Постэмбриональное ( постнатальное ) развитие

Постэмбриогенез – развитие организма с момента рождения или выхода из яйцевых оболочек до его смерти

· Характеризуется интенсивным ростом органов и частей организма, переходом функциональных систем на режим взрослого организма

v Постэмбриональный онтогенез человека можно разделить на следующие периоды: ювенильный (до полового созревания) зрелый (взрослое, половозрелое состояние); период старости, заканчивающийся естественной смертью

· Рост проявляется в прогрессивном увеличении массы и размеров организма, вследствие деления клеток (пролиферационный рост) или увеличения размеров клеток при их полиплоидизации, но в любом случае прежде всего вследствие прироста органического вещества (протоплазмы)

· Рост может быть ограничен определённым сроком или длиться в течение всей жизни

q Ограниченный или определённый рост характерен для животных (насекомые, птицы, млекопитающие) и приурочен к определённым стадиям онтогенеза

q Неограниченный или неопределённый рост осуществляется на протяжении всей жизни; характерен для некоторых животных (рыбы, моллюски, ракообразные, земноводные, рептилии), растений и грибов

· Показатели роста контролируются генетически и зависят от условий среды (прежде всего питания) рост организма служит видовым признаком

· Генетический контроль роста реализуется опосредовано через гормоны, особенно вырабатываемыми гипофизом, щитовидной и половыми железами

· Интенсивность роста больше вначале онтогенеза, а затем постепенно снижается

v Обнаружен особый класс химических соединений – регуляторов клеточной пролиферации (деления клеток) и роста – кейлоны, являющимися естественными ингибиторами митотического деления

v Белковое вещество – фактор роста, наоборот, интенсифицирует пролиферацию и рост клеток

· Различают два основных типа постэмбрионального развития: прямое развитие и развитие с превращением или метаморфозом (см. тему «Типы онтогенеза»)

q При прямом развитии выклюнувшиеся из яйцевых оболочек или новорожденные ведут тот же образ жизни и отличаются от взрослой формы преимущественно размерами, а также недоразвитием ряда органов и пропорциями тела; этот тип развития свойственен наземным позвоночным (рептилии, птицы, млекопитающие), человеку, некоторым беспозвоночным (первичнобескрылые насекомые)

q При непрямом развитии (с метаморфозом, превращением) – из яйца появляется личинка внешне не похожая на взрослый организм, у неё могут отсутствовать или быть недоразвитыми органы, необходимые в половозрелом состоянии, но имеются временные (провизорные (органы); личинка часто имеет другой ротовой аппарат, питается другой пищей, ведёт другой образ жизни, занимает другую экологическую нишу в биоценозе, не способна к размножению; на определённом этапе роста личинка претерпевает глубокие морфологические и физиологические преобразования – метаморфоз (от греч. metamorphosis – превращение) и превращается во взрослую особь; метаморфоз характерен для многих беспозвоночных животных (кишечнополостные, плоские и круглые черви, полихеты, моллюски, многие членистоногие) и у хордовых, например земноводных

v В большинстве случаев организмы не способны размножаться на личиночной стадии, однако существуют исключения; например аксолотли – личинки хвостатых земноводных амбистом – способны размножаться, при этом дальнейший метаморфоз может и не осуществляться вовсе

v Способность организмов размножаться на личиночной стадии называется неотения

Акселерация ( лат. acceleratio – ускорение) – явление ускорения роста и развития физического развития детей и подростков

· За последний 100 – 150 лет наблюдается ускорение соматического роста, развития и физиологического созревания детей и подростков (акселерация проявляется уже на стадии внутриутробного развития и наблюдается у грудных детей)

· Акселерация проявляется в увеличении длинны и массы тела новорожденных, времени прорезывания молочных зубов, удвоении массы тела у грудных детей, в более раннем окончании роста и увеличении мышечной массы у подростков (в настоящее время у девушке рост прекращается в 16 -17 лет, у юношей – в 18 -19 лет, а их абсолютные значения превышают аналогичные показатели сверстников прошлого века на десятки сантиметров и многие килограммы)

· Существует много гипотез о причинах акселерации, а именно:

q Улучшение питания, большее поступление в организм белков и витаминов, уменьшение заболеваемости детей, успехи профилактики и гигиены

q Стимулирующее влияние на рост и развитие изменение магнитного поля Земли, усиление действия ионизирующей и солнечной радиации

q Влияние электромагнитных волн, возникающих при работе теле- и радиоустановок, усилении космической и искусственной (атомные испытания, рентгеновские установки) радиации

q Теория гетерозиса – увеличении физических показателей у потомства при браке родителей, имеющих географически удалённые места рождения, разные расы и национальности (в последние десятилетия резко возросла миграция населения, распад изолятов в человеческих популяциях, ломка расовых, национальных и религиозных границ

q Гипотеза урбанизации – раздражающее влияние на нервную систему ребёнка комплекса условий городской жизни, ускорения темпа жизни

· Однако ни одна из перечисленных гипотез не может рассматриваться в качестве основной причины процесса акселерации, который представляет собой результат действия многих факторов социальной и физической природы