстрактних визначеннях,цей метод є законом пізнання,згідно з яким мислення переходить від конкретної дійсності до абстрактного в мисленні,а від нього-до конкретного ); 4) сходження від абстрактного до конкретного (виділення елементарних характеристик фактів та їх зведення в єдину систему тверджень); 5) поєднання історичного та логічного (дослідження історичного процесу певної сфери, виділення необхідних звязків, і їх зведення в єдину систему тверджень); 6) системно-структурний; 7) метод формалізації(віддзеркалення змістовного знання в знаково-символічному вигляді(формалізація знання мовою)завдяки цьому методу дослідження об’єкта здійсн за допомогою знаків і форми).
|
|||||
Последнее изменение этой страницы: 2017-02-06; просмотров: 181; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 3.14.153.176 (0.007 с.) |